統(tǒng)編版語文三年級上冊期末修改病句專項復習訓練（含答案）

【考點突破】統(tǒng)編版語文三年級上冊期末修改病句專項復習訓練

班級：姓名：

修改病句12句口訣

口訣一：沒有人稱怎么辦，加上小明就好辦！

口訣二：詞語重復有語病，去掉一個才高興。

（常考的重復有即將和終于、忍不住和不禁、幾乎和全部、很和十分、

經(jīng)常和有時、斷定和大概）

口訣三：水平提高是搭檔，價格提高和降低。財產(chǎn)要保護，內(nèi)容要豐富，

質(zhì)量只能提高或降低。習慣要養(yǎng)成，樹木要發(fā)芽，耐心對教導、發(fā)揚對

傳統(tǒng)，端正對態(tài)度。

口訣四：和的后面要加詞，并的前后要調(diào)換。

口訣五：看到"使"字要去掉。

口訣六：居然變身變果然，勾結改過變團結?？湟粚κ强洫?，猛烈不

對是激烈、集中改過變聚集、張牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美噠。

口訣七：兩個他（她）不認識，告訴一個他名字。

口訣八：老師獲得了稱號，我把稱號來摘掉。

口訣九：回憶不能對往事。

口訣十：先地點再季節(jié)。

口訣十一：估計（大概）是天使，一定（斷定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和

平。

口訣十二：斷定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。

修改符號：

(5°p~)x~)

diao

改正以系卜冊1跺詢牙多云力

一、按要求做一做

1.修改通知書。

通知

下午，將在階弟教室舉行請每位同學前提準備一個節(jié)

目，并準時參加！“文藝聯(lián)歡會”。

三年級⑴班班委

2.下面是小麗同學習作中的句子，請你用修改符號修改病句。

Q)紅頭在也不想去牛肚子里旅行了。

(2)《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥作家安徒生寫的。

3.修改尋物啟事。

尋物啟示

昨天下午，我在圖書館遺失了文具盒一個黃色的雙層

的。如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常萬分感謝！

2023年5月20日

三年級(1)班李明

4.用修改符號，修改下面句子。

(1)公圓里的花開得真鮮艷。

(2)看見自己的朋友，高興得流下了眼淚。

(3)聽到這個消息，同學們立即馬上歡呼起來。

(4)在這次考試中，得了第一名。

(5)《所見》的作者是清代詩人袁枚寫的。

(6)新學期開始了，我穿上了嶄新的校服和新書包。

5.用修改符號，修改下面句子。

(1)上課鈴響了，小紅準備好了鋼筆、尺子、文具和橡皮。

(2)下課之后，在操場上快樂地玩游戲。

(3)呼呼地吹，守林人不得不穿上了厚厚的棉襖。

(4)姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學生"，我為她感到驕傲。

(5)每一張法國梧桐樹的落葉，都猶如像一個金色的小巴掌。

(6)它把黃色給了銀杏樹，碧綠的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎

八執(zhí)\、。

段落修改。

6.我衣服上的圖案基本上全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天

鵝，都給我贈添了幾分秀氣。當別人觀賞我的衣服時，從心里我為媽媽感到驕傲。所

以，這是媽媽做的。我寫的作文"媽媽的手"，還得到老師的表揚。媽媽可高興啦。

7.今天，不管刮著點北風，但有太陽。和爸爸、媽媽來到了云山公園。公園里開放著

許多鮮花，它們爭奇斗艷，散發(fā)出迷人的芬芳和花香。"好美啊!"媽媽不禁贊嘆。我

趕緊拿出相機，拍下這美麗的景色。

8.修改語段。

今天，不管刮著點北風，但有太陽。和爸爸、媽媽來到了云山公園。公園里開放著許多

鮮花，它們爭奇斗艷，散發(fā)出迷人的芬芳和花香。"好美啊！"媽媽不禁贊嘆。我趕緊

拿出相機，拍下這美麗的景色。

9.聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。（修改病句）

10.我看到了一望無際的大海，海浪拍打的聲音。（修改病句）

11.修改病句。

他穿著一件灰色的上衣，一頂藍色的帽子。

12.修改病句。

李老師以經(jīng)走了。

13.奇奇在玩球時，砸壞了別人家的玻璃，后來主動接受了錯誤。（修改病句）

二、基礎知識綜合

14.閱讀語段，按要求完成題目。

①童年的我們像一個無知、天真、充滿幻想的小精靈。②天之所以那么高；海之所

以那么藍，是因為童年充滿著趣味。③在童年的世界里，盡情地遨游，享受童年的歡

樂。

Q)第①句中加點詞"小精靈”很有新鮮感，請你說說它的妙處。

(2)第②句標點符號有誤，請寫出修改意見。

(3)第③句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。

三、我會修改下面句子

15.修改病句

Q)小明掙開雙眼，發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)下起了大雪。

(2)這個雜技演員手上甩著三個小球，腳上一口大缸。

(3)猜測與想象，使我們的閱讀之旅充滿了樂趣。

(4)港珠澳大橋的通車時間是2018年10月24日正式通車。

16.修改病句。

Q)藍色的天空飄著許多潔白的白云。

(2)牡丹花開了，五顏六色的各色花朵開滿了整片山坡。

(3)閱讀分享課上，我總是首先第一個發(fā)言。

(4)換季的時候，我家新買了枕頭、洗衣液、床單等床上用品。

17.學習下面的修改符號，并試著使用這些修改符號修改自己的習作。

r~——?

?李老師螟走了。

?他穿著一件灰色的上衣「一頂藍色的帽子。

而廠一1------■—

O菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜和西紅柿。

。、’表示改正-表示增補I__J表示刪除

(1)我的理解：_______________________________________________________________

修改下列的病句。

(2)課堂上，我首先第一個發(fā)言。

(3)她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。

(4)果園里的果子成熟了，有蘋果、梨、冬瓜和桃子。

參考答案：

下周一

人下午，底在階堡奉t堂舉

1,奉住同學逾房陲傘—個節(jié)目

淮時參力口！藝睬短奏'，

.2021年4月66_、

【詳解】本題考查應用文的修改。

通知的格式一般包括：一、標題。標題要寫在第一行正中。一般寫"通知"二字，如果

事情重要或緊急，也可寫"重要通知"或"緊急通知"。二、稱呼。稱呼一般寫被通知

者的姓名或職稱或單位名稱。三、正文。另起一行，空兩格寫正文。四。落款，分兩行

寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期時間。

本通知只寫了"下午"，時間不具體，故需加入"下周一"，"階弟"是錯別字，應改

為"階梯"；"文藝聯(lián)歡會”的位置錯誤，移到"舉行"后面；"前提"改為"提

前"；落款處少了日期，在署名的下方加入日期即可。

2■（1）紅頭承條想去牛肚子里旅行了。

賣火柴的小女孩》你篇『丹麥作家安徒生寫的。

《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥作家安徒生唇回。

【詳解】（1）本題考查修改病句。

認真讀原句，弄清句子要表達的意思，找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改，注意：修改

病句不能改變原句的意思。然后檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。

本句病因是錯別字。"在"表示存在、生存；"再也"表示永遠的意思。所以，"在"

應改為"再"。

（2）本題考查修改病句。

本句句式雜糅?！薄淖髡?和"……寫的"雜糅。所以，"的作者"或"寫的"刪

除其一即可。

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方分惑刊主！

XfW年5月21汨：

-年級（1＞也幸明

【詳解】本題考查修改應用文。

啟事一般由三部分組成：

一、寫明啟事的名稱，這主要由啟事的內(nèi)容決定，如內(nèi)容是尋物，則名稱寫明尋物啟

事，名稱居中寫。

二、具體內(nèi)容，即要向大家說明的情況。

三、啟事者的落款和啟事日期。

本題"啟示"需改為"啟事"；"文具盒"和"一個黃色的雙層的"位置錯誤，應該交

換一下位置；"非常"和"萬分"重復啰嗦，刪除一個；日期和落款的位置錯誤，把日

期改到落款下面。

4.m毀標1的花開得真鮮艷。

（2）看見自己的朋友:焉興得流下了眼淚。

（3）聽到這個消息，同學們立即屋歐呼起來。

在這次考試中涌了第一名。

《所見》的作者是清代詩人袁枚屆。

(5)

(6)新學期開始了，我穿上了嶄新的校服和新書包)。

【詳解】本題考查修改病句。

(1)"公圓"為錯別字，改為“公園"。

(2)本句缺少主語，在"看見"或"高興"前加主語，如"我"。

(3)"立即"和"馬上"語意重復，刪除一個。

(4)本句缺少主語，在"得了"或"在"前加主語，如"我"。

(5)"作者"和"寫的"語意重復,刪除"的作者"或"寫的"。

(6)"穿上"和"新書包"搭配不當，"和"改為\背上了"或刪去”和新書包。

5-(1)上課鈴響了，小紅準備好了鋼筆、尺子(全卵橡皮。

(/)下課之后不操場上快樂地玩游戲。

(3)犧呼地吹，守林人不得不穿上了厚厚的棉襖。

(,)1年被評為“三好學生”，我為她感到驕傲。

(5)每一張法國梧桐樹的落葉，都送像一個金色的小巴掌。

(6)它把黃色給了銀杏樹，(噩的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，

扇走了夏天的炎熱。

【詳解】本題考查病句辨析。

(1)歸類不當，"文具"包括"鋼筆、尺子和橡皮"，刪除"、文具"即可。

(2)本句缺少主語，在"在操場上"前增加"同學們"。

(3)句中的"呼呼地吹"缺少主語，前面加"風"。

(4)"陸續(xù)"和"三年"搭配不當，改為"連續(xù)"。

(5)句中的"猶如"和"像”語意重復,刪除一個即可。

(6)"黃色"和"碧綠"前后矛盾,把"碧綠"改為"金黃"。

6.我衣服上的圖案全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鵝，都

給我贈添了幾分秀氣。當別人欣賞我的衣服時，我從心里為媽媽感到驕傲。因為，這是

媽媽做的。我寫的作文《媽媽的手》，還得到老師的表揚。媽媽可高興啦。

7.今天，盡管刮著點北風，但有太陽。我和爸爸、媽媽來到了云山公園。公園里

開放著許多鮮花，它們爭奇斗艷，散發(fā)出迷人的芬芳。"好美啊!"媽媽不禁贊嘆。我

趕緊拿出相機，拍下這美麗的景色。

【解析】6.本題考查修改病句。

"基本上""全都是"重復啰嗦，刪掉"基本上"；

"觀賞"運用不恰當，可改為"欣賞"；

"從心里我為媽媽"的"從心里"和"我"調(diào)換位置；

"所以，這是媽媽做的"與前半句為因果關系，"所以"改為"因為"；

"媽媽的手"把引號改為書名號。

改為：我衣服上的圖案全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鵝，

都給我贈添了幾分秀氣。當別人欣賞我的衣服時，我從心里為媽媽感到驕傲。因為，這

是媽媽做的。我寫的作文《媽媽的手》，還得到老師的表揚。媽媽可高興啦。

7.本題考查修改病句。

"不管"使用不恰當，應把"不管"改為"盡管"；

"和爸爸”前面缺少主語，可以加上"我"；

"芬芳""花香"贅述，刪掉"和花香"。

改為：今天，盡管刮著點北風，但有太陽。我和爸爸、媽媽來到了云山公園。公園里開

放著許多鮮花，它們爭奇斗艷，散發(fā)出迷人的芬芳。"好美啊!"媽媽不禁贊嘆。我趕

緊拿出相機，拍下這美麗的景色。

8.今天，盡管刮著點北風，但有太陽。我和爸爸、媽媽來到了云山公園。公園里開放

著許多鮮花，它們爭奇斗艷，散發(fā)出迷人的芬芳。"好美??！"媽媽不禁贊嘆。我趕緊

拿出相機，拍下這美麗的景色。

【詳解】本題考查了病句的辨析。

這段話共有三處錯誤。①關聯(lián)詞語運用不當。應把"不管"改為"盡管"。②成分殘

缺。在"和爸爸、媽媽"前添加"我"。③語意重復。刪去"和花香"。

9.聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲，看到了優(yōu)美的舞蹈。

【詳解】本題考查修改病句。

本題搭配不當。"聽到"與"舞蹈"搭配不當，可以在"優(yōu)美的舞蹈"前加上"看

到"。

改為：聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲，看到了優(yōu)美的舞蹈。

10.我看到了一望無際的大海，聽到了海浪拍打的聲音。

【詳解】本題考查修改病句。

認真讀原句，弄清句子要表達的意思，找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改，注意：修改

病句不能改變原句的意思。然后檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。

閱讀句子"我看到了一望無際的大海，海浪拍打的聲音。"可知，句子搭配不當。此句

中"看到"只能與"大海"搭配，而"海浪拍打的聲音"是不能"看到"的。故本句應

在"海浪”的前面加上謂語動詞"聽到了"。

11.他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍色的帽子。

【詳解】本題考查病句的辨析。

這句話的語病是搭配不當。"穿著"和"帽子"搭配不當，可在"一頂"前面添加"戴

著"。

改為：他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍色的帽子。

12.李老師已經(jīng)走了。

【詳解】本題考查病句辨析。

修改病句，指對有語病的句子進行修改，不改變原意，句子更通順、有條理。修改病句

的步驟：①認真讀原句，弄清句子要表達的意思；②找出有毛病的地方，根據(jù)病因修

改；③修改病句不能改變原句的意思；④檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、

合理。常見的病句類型有：成分殘缺、搭配不當、前后矛盾、次序顛倒、語意重復、不

合邏輯、指代不明等。

分析句子，句中的"以經(jīng)"書寫錯誤，應改為"已經(jīng)"。改后句子為：李老師已經(jīng)走

了。

13.奇奇在玩球時，砸壞了別人家的玻璃，后來主動承認了錯誤。

【詳解】本題考查修改病句。

病因是詞語搭配不當。"接受"與"錯誤"搭配不當，應把"接受"改為"承認"。

故答案為：奇奇在玩球時，砸壞了別人家的玻璃，后來主動承認了錯誤。

14.(1)這是一個比喻句，用"小精靈”來比喻童年的"我們"，生動形象地寫出了童

年時"我們"天真、無知、充滿幻想的可爰樣子。

(2)將";"改為"

(3)在童年的世界里，我們盡情地遨游，享受童年的歡樂。

【詳解】(1)本題考查分析字詞的含義和作用。

結合所給句子"童年的我們像一個無知、天真、充滿幻想的小精靈。"可知把"我們"

比作"小精靈"，運用了比喻的修辭手法，形象生動地寫出了童年的我們無知、天真、

充滿幻想，十分可爰的樣子。

(2)本題考查標點符號。

結合所給句子"天之所以那么高"一句話沒有說完，句子后面使用逗號，將"；"改為

//，，

I

(3)本題考查病句辨析。

結合所給句子，成分殘缺，缺少主語，在"盡情地遨游"前面加上主語"我們"。

15.(1)小明睜開雙眼,發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)下起了大雪。

(2)這個雜技演員手上甩著三個小球，腳上蹬著一口大缸。

(3)猜測與推想，使我們的閱讀之旅充滿了樂趣。

(4)港珠澳大橋的通車時間是2018年10月24日。

【詳解】本題考查修改病句。

(1)搭配不當，"掙開"與"雙眼"不搭配，應將"掙開"改為"睜開"。

(2)成分殘缺，"腳上一口大缸"缺少對應的動詞，應在"腳上"后面添加"蹬

著"。

(3)用詞不當，閱讀時應根據(jù)文章內(nèi)容推測未知的情況，而不是隨意設想，應將"想

象"改為"推想"