政教處范文政教計劃

政教處范文之政教計劃

一、指導思想：

新的學期里，我校政教處把德育工作放到了首位來抓，德育工作是在科學開展觀的引領下，樹立“育人為本、德育為先、平安第一”的指導思想，充分認識新情勢下加強和改良德育工作的重要意義，以普教德育工作意見和學校整體工作計劃為依照，努力探究德育工作的新途徑、新方法，實在提高德育工作的針對性和實效性。注重老師職業(yè)涵養(yǎng)的提升，進一步提高學生的道德素養(yǎng)。以培養(yǎng)學生良好行為適應、創(chuàng)新精神和實踐才能為目的，以平安、法制、品德、心理教育為重點，以豐富多彩的活動為載體，努力創(chuàng)立平安和諧校園和優(yōu)良校風，扎實推進學校德育工作，積極引領小學生“勤奮學習、歡樂生活、全面開展”，推進學校和諧持續(xù)開展。

二、工作思路

1、建立一支隊伍：加強師德教育，培養(yǎng)一支素養(yǎng)較高的德育隊伍。

2、貫穿一個主旋律：開展學生個性，培養(yǎng)學生專長，全面施行素養(yǎng)教育。

3、強化一項工作：加強對學生日常標準教育，培養(yǎng)學生良好的行為適應，促進優(yōu)良校風的構成。

4、注重一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生仁愛、正義、禮貌、聰明、誠信的博大情懷。

5、開展一系列活動：即班隊活動，校園七巧科技、文體藝術活動，社會實踐活動等。

6、營建一個環(huán)境：加強班級、校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境。

7、樹立一批典型：評選表彰一批優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班主任、班隊干部和優(yōu)秀學生。

8、到達一個目的：創(chuàng)立平安和諧校園。

三、工作措施

按照“育人為本、德育為先，平安第一”的要求，進一步加強對學校德育工作的領導，實在把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位；進一步明確學校領導、德育工作部門領導、班主任、老師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。

（一）打造活力型校園

1、加強德育隊伍建立。

一是發(fā)揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰(zhàn)斗力。堅持和完善《老師質量綜合評價方案》，以此為指導，標準班主任工作，鼓舞班主任好中創(chuàng)優(yōu)。在加強理論學習的根底上，通過各種途徑學習先進的經歷。通過班主任例會、教育沙龍、印發(fā)學習材料，舉辦講座等方式，傳播先進的治理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)治理水平不斷提高。

二是樹立人人都是德育工作者的認識，調動全校其他科任老師加強學生的一日常規(guī)教育。發(fā)揮值周領導和值周老師的作用，狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為適應“抓反復，反復抓”，班主任和副班主任要認真上好每周每周一節(jié)班隊會課，保證專課專用，發(fā)揮出應有的育人功能。

三是要充分發(fā)揮學生干部的作用，使學生充分展示本人的聰明才智，才能得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的構成。本學期將接著在開學初舉辦班隊干部培訓講座，協(xié)助班隊干部提高工作才能和治理水平，為了調動各班班隊干部的積極性，接著設置紅領巾監(jiān)視崗，隊干部必須佩戴“紅領巾監(jiān)視員”標志，配合少先大隊部，對各班學生的一日常規(guī)進展監(jiān)視檢查，并及時通過“紅領巾監(jiān)視臺”及時量化檢查結果。

四是完善學校、家庭、社會的網絡，提高學校教育效果。在教育過程中只有學校、家庭、社會共同努力，構成合力，才能更好的促進學生養(yǎng)成良好的行為適應，穩(wěn)固學校教育成果，進而提高學生各方面的綜合才能。建立健全家長委員會，施行舉辦家庭教育講座，家長學校培訓，定期每學期召開家長會兩次等方式，提高家庭教育水平，親密家校合作，到達共同育人的目的。

2、由點到面強化學生養(yǎng)成教育。

接著開展各種主題教育活動，通過各種有效方式在學生中開展深化的教育工作，引導學生養(yǎng)成良好的行為適應，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

一是要抓好行為適應養(yǎng)成教育。我校組織學生學習并實踐《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，加強文明禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習適應，自覺恪守社會公德。

二是要抓好愛國主義教育。堅持每周一的升旗制度，利用升旗的演講活動，來協(xié)助學生理解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生對偉大祖國的深沉情感，引導他們堅決走中國特色社會主義道路的信念。

三是實行周文明班級的評選。依照學校值周領導周和值周老師為準，評選本周文明班級，頒發(fā)紀律衛(wèi)生“流淌紅旗”，鼓舞先進，充分發(fā)揮先進的及時性，并由相關的老師走出本周的總結。

四是本學期將深化到重點年級開展調查走訪活動，對一些薄弱班級加強指導。學校政教處人員分別深化六年級各班以上班課的方式，與畢業(yè)班學生促膝談心，調查理解學生實際，摸清情況，傾聽呼聲，處理征詢題；還將不定期召開畢業(yè)班老師、學生干部座談會，理解掌握情況，使重點年級的德育工作有的放矢。對個別薄弱班級，協(xié)助班主任加強學生思想教育，協(xié)助開展班務活動。

五是通過系列活動的研討梳理，引導班主任逐步構成合適我校學生成長與開展需求的分年級學生工作重點與主題，即一年級重點關注學生“小崗位”認識的培養(yǎng)；二年級重點關注學生“小團隊”認識培養(yǎng)；三年級重點關注學生“班集體榮譽感”的培養(yǎng)；四年級重點關注學生“關愛協(xié)作”認識的培養(yǎng)；五年級重點關注學生“籌劃學?；顒优c治理才能”的培養(yǎng)；六年級重點關注學生“我為母校添光榮”認識的培養(yǎng)。

3、開展豐富多彩的活動。

一是抓好常規(guī)活動的開展。學校和各個班級都要抓住三月份的學雷鋒活動日、三八婦女節(jié)、四五清明節(jié)、五一勞動節(jié)。六一兒童節(jié)、七一建黨日、八一建軍節(jié)等，適時開展各種方式的紀念活動，以此豐富校園文化生活。

二是結合學校工作實際，有計劃有重點的開展文化體育藝術活動，創(chuàng)新教育活動以及陽光體育活動。

三是科技、環(huán)保教育及綠色網絡教育。要開展好“六個一”科普宣傳教育工作，結合今年“七巧科技”的培訓和科技創(chuàng)新競賽，來提升師生的創(chuàng)新認識和制造才能；要加強環(huán)保教育，引導學生從小樹立人與自然和諧相處的可持續(xù)開展認識；依照學生實際情況，重點加強學生的網絡道德教育，大力開展“綠色上網”活動。

4、加強心理教育健康。

我校把學生心理教育健康作為學校德育工作的重要內容，并建立好學校心理征詢老師隊伍；將心理教育健康課納入教育教學工作計劃；要定期開展心理教育健康的交流、備課和研討；要求老師積極參加各級各類心理征詢師的專業(yè)培訓，提高我校老師心理教育健康的水平，逐步建立一支專業(yè)根底知識過硬、有較豐富實踐經歷的心理教育健康老師隊伍；積極探究心理教育健康的新途徑和新方法；要牢牢抓住課堂這個主渠道，通過學科浸透心理教育健康，通過開展各種方式的心理教育活動，為學生提供征詢輔導；要針對學生心理開展中出現的征詢題，開展個別心理征詢，消除學生的心理障礙。在面向全體學生做好心理教育健康的同時，特別要留意加強對單親家庭、經濟困難家庭學生以及農村“留守兒童”的心理輔導和心理教育，提高他們抵抗挫折、克服困難的才能。心理健康老師應對學生的心理健康情況搜集整理，定期以板報、廣播等方式向全校學生進展心理健康指導。

（二）打造人文型校園

1、培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。

一是班主任要充分挖掘語文教材中的人文要素，讓學生感受其人與人、人與自然、人與社會的和諧相處，感受語言的魅力，感受英雄人物的博大胸懷。

二是組織學生參加社會文化活動，豐富學生的人文閱歷。鼓舞學生課余去巡游當地的名勝古跡，自然風光，讓他們在文化遺址和人文景觀中感受積累人文精神，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情，對家鄉(xiāng)的熱愛，對民族的自決心和驕傲感；組織學生參加公益活動、手拉手獻愛心活動，接著開展與薄弱農村學?！敖Y對子”幫扶活動等，提高學生的社會責任認識。

三是開展傳統(tǒng)美德教育。通過國旗下講話，晨會、主題班隊會，座談討論，搜集整理材料，自辦小報等方式，重點對學生進展美育的教育，讓學生感悟人生的真理，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個有素養(yǎng)的人。

四是利用課余時間和晨讀時間，要求各年級各班組織學生積極背誦《三字經》、《弟子規(guī)》、《論語》、古詩宋詞、名言警句等，以此感受中華美文的語言魅力，啟迪學生的心靈，積累豐富的寫作素材，為我校的校本課程開發(fā)了資源。

五是布置課外閱讀，摘抄人文精神的素材。結合書香校園活動，引導低年級開展親子讀書活動，中年高年級學生開展誦讀經典，要求每一位學生每學期至少讀1—2本名著，記讀書筆記，寫心得體會，開展“誦讀經典”演講競賽活動，讓學生感受中華五千年文明歷史，進展傳統(tǒng)美德教育，提高文化素養(yǎng)。

2、建立新型的師生關系。

一是要通過各種方式提高老師的職業(yè)道德水平，要保護和理解學生，尊重學生的人格，尊重學生的專長，繼而發(fā)揮他的專長。在處理學生的征詢題時，要給學生一點時間和空間。要常用表揚加鼓舞的方法，擅長開掘學生身上的閃光點，用學生身上的優(yōu)點，去主動彌補或者盡力地克服本身的弱點、缺點。

二是班主任要靠本身的人格魅力來打動學生，班主任的形象是有力的鞭策，是無言的批判，是精神的力量。班主任要擅長觀察、擅長抓住教育契機，要利用班內的、周圍的可感人的事例教育學生。班主任要練成火眼金睛，洞察一切細小的變化，開掘學生的閃光點，使之發(fā)揚光大，發(fā)覺錯誤的小苗頭，及時進展批判教育，使學生回到正確的軌道上來。

三是要親密家校聯(lián)絡，和每一位學生家長友好相處，發(fā)揮家長的教育功能。完全杜絕“門難進、話難說、臉難看”的不良現象，樹立我校老師的良好形象

3、更加注重校園文化建立。

一是接著加大班級文化建立的力度。針對目前班級教室布置開學初檢查評比之后原封不動的現象，我們要實行動態(tài)治理，發(fā)揮學生的主管能動作用，黑板報要依照每月的教育主題適時更換，墻報內容要及時反映學生的成長軌跡，調動學生的學習工作積極性。

二是發(fā)揮校園文化建立的育人功能。針對目前學校張貼的名人像、警句格言等一勞永逸，學生對其熟視無睹，布置成了一種擺設等現象，各年級要依照學生的年齡特點，進展各種方式的教育活動，通走一走、看一看、征詢一征詢、議一議、記一記、背一背等方式，讓學生理解其中的內涵，收到教育成效。

三是結合季節(jié)特點，大力開展美化綠化凈化班級和校園活動。采取嚴格監(jiān)視，適當處分等措施，堅決制止校園亂扔現象；同時，教育學生保護學校的花草樹木，為成心破壞者批判教育。

（三）打造平安型校園

1、積極排除平安隱患。

一是完善學校平安設備。對學校的報警設備、門窗、玻璃、欄桿、體育器材、消防器材等，進展認確實檢查，發(fā)覺有松動、脫落、破裂進展及時修繕，消防器材過期要及時更換。積極利用學校安裝的監(jiān)控設備做好防犯。

二是加強平安隱患排查。結合校安工程，定期或不定期深化學校教學樓，正在施工的教學樓以及其他重點場所進展平安排查，認真、及時、精確、實事求是的填寫平安月日志，及時上報。

2、認真開展平安宣傳教育活動。

一是充分利用學校的宣傳陣地，開展好教育活動。學校少先隊大隊委要利用學校的廣播，大力宣傳平安教育知識及平安教育的重要性。各班黑板報開拓專欄，宣傳防火、防震、防溺水、用電平安、交通平安、飲食衛(wèi)生等方方面面的平安常識。學校接著利用宣傳櫥窗、平安講座、印發(fā)材料等，并組織觀看有關的專題片，集中對師生進展平安教育。

二是結合全國中小學生“平安教育日”（每年三月的最后一周星期一），發(fā)動全校中高年級學生，每人辦一份平安手抄報，選擇優(yōu)秀作品，張貼在學校的走廊內，組織全校學生利用課余時間觀看，進展自我教育。并邀請學校法制副校長，結合學生實際和周圍活生生的案例，對全校學生進展法制教育。

三是我校要建立健全門衛(wèi)、值班、保安等各項內部平安治理制度，嚴格執(zhí)行老師的學生考勤制度，在校安工程的特別情況下，加強學生在課間教學時段的治理，制定突發(fā)事件應急預案，認真開展應急演練活動；還認真與家長簽訂《學生平安教育治理責任書》，明確家長責任；要施行老師與“留守兒童”結對子幫扶的方法，協(xié)助家長做好“留守兒童”的工作，逐步處理“留守兒童”校外無人管的征詢題，實在預防各種責任事故的出現。

四、詳細工作安排：

三月份：養(yǎng)成教育

1、制定德育工作計劃，班隊工作計劃；

2、開展班級環(huán)境布置（評比）；

3、學生學習適應養(yǎng)成教育（班隊會評比）；

4、召開家長會；

5、迎三八感恩系列教育活動；

四月份：弘揚民族精神教育

1、召開班主任例會（差生轉化）；

2、優(yōu)秀德育活動課教案評選；

3、四五清明節(jié)緬懷先烈教育活動；

4、更換一期教室文化；

5、開展師德學習交流、演講活動；

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