模仿六一兒童節(jié)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

模仿六一兒童節(jié)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃模仿六一兒童節(jié)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇一一、活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日。2、引導(dǎo)幼兒在制作大海報(bào)的過程中，大膽發(fā)表自己的構(gòu)想并能傾聽他人的意見?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、畫筆等二、活動(dòng)過程（一）帶領(lǐng)幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進(jìn)入活動(dòng)主題。1、出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看書：小朋友看，書上畫的是什么呀？書中的小朋友們?cè)诟墒裁?？引?dǎo)幼兒大膽回答。教師小結(jié)：教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)，書上的小朋友在慶祝自己的節(jié)日呢？2、你們知道他們?cè)趹c祝什么節(jié)日嗎？（六一兒童節(jié)）3、他們?cè)趹c祝六一兒童節(jié)的時(shí)候，嘴里還邊念著兒歌呢？我們一起來聽聽，教師示范兒歌。4、教師有感情的念兒歌，（六一到，六一到，幼兒園里真熱鬧。辦個(gè)六一慶祝會(huì)，鮮花水果擺上了，再來做張大海報(bào)。你唱歌來我跳舞，今年節(jié)目真不少?。?、提問：兒歌里提到的是什么節(jié)日？是誰的節(jié)日？你在這一天都會(huì)怎么度過呢？教師根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。兒歌里說的六一兒童節(jié)，是小朋友們的節(jié)日，他們?cè)谶@一天辦了慶祝會(huì)，桌上擺滿了鮮花水果，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報(bào)把慶祝六一兒童節(jié)的事情記錄了下來。（二）引導(dǎo)幼兒知道什么是海報(bào)。1、兒歌里提到了制作海報(bào)，大家知道什么是海報(bào)嗎？為什么要制作海報(bào)呢？海報(bào)應(yīng)該怎么做呢？2、幼兒猜測(cè)回答。老師小結(jié)：海報(bào)是用來宣傳和展示活動(dòng)主要內(nèi)容的大幅畫面，當(dāng)人們看到海報(bào)時(shí)，就能夠了解活動(dòng)的大致內(nèi)容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報(bào)。三、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思制作海報(bào)的創(chuàng)意。1、快要到六一兒童節(jié)了，我們也來制作一張六一兒童節(jié)的海報(bào)吧?？墒俏覀円诤?bào)上設(shè)計(jì)些什么呢？2、幼兒分組討論，老師聽取幼兒的意見，并請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的構(gòu)想。3、老師充分采納幼兒的意見，并提出可以實(shí)際操作的建議，將這些建議進(jìn)行綜合。4、幼兒制作海報(bào)，感受自己創(chuàng)造的成果。三、組織幼兒欣賞海報(bào)，感受自己創(chuàng)作出成果的自豪模仿六一兒童節(jié)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇二一、活動(dòng)背景為慶祝六一兒童節(jié)，本餐廳推出歡樂親子餐活動(dòng)，讓小朋友們?cè)谙硎苊朗车耐瑫r(shí)，感受節(jié)日的歡樂。二、活動(dòng)內(nèi)容特色套餐：推出多款適合兒童口味的特色套餐，包括營養(yǎng)豐富的蔬菜和美味的甜點(diǎn)。親子互動(dòng)：設(shè)置親子游戲區(qū)，如親子廚房、親子畫畫等，讓孩子們與家長們一起參與。禮品贈(zèng)送：凡消費(fèi)滿額的家庭，均可獲得精美禮品一份。三、活動(dòng)效果通過此次活動(dòng)，不僅能夠吸引更多家庭前來用餐，還能增進(jìn)親子之間的感情，提升餐廳品牌形象。模仿六一兒童節(jié)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇三一、活動(dòng)宗旨倡導(dǎo)健康飲食，讓孩子們?cè)诹粌和?jié)享受健康快樂的就餐體驗(yàn)。二、活動(dòng)策劃營養(yǎng)搭配：推出營養(yǎng)均衡的兒童套餐，確保孩子們攝入足夠的營養(yǎng)。健康講座：邀請(qǐng)營養(yǎng)師為家長們講解兒童健康飲食知識(shí)。趣味互動(dòng)：設(shè)置健康知識(shí)問答環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)健康知識(shí)。三、活動(dòng)效果此次活動(dòng)不僅能讓孩子們享受到美食，還能讓他們學(xué)習(xí)到健康飲食的重要性，為他們的健康成長打下良好基礎(chǔ)。模仿六一兒童節(jié)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇四教材分析：六一兒童節(jié)是幼兒自己的節(jié)日，在這個(gè)美好、快樂的日子里，幼兒是幸福的、甜蜜的?！短鹛鸬墓?jié)日》是一首關(guān)于六一兒童節(jié)的詩歌，運(yùn)用大量的疊詞，形象地描繪了陽光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節(jié)日的場(chǎng)景，詩句生動(dòng)簡(jiǎn)潔、朗朗上口，適合中班幼兒欣賞。本次活動(dòng)通過談話、課件感知、配樂朗誦、仿編詩歌等方法，引導(dǎo)幼兒體會(huì)詩歌的意境美、韻律美，感受詩歌所表達(dá)的快樂，體會(huì)歡度節(jié)日的甜蜜和幸福?；顒?dòng)目標(biāo)：1.理解詩歌內(nèi)容，能有節(jié)奏地朗誦詩歌。豐富詞匯：甜甜的、美美的。2.能用恰當(dāng)?shù)脑~語描繪事物，嘗試仿編詩歌。3.感受詩歌表達(dá)的快樂，體會(huì)歡度節(jié)日的甜蜜和幸福?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂，教師自制課件，“幼兒學(xué)習(xí)材料”《快樂總動(dòng)員》，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程？語言》CD。活動(dòng)建議：組織談話活動(dòng)，引起幼兒興趣。提問：六一兒童節(jié)到了，小朋友的心情是怎樣的？播放課件，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，嘗試用甜美的聲音朗通詩歌。請(qǐng)幼兒完整欣賞詩歌，熟悉詩歌內(nèi)容。提問：詩歌的名字叫什么？詩歌中講了哪些關(guān)于六一的事情？小結(jié)：六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，小朋友慶祝六一兒童節(jié)的時(shí)候是甜蜜蜜的、幸?？鞓返?。請(qǐng)幼兒閱讀《快樂總動(dòng)員》第25頁，配樂朗通《甜甜的節(jié)日》，學(xué)習(xí)疊詞：甜甜的、美美的。提問：詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一？小結(jié)：有時(shí)兩個(gè)相同的字連在一起說聽起來更美好，如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。播放音樂，鼓勵(lì)幼兒用優(yōu)美的聲音朗通詩歌。三、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。分小組仿編，鼓勵(lì)幼兒嘗試將身邊喜