Module4 Unit2 What can you see（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語三年級上冊

Module4Unit2Whatcanyousee（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容Module4Unit2Whatcanyousee

本節(jié)課選自外研版三年級上冊英語教材Module4Unit2，主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)新單詞：tree、house、sun、cloud、dog、cat、car、plane；學(xué)習(xí)句型：Whatcanyousee?Youcanseeatree.What’sthis?It’satree.學(xué)習(xí)詢問某人看到了什么，以及回答某人看到了什么。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握新單詞的發(fā)音和拼寫，并能運用所學(xué)句型進行簡單的交流。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)新單詞和句型，學(xué)生能夠提升語言運用能力，增強對英語文化的理解和尊重，發(fā)展批判性思維和解決問題的能力。同時，通過小組活動和角色扮演，學(xué)生將提高合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是三年級的學(xué)生，他們正處于英語學(xué)習(xí)的初級階段，對英語語言和文化的認知尚淺。在知識層面，學(xué)生對英語字母和簡單的單詞已有初步了解，但詞匯量有限，對句型的理解和運用能力尚待提高。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較弱，閱讀和寫作能力還在培養(yǎng)之中。

學(xué)生的素質(zhì)方面，三年級學(xué)生好奇心強，學(xué)習(xí)興趣濃厚，但注意力集中時間較短，容易受到外界干擾。他們在行為習(xí)慣上，需要教師耐心引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的課堂紀律和學(xué)習(xí)態(tài)度。對于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生的個體差異較大，有的學(xué)生基礎(chǔ)較好，能夠較快地掌握新知識，而有的學(xué)生則需要更多的時間和指導(dǎo)。

考慮到這些特點，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重以下方面：首先，通過生動有趣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引他們的注意力。其次，通過游戲、歌曲和圖片等多樣化的教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解和記憶新單詞和句型。再次，通過小組合作和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和語言實踐能力。最后，通過適當?shù)姆答伜凸膭?，幫助學(xué)生建立自信，克服學(xué)習(xí)中的困難，逐步提高英語水平。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括外研版三年級上冊英語課本和配套練習(xí)冊。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如展示不同景物的圖片、相關(guān)的英語歌曲和簡短的視頻片段，以增強學(xué)生的視覺和聽覺體驗。

3.實驗器材：本節(jié)課無實驗操作，故無需實驗器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準備足夠的桌椅，以便進行小組活動和角色扮演；同時，在黑板上繪制簡單的地圖或場景圖，輔助教學(xué)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡看動畫片嗎？你們能說出一些你喜歡的動畫片的名字嗎？”

展示一些動畫片的截圖或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語動畫的魅力或特點。

簡短介紹英語動畫在英語學(xué)習(xí)中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解英語的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解英語作為一門語言的基本概念，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹英語的字母、音標和基本句型，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.英語案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解英語的特性和重要性。

過程：

選擇幾個與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的案例進行分析，如英語學(xué)習(xí)軟件的使用、英語電影的影響等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解英語學(xué)習(xí)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用英語解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何在日常生活中提高英語口語能力”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對英語學(xué)習(xí)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)英語學(xué)習(xí)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英語的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)英語在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用英語。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于英語學(xué)習(xí)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后延伸活動（5分鐘）

目標：激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的持續(xù)興趣，提供額外的學(xué)習(xí)資源。

過程：

介紹一些在線英語學(xué)習(xí)平臺和資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。

鼓勵學(xué)生利用課余時間進行自主學(xué)習(xí)和實踐，提高英語水平。

8.教學(xué)反思（課后）

目標：總結(jié)教學(xué)過程中的得失，為今后的教學(xué)提供參考。

過程：

回顧教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)和參與度。

思考如何改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供更好的支持。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《MyFamily》

這篇短文介紹了家庭成員的英語表達方式，包括父親、母親、哥哥、姐姐等。學(xué)生可以通過閱讀這篇短文，學(xué)習(xí)如何用英語介紹自己的家庭成員，并練習(xí)相關(guān)的詞匯和句型。

-閱讀材料二：《MyHobbies》

這篇短文介紹了不同興趣愛好的英語表達，如reading、drawing、playingsports等。學(xué)生可以通過閱讀這篇短文，學(xué)習(xí)如何用英語談?wù)撟约旱呐d趣愛好，并擴展相關(guān)的詞匯和表達。

-閱讀材料三：《MyDay》

這篇短文描述了一天的活動，從早上起床到晚上睡覺。學(xué)生可以通過閱讀這篇短文，學(xué)習(xí)如何用英語描述一天的活動，并練習(xí)時間表達和日常用語。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己一天生活的短文，包括起床、上學(xué)、放學(xué)、回家等活動。

-角色扮演：鼓勵學(xué)生與家人或朋友一起進行角色扮演，用英語模擬在商店購物、在餐廳點餐等情景，提高實際應(yīng)用能力。

-制作英語海報：讓學(xué)生利用所學(xué)詞匯和句型，制作一張關(guān)于家庭、愛好或一天的英語海報，展示自己的英語學(xué)習(xí)成果。

-觀看英語動畫片：推薦學(xué)生觀看適合英語學(xué)習(xí)者的動畫片，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，通過觀看動畫，學(xué)習(xí)日常英語表達和聽力理解。

3.課外實踐活動

-英語角：組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的英語角活動，與其他同學(xué)用英語交流，提高口語表達能力。

-英語故事會：鼓勵學(xué)生閱讀英語故事書，并分享故事內(nèi)容，提高閱讀理解和表達能力。

-英語歌曲演唱：讓學(xué)生學(xué)會唱一些簡單的英語歌曲，通過歌曲學(xué)習(xí)英語詞匯和語法。板書設(shè)計①重點知識點：

-新單詞：tree、house、sun、cloud、dog、cat、car、plane

-句型：Whatcanyousee?Youcanseeatree.What’sthis?It’satree.

-家庭成員：father、mother、brother、sister

-興趣愛好：reading、drawing、playingsports

-時間表達：morning、afternoon、evening

②詞匯：

-單詞：tree,house,sun,cloud,dog,cat,car,plane,father,mother,brother,sister,reading,drawing,playingsports

-時間詞：morning,aft