2019年PCB鵬程杯語文邀請賽5年級試卷（含答案）

20192019PAGE16頁2019年深圳市青少年綜合素質與創(chuàng)新能力測評語文試題卷（小學五年級組）溫馨提示：120120試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。答題時，請用黑色或藍色墨水的鋼筆、簽字筆或圓珠筆。答題前，請先填寫好“準考證號”“姓名”“考場號”和“座位號”?？荚嚱Y束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。相信你自己，你是最棒的。一、語文積累與綜合運用（50）（選擇題，每題2分，17題，共34分；第18題（1）（2）為填空題，每空1分，共16分）1.對下列句子中加點字的注音，的一項是( )我對這個．（hǎo）心人很．（hào）奇。幫媽媽梳頭，我．（fà）現(xiàn)媽媽有白頭．（f?。┝?。．（biàn）利店的東西很．（pián）宜。．（dū）北京參加夏令營，我們．（dōu）開心地跳了起來。對下列漢字的說法，的一項是（ ）A．“爾”字共有五畫，第三筆是“豎鉤”。B．“貼”的部首是“貝”，再查五畫，第八筆是“橫折”。C．“檢”字讀音是“jiǎn”，它是左右結構的字，可以組詞“檢查”。D．“紹”字第二筆是“折”，一共有八畫，它的讀音是“zhào”。按部首查字法在《新華字典》中查下列各字，的一項是（ ）A．厝：查“廠”部，8畫 B．固：查“口”部，5畫C．努：查“女”部，4畫 D．裹：查“衣”部，8畫下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）暮靄 精萃 法布爾 變本加利去逝 糟塌 魏格納 按部就班懾服 松馳 很飄亮 目不暇接臆測 游弋 大自然 戎馬倥傯下列詞語中都是反義詞的一組是（ ）嚴寒──酷暑安謐──嘈雜 唇槍舌劍──心平氣和輕蔑──敬重開心──苦悶 全神貫注──聚精會神尊重──敬重開心──苦悶 安居樂業(yè)──顛沛流離偉大──渺小清晰──清楚 一絲不茍──精益求精對下列各句中“舉”字的意思，判斷正確的一項是（ ）萬里長城是舉世聞名的古建筑。請你舉個例子來具體說明一下。他這樣做，真是一舉兩得啊。課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。A．全舉動提出往上伸B．提出舉動往上伸全C．全提出舉動往上伸D．舉動提出往上伸全下列各項中的“熬”字意思的一項（ ）為了寫好報告，他又了一個通宵。 B．小米成的稀飯，吃起來真香。C．小媳婦成婆。 D．回頭想想，那年月不知是怎樣過來的。對下列各組句子中加點詞語的解說，的是（ ）①讀史使人明智，讀書使人。②國學大師季羨林學識．，德高望重。解說：兩個“淵博”意思相同，都有“深而且廣”的意思。①這個人有三十歲。②看你打扮成這．解說：兩個“模樣”意思不同。①句中的“模樣”指人的長相或裝束打扮的樣子，②句中的“模樣”表示約略的情況。啟動系統(tǒng)能夠通過車主隨身攜帶的智能卡來開關車門和啟動車輛。②閱讀是把金．，可以為你打開廣闊視野，帶你走進更加豐富多彩的世界。解說：兩個“鑰匙”意思不同。①句中的“鑰匙”指開鎖或上鎖的工具。②句中的“鑰匙”比喻解決問題的方法、門徑。①漫步在曲曲折折的山間小路上，常常會有的驚喜。②人生的征途中，有艱難困苦的逆境，也有的機遇。②句中的“峰回路轉”比喻經過挫折后出現(xiàn)轉機。下列語句，沒有病句的一項是（ A．房內飄出了一股龍井茶的清香。經過幾個月的培訓，使我掌握了使用多媒體的技術。我們在學習上應該樹立起不畏艱難的勇氣。這些造型優(yōu)美的街頭雕塑，對城市增加了美感，使人賞心悅目。下面不是反問句的一項是（ A．克服困難不也是一種享受嗎？B．這學期他為什么進步得這么快？全是勤奮努力嘛。C．這不是因為有病的緣故嗎？D．這比山高比海深的情誼，我們怎么能忘記呢？下列各組句子，表達的意思差別最大的一組是（ ）B.①我差點沒犯一個錯誤。 ①他不會不了解我的。B.A.②我差點犯了一個錯誤。 ②他怎會不了解我呢？C.D．①老師可能掌握了情況。 ①我不再批評你了，你已經認識錯誤了。C.D．②老師不可能不掌握情況。 ②既然你已經認識錯誤了我就不再批評你了。對下列詩句朗讀停頓劃分的一項是（ A．采菊／東籬／下，悠然／見南／山。B．床前／明月／光，疑是／地上／霜。C．幾處／早鶯／爭暖樹，誰家／新燕／啄春泥。D．黃梅／時節(jié)／家家雨，青草／池塘／處處蛙。與“鄉(xiāng)村四月閑人少”出自同一首詩的句子是（ ）醉里吳音相媚好 B.虛心竹有低頭葉C.綠遍山野白滿川 D．晝出耕田夜績麻“不識廬山真面目，只緣身在此山中”中的“緣”的意思是（ A.因為 B沿著 C緣分 D緣故小明原本與同學約好一起去看球賽，卻因感冒發(fā)燒無法前往，于是他給同學發(fā)了條短信。下列表達得體的一項是（ ）我今天不去看球賽了，你自己去吧！B．我偶染貴恙，無法觀賽，深表歉意！C．我感冒了，現(xiàn)在還在發(fā)燒，真糟糕！D下列文學常識的表述，的一項( )法布爾是法國著名昆蟲學家，他提出了大陸漂移的假說。B.《貓》的作者是老舍，他還寫有長篇小說《駱駝祥子》。C.《小青石》的作者是葉圣陶，他曾修改過作家肖復興的作文。通 知四年級全體同學：請于今日下午到禮堂開會。會議內容：總結本月我年級各方面的情通 知四年級全體同學：請于今日下午到禮堂開會。會議內容：總結本月我年級各方面的情況。請帶筆和筆記本。光明小學四年級組2019128A.應寫明開會時的注意事項。應刪去標題“通知”二字。B.應寫明開會的具體時間。正文的第一行應空兩格。C.應寫明開會時參會的領導。發(fā)出通知單位的名稱應寫在日期的下一行。D.應寫明開會時講話、發(fā)言的人。通知對象的名稱不能頂格寫，應空兩格。填空。（116）古詩名句填空。古詩中有美麗的春景“ 旗風”，有賞春的游人“山重水復疑無路， ”有李白送“故人西辭黃鶴樓， ”后，獨坐敬亭山看“ ，孤云獨去閑。 ，只有敬亭山”，白居易對江南“ ， ”美景念念不忘有快樂的心“時人不識余心樂還有可愛的孩“ 懂事的孩子“村莊兒女各當家。 ， 。”名著閱讀填空。這一天，他們走到野豬林的險惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍欲將林沖打死。正在這時，林中突然飛出一條禪杖，將水火棍一隔，跳出一個胖大和尚來。這段話出自元末明初小說家 寫的古典名著《 個故事情節(jié)叫 ，胖大和尚名叫 。二、閱讀理解（35）（一）閱讀下面古代詩歌，回答后面問題。（7）王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。下面對詩句的理解，的一項是（ ）（2分）A.“送元二使安西”中“使”是“出使”的意思。B.“渭城朝雨浥輕塵”中“浥”是“濕潤”的意思。C.“勸君更盡一杯酒”中“盡”是“盡頭”的意思。D.“西出陽關無故人”中“故人”指老朋友。下面理解的一項是（ ）（2分）A．這首詩所描寫的是最普遍性的離別，而自有深摯的惜別之情。B．這首詩編入樂府，成為最流行、傳唱最久的歌曲。C．這是一首送朋友去西北邊疆的詩。D．這首詩描畫了一幅秋季送別圖。填空。（3）這首詩的作者王維是“ ”朝代詩人。這首詩表達了 情誼，表達這種情感的詩句還有 。（二）閱讀下面文言文，回答后面問題。（7）紀昌者，學射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“爾先學不瞬，而后可言射矣?！奔o昌歸，偃臥其妻之機下，以目承牽挺①。二年后雖錐末到眥而不瞬也以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰。“未也，必學視而后可。視小如大，視微如著，而后告我。”昌以牦懸虱于牖②，南面而望之。旬日之間，浸大也；三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角③之弧，朔蓬④之竿射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高蹈拊膺⑤曰：“汝得之矣！”[注釋]⑤拊膺：拊，又寫作“撫”，引申為拍。拍著胸。③燕角：燕國的牛角。22.填空：（1）本文記敘紀昌學習射箭的故事。文中寫他先練習“不瞬（看東西不眨眼）”的功夫，然后再苦練“ ”，前后兩個階段共學了 年時間，終于學成非凡的射箭本領。文中畫線句斷句,正確的一項是（）（2）A．二年后/雖錐末到/眥而不瞬也/以告飛衛(wèi)。B．二年/后雖錐末到/眥而不瞬也/以告飛衛(wèi)。C．二年后/雖錐末到眥/而不瞬也/以告飛衛(wèi)。D．二年/后雖錐末到眥/而不瞬也/以告飛衛(wèi)。對下面句子的理解，的一項是（ ）（2分）A．爾先學不瞬，而后可言射矣。意思是：你先學不眨眼睛，然后才能談及射箭。B．視小如大，視微如著。意思是：把小的看大，把細微的看得有名氣。C．貫虱之心，而懸不絕。意思是：穿透虱子中心，而拴虱子的毛卻沒斷。D．飛衛(wèi)高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”意思是：飛衛(wèi)高興地一跳多高，拍著胸口說：你真正學到射箭的真本領了?！倍涛母嬖V我們一個什么道理？（2）答： 。（三）閱讀下文，回答后面問題。（10）①暮春，中午，踩著畦垅苗或者鋤草中耕，煦暖的陽光照得人渾身舒暢。②新鮮的泥土氣息，素淡的（shū）菜清香，一陣陣沁人心脾。③一會兒站起來，伸伸腰，用手背擦擦額頭的汗，看看苗間得稀還是稠，中耕得深還是淺，草鋤得是不是干凈，那時候人是會感到勞動的愉快的。④夏天，晚上，菜地澆完了，三五個同志趁著（jiǎo）潔的月光，坐在畦頭泉邊，吸吸煙，談談話，談生活，談社會和自然的改造。⑤一邊人聲咯咯羅羅，一邊聽菜畦里昆蟲的鳴聲。⑥蒜在抽苔，白菜在卷心，蕓荽散發(fā)出脈的香氣。⑦一切都使人感到一種真正的田園樂趣。給文中加點的字注音，拼音寫出相應的漢字。（2）．（ ）苗 脈（ ） shū（ ）菜 jiǎo（ ）潔文中運用了許多疊詞，如“伸伸”、“談談”等，這些疊詞運用的好處是（ ）（2分）A.使人有爽快的感覺。 B.體現(xiàn)種菜人說話的特點。C.體現(xiàn)作者的語言特點。 D.使人感受到勞動的輕松的愉快。依據選文內容劃分層次，正確的一項是（ ）（2分）A.①②//③④⑤//⑥⑦ B.①②③//④⑤⑥⑦C.①②③//④⑤⑥//⑦ D.①②③④⑤⑥//⑦選文主要運用的表達方式是： 、 和抒情。并給選文擬寫標題是： 分）文中最后一句話中的“一切”指的是哪些內容？用自己的話概括回答。（2分）答： 。（四）閱讀下文，回答后面問題。（11）①蛙善捕食害蟲，有益農事，這是大家都知道的；而蛙還是一位田園音樂家。②鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界。③當太陽一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩著田野的時候，蛙聲便逐漸熱鬧起來了。這時候，人要是從田塍上經過，就只聽見路兩旁卜通卜通的聲音，蛙兒們紛紛跳入稻田去了，蛙聲也暫時停息；但是人剛一走過，它們又扯開嗓子，地叫起來了：閣閣，刮刮，果果……空氣里彌漫著泥土、霧露和稻子的清新氣息。夏夜特有的像夢幻一樣的安監(jiān)，使得一切生生物似乎都朦朧入睡了，雖有金鈴子一類的草蟲的絲絲的叫聲，但聲音那樣的細弱、遙遠，也像是在說夢話呢！⑤而這時候，蛙們卻叫得起勁極了。無邊的田野，一片蛙聲，如沸如騰，如鼓角齊鳴，如風潮迸涌。千萬只蛙各自歌唱，卻組成一部和諧、動人的樂曲。這樂曲深沉、宏大、雄渾，殷風潮迸涌。千萬只蛙各自歌唱，卻組成一部和諧、動人的樂曲。這樂曲深沉、宏大、雄渾，殷殷洪洪，掩蓋一切……⑥古人稱蛙鳴為蛙鼓，我想，只有富于戰(zhàn)斗性的鼓聲，才能組成這樣壯麗的樂曲的。給人感情上的影響是健康、飽滿、樂觀，是和平與勞動的生之歡愉，是秋后豐收的喜悅。辛棄疾《西江月》詞說：“＿＿＿＿，＿＿＿＿?！笨梢哉f蛙鳴曲就是“豐收曲”。⑦然而卻也有人聽不來蛙鳴，嫌它“聒噪”例如韓愈便有詩說：“黽蛙鳴無謂，閣閣只亂人?！蔽乙詾檫@樣的人，實在是不懂得田園生活的。31.在第③段中“放肆”一詞的意思是（A．自由自在 B．大膽狂妄D．毫無顧忌32.對選文段落的劃分，正確的一項是（ ）（2分）A．①|②③④⑤|⑥|⑦ C．①|②③④|⑤⑥|⑦ D．①②|③④⑤|⑥⑦補寫上第⑥段空白處辛棄疾《西江月》詞中恰當?shù)木渥?。?分）《西江月》詞： ， 。填空。（3分）選文的線索是 ；第⑤段中運用修辭方法有比喻、 。第④段主要寫什么內容？這段文字在文中起什么作用？（2分）答： 。三、寫作（35）閱讀下面材料，然后根據要求作文。（35）在我們的生活中，有許多關心我們的人：父母、老師、同學……有許多事情令我們感動，給我們的生活帶來了快樂，使我們健康成長。我們對此都有一顆感恩的心，滿懷感激。那么，就讓我們用筆寫出我們的這份感謝吧！請通過一件具體的事，寫出你的感動。請以“謝謝你， ”為題，寫一篇作文?！咎崾九c要求】請你把題目先補充完整，然后再進行寫作。注意內容要具體，要有條理，語句通順，不寫錯別字。文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。40020192019第第1頁共2頁2019語文試題參考答案（小學五年級組）一、語文積累與綜合運用（50）（2173418（1）（2）116）1.B（fāfà）2.D（“紹”字第二筆是“撇折”，“紹”讀音是shào） 3.C（“努”應查“力”部，5畫）4.D（A“變本加利”應為“變本加厲”，“精萃”應為“精粹”；B“糟塌”應為“糟?！?；C“松馳”應為“松弛”，“很飄亮”應為“很漂亮”）5.A（B全神貫注──心不在焉；C輕蔑──敬重；D清晰──模糊、一絲不茍──粗心大意）6.C7.B（B項是“久煮”的意思，其它三項是“忍受，耐苦支持”的意思。）8.B（B①句中樣示略情況中樣人長或束扮樣）9.9.（B句問在濫介過而句沒了語去后使句病因是謂賓搭配不當。運用主干壓縮法，這個句子主干是“我們應該樹立勇氣”，“樹立”氣然能配“起氣立心式糅“城…”改為“給城市……”）10.B（設問句） 11.C（A組①是否定句，②是肯定句，表達意思沒有區(qū)別，屬于“不同句式表達同一個意思”；B組①是雙重否定句，用否定形式加強肯定語氣；②句是反問句，反問句也是加強肯定語氣的一種形式；C組①是一般陳述句，“可能”表推測語氣；②是雙重否定句，強化肯定語氣。兩句意思差別較大；D組①先說結果，后說原因，②句先說原因，后說結果。從意義表達上看，區(qū)別不大。）12.A（采菊／東籬／下，悠然／見／南山。）13.C（“鄉(xiāng)村四月閑人少”，出自翁卷《鄉(xiāng)村四月》）14.A15.D（A項，沒有說明原因，且口氣太硬。B項，“偶染貴恙”應使用在長輩或對方身上。C項，沒有表達“無法前往”這一意思。）16.A（A.提出大陸漂移的是魏格納。）17.B18．（1）千里鶯啼綠映紅；柳暗花明又一村；煙花三月下?lián)P州；眾鳥高飛盡；相看兩不厭；供耕織，也傍桑陰學種瓜。（2）（魯達）二、閱讀理解（35）（一）閱讀下面古代詩歌，回答后面問題。（7分）19.C（2）（“盡”是“飲完”。）20.D（2）（“秋季”錯，應是“春季”。）21.（3分）唐，王維和元二；示例：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（第三空答案不唯一，符合題意即可）（二）閱讀下面文言文，回答后面問題。（7）22.（1分）學視（視力） 5（年）23.C（2分）（二年后，雖錐末到眥，而不瞬也。以告飛衛(wèi)。）24.B（2）（把小的看大，把細微的看得顯著。）25.（2分）學習要有毅力，要有恒心、有名師指點。（言之成理即可）附譯文：紀昌，又向飛衛(wèi)學習射箭。飛衛(wèi)說：“你先學不眨眼睛，然后才能談及射箭。”紀（練習不眨眼睛）。二年后，即使用錐尖刺（紀昌的）眼皮，他也不會眨眼。（他把這件事）告訴飛衛(wèi)，飛衛(wèi)說：“功夫還不到家，牦牛毛系著虱子懸掛在窗口，面向南來練習看。十天過后，（虱子在紀昌眼中）漸漸變大；（把這件事）告訴飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高興地一跳多高，拍著胸口說：你真正學到射箭的真本領了?！保ㄈ╅喿x下文，回答后面問題。（10分）26.（2分）jiànmò 蔬皎 27.D（2分）28.B（2分）（根據內容可分兩層：①②③//④⑤⑥⑦（暮春、夏天）第一層寫勞動的愉悅，//⑦或三層，①②③//④⑤⑥//⑦）29.（2分）記敘、描寫。田園樂趣（或“種菜的樂趣”）30.（2分）暮春中午在田間勞動，夏季夜晚在泉邊談天。（四）閱讀下文，回答后面問題。（11分）31.D（2）32.A（2）33.（2）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。34.（3）蛙聲排比擬人。35.（2分）寫夏夜田野的美麗和安謐，與下段蛙聲殷