Unit4 My home B lets learn Johns home（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級(jí)上冊(cè)

Unit4MyhomeBlet’slearnJohn’shome（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于幫助學(xué)生掌握英語中描述家庭成員及房間功能的詞匯和句型，通過情境創(chuàng)設(shè)和互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的英語聽說能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)John’shome，讓學(xué)生了解不同家庭文化的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語語用能力，通過實(shí)際語境運(yùn)用家庭成員詞匯和房間描述句型，提高學(xué)生的口語表達(dá)和聽力理解能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重不同家庭文化的態(tài)度，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的文化意識(shí)和情感態(tài)度的發(fā)展。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿好奇，但英語基礎(chǔ)參差不齊。部分學(xué)生已具備一定的英語詞匯量和簡(jiǎn)單的語法知識(shí)，能進(jìn)行基本的英語對(duì)話。然而，部分學(xué)生在聽說能力上存在不足，尤其是對(duì)于家庭成員和房間功能的描述詞匯掌握不夠熟練。在課堂行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍表現(xiàn)積極，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的情況。這些因素會(huì)影響學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和應(yīng)用。針對(duì)這些情況，本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法和活動(dòng)，如小組合作、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)，通過互動(dòng)練習(xí)和游戲，幫助學(xué)生克服表達(dá)障礙，提高課堂參與度。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：采用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)John’shome的情境，讓學(xué)生在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)家庭成員和房間功能的英語表達(dá)。

2.教學(xué)方法：運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)一系列任務(wù)，如角色扮演、看圖說話等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

3.教學(xué)方法：實(shí)施合作學(xué)習(xí)法，鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和語言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)手段：利用多媒體展示家庭圖片和房間布局圖，增強(qiáng)視覺體驗(yàn)；運(yùn)用英語學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行詞匯和句型練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；通過播放英語歌曲或視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.利用圖片展示不同家庭的照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述家庭成員。

2.提問：“Canyoudescribeyourfamily?”引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己的家庭。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師用英語介紹John和他的家人，如：John’sfamilyincludeshisfather,mother,sister,anddog.

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭成員的英語詞匯：father,mother,sister,brother,dog,cat,bird,etc.

3.教師示范描述房間功能的句型，如：ThisisJohn’sbedroom.Hehasabed,adesk,andabookshelf.

4.學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組活動(dòng)：每組學(xué)生用英語描述一個(gè)房間的布局和功能。

2.教師隨機(jī)抽查，給予評(píng)價(jià)和反饋。

3.角色扮演：學(xué)生分組扮演John和他的家人，用英語介紹自己的房間。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：“What’sinJohn’skitchen?”引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)詞匯描述廚房里的物品。

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“Doyouhaveapet?”引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己是否有寵物。

2.學(xué)生回答，教師鼓勵(lì)其他同學(xué)提問和回答，增加互動(dòng)。

3.教師展示寵物圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述寵物的特征。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“What’sthemostimportantroominyourhome?”

2.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)家庭和諧的重要性。

七、總結(jié)與反饋（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員和房間功能的英語表達(dá)。

2.學(xué)生回顧所學(xué)詞匯和句型，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

6.核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

7.總結(jié)與反饋：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyFamilyandHome》故事書，包含不同家庭和房間描述的實(shí)例，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解家庭文化和房間布局。

-《FamilyTraditionsAroundtheWorld》小冊(cè)子，介紹不同國(guó)家和地區(qū)的家庭傳統(tǒng)，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

-《HomeDecorIdeas》雜志，展示不同風(fēng)格的家居裝飾，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭設(shè)計(jì)的興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生制作一個(gè)關(guān)于自己家庭的英語小冊(cè)子，包括家庭成員照片、描述和房間布局圖。

-學(xué)生可以調(diào)查自己家庭成員的日常活動(dòng)，并用英語記錄下來，進(jìn)行家庭日常生活的英語表達(dá)練習(xí)。

-組織學(xué)生參與“最佳家庭裝飾設(shè)計(jì)”競(jìng)賽，鼓勵(lì)他們運(yùn)用英語描述自己的設(shè)計(jì)理念和房間功能。

3.家庭作業(yè)建議：

-完成一份關(guān)于家庭文化的調(diào)查問卷，了解不同家庭成員的職責(zé)和傳統(tǒng)。

-收集家庭照片，用英語編寫一段介紹家庭成員的短文。

-觀看英語動(dòng)畫片或電影，注意其中關(guān)于家庭和房間的描述，記錄下新的詞匯和表達(dá)。

4.課外活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)夭┪镳^或藝術(shù)展覽，了解不同文化和家庭裝飾風(fēng)格。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，分享他們的家庭故事和照片，增進(jìn)家?；?dòng)。

5.長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃：

-學(xué)生可以建立一個(gè)家庭英語角，定期交流家庭相關(guān)的英語話題。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如為老年人或新移民提供家庭英語輔導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員詞匯：father,mother,sister,brother,dog,cat,bird,etc.

-房間功能描述詞匯：bedroom,kitchen,livingroom,bathroom,studyroom,etc.

②關(guān)鍵詞：

-John’sfamily

-ThisisJohn’sbedroom/livingroom/kitchen/bathroom

-He/Shehasabed/desk/bookshelf/toilet/shower

③語法點(diǎn)：

-Therebe句型，表示“有”。

-主謂一致，如：Thereis/a