2023六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 六 百分?jǐn)?shù)第1課時(shí) 百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫（2）說課稿 蘇教版

2023六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)六百分?jǐn)?shù)第1課時(shí)百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫（2）說課稿蘇教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)》第六章“百分?jǐn)?shù)”第1課時(shí)“百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已掌握的分?jǐn)?shù)知識(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引入百分?jǐn)?shù)的概念，通過讀寫百分?jǐn)?shù)的練習(xí)，幫助學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的含義，為后續(xù)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模等核心素養(yǎng)。通過百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠抽象出百分?jǐn)?shù)的概念，發(fā)展邏輯推理能力，學(xué)會(huì)將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型。同時(shí)，通過讀寫百分?jǐn)?shù)的實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)和溝通能力，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生在本節(jié)課前已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的基本概念和性質(zhì)，對(duì)分?jǐn)?shù)的加減、乘除等運(yùn)算有一定的了解。此外，學(xué)生對(duì)比例和比的概念也有初步的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)為本節(jié)課學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)普遍持有積極態(tài)度，對(duì)新鮮事物充滿好奇心。他們的邏輯思維能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過觀察、比較、分析等方法理解新概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過視覺和聽覺相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)，如觀看教學(xué)視頻、聽老師講解；而另一部分學(xué)生則更傾向于動(dòng)手操作和實(shí)際應(yīng)用，通過解決實(shí)際問題來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：一是理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別；二是百分?jǐn)?shù)的讀寫和轉(zhuǎn)換；三是將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用于實(shí)際問題中。此外，部分學(xué)生可能對(duì)百分?jǐn)?shù)的概念感到抽象，難以形成直觀的圖像化理解。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要通過多樣化的教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解百分?jǐn)?shù)的起源、發(fā)展及應(yīng)用，幫助學(xué)生建立百分?jǐn)?shù)的概念框架。

2.討論法：組織學(xué)生小組討論百分?jǐn)?shù)的讀寫規(guī)則，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解和交流。

3.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)相關(guān)的實(shí)際操作活動(dòng)，讓學(xué)生在操作中感受百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用價(jià)值。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示百分?jǐn)?shù)的圖形和實(shí)例，增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換和計(jì)算練習(xí)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

3.實(shí)物教具：準(zhǔn)備一些可以展示百分?jǐn)?shù)的教具，如餅圖、比例尺等，幫助學(xué)生建立直觀印象。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示生活中常見的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用場(chǎng)景，如商品打折、天氣預(yù)報(bào)中的降水概率等。

-提問：同學(xué)們?cè)谏钪卸加龅竭^哪些百分?jǐn)?shù)？它們有什么作用？

-引導(dǎo)學(xué)生思考百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解百分?jǐn)?shù)的概念，強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)表示的是一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。

-通過實(shí)例講解百分?jǐn)?shù)的讀寫方法，如將“百分之二十”寫作“20%”。

-展示百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)換方法，如將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)，將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)。

-通過多媒體課件展示百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用實(shí)例，讓學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)在生活中的實(shí)際意義。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生獨(dú)立完成課本中的練習(xí)題，鞏固百分?jǐn)?shù)的讀寫和轉(zhuǎn)換。

-教師巡視課堂，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及時(shí)糾正，并提供個(gè)別輔導(dǎo)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同解決練習(xí)中的難題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)百分?jǐn)?shù)的意義、讀寫方法和應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課本中的課后練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，了解百分?jǐn)?shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成質(zhì)量，確保掌握百分?jǐn)?shù)的運(yùn)用。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-百分?jǐn)?shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)中的應(yīng)用：介紹百分?jǐn)?shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)中的重要性，如百分比在描述樣本大小、計(jì)算概率、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析等方面的應(yīng)用。

-百分?jǐn)?shù)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用：展示百分?jǐn)?shù)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的運(yùn)用，例如利率、通貨膨脹率、市場(chǎng)占有率等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的計(jì)算。

-百分?jǐn)?shù)在環(huán)境科學(xué)中的應(yīng)用：介紹百分?jǐn)?shù)在環(huán)境科學(xué)中的角色，如污染物的濃度、生態(tài)系統(tǒng)的健康狀況、氣候變化等數(shù)據(jù)的表達(dá)。

-百分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用：提供一些日常生活中使用百分?jǐn)?shù)的例子，如烹飪食譜中的配料比例、服裝尺碼的標(biāo)注等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的科普書籍或文章，了解百分?jǐn)?shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，收集數(shù)據(jù)并使用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)上的視頻教程，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)概念的理解。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的領(lǐng)域，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，并使用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析和展示。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞媒體，觀察和分析新聞中百分?jǐn)?shù)的運(yùn)用，提高對(duì)百分?jǐn)?shù)的敏感度和批判性思維。

-建議學(xué)生嘗試制作自己的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用案例，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的市場(chǎng)調(diào)查問卷，收集數(shù)據(jù)并使用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行結(jié)果分析。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或挑戰(zhàn)，通過解決復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問題來提升自己的數(shù)學(xué)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，如制作餅圖或條形圖，直觀展示百分?jǐn)?shù)在不同數(shù)據(jù)集中的分布情況。

-建議學(xué)生與家長(zhǎng)一起討論家庭預(yù)算中的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用，如計(jì)算家庭開支的百分比，幫助家庭進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過角色扮演，模擬不同的職業(yè)場(chǎng)景，體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)在職業(yè)生活中的重要性。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-百分?jǐn)?shù)的定義：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。

-百分?jǐn)?shù)的讀寫方法：將“百分之二十”寫作“20%”。

-百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換：分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)。

②重點(diǎn)詞句：

-百分?jǐn)?shù)

-百分之

-百分比

-分子

-分母

-相當(dāng)于

-乘以

-除以

③板書結(jié)構(gòu)：

-標(biāo)題：百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫

-百分?jǐn)?shù)的定義

-百分?jǐn)?shù)的讀寫

-讀法：先讀分母，后讀分子，中間加上“百分之”

-寫法：在分子后面加上百分號(hào)“%”

-百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換

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