2024年學校安全工作經(jīng)驗材料匯報

學校安全工作經(jīng)驗材料匯報學校安全：責任重于泰山

――學校安全工作經(jīng)驗材料匯報

安全歷來被人們所重視，尤其是學校安全及學校文化建設(shè)更是被國人所關(guān)注。作為一個分管學校安全工作的主要部門，肩負著千鈞重擔，如何做好學校的安全工作，配合學校安全文化建設(shè)，讓學校滿意，讓學生滿意，讓家長滿意，更讓社會滿意。形成一個學校安全“場”。談?wù)勎倚０踩ぷ鞯囊稽c體會。

一、思想重視，多與領(lǐng)導們匯報，出臺相應(yīng)措施，責任到人

作為一個安全工作的主要部門如果不與領(lǐng)導多匯報，思想上怎么重視也是“白搭”。只有將自己的一些想法、措施等通過領(lǐng)導，轉(zhuǎn)化為學校的意志，才能變?yōu)楝F(xiàn)實。因而就有了以下一些成效：

1.成立安全領(lǐng)導小組。校長親自擔任安全領(lǐng)導小組組長，把安全工作看作是一件政治任務(wù)來抓，認識到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會的穩(wěn)定，樹立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人，對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。

2.明確學校安全工作領(lǐng)導小組的職責。領(lǐng)導小組的全面負責協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學校師生、財產(chǎn)的安全工作，負責起草并落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作。學校安全工作領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室、后勤組、教務(wù)組、政教組、共青團等，對安全工作進行層層分解，做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。為了加強對安全工作的領(lǐng)導，學校增設(shè)了安全工作辦公室，由校行政辦公室主任兼安全工作辦公室主任。

3.完善學校各類安全工作責任書。安全工作責任書包括。《班主任安全工作責任書》、《總務(wù)主任安全工作責任書》、《教務(wù)處主任安全工作責任書》、《各辦公室負責人安全工作責任書》、《各功能室負責人安全工作責任書》、《政教處主任安全工作責任書》、《科任教師安全工作責任書》、《教輔人員安全工作責任書》等。以上責任書的簽訂，較好地履蓋了學校安全工作的方方面面，提高了全校教職工對安全工作的高度認識，做到責任明確、措施落實。

二、“防”字當頭，多與班主任溝通，及時糾正偏差，防患未然

有了組織機構(gòu)，規(guī)章制度，這是遠遠不夠的。因為學校安全工作牽涉到學校的方方面面，可以說無處不在，無時不在。主要還是個“防”字。

1.與班主任多溝通。學校安全工作說到底還要各班主任密切配合才能見成效的，如果沒有他們的配合，你就是“三頭六臂”也于事無補。因此，為將學生中的安全問題扼殺在“萌芽”狀態(tài)或從根本上消除安全問題，只有多與班主任溝通，那怕是“小事”或（更多精彩文章來自“秘書不求人”）“無事”，某些偏差將就得到了及時的糾正。

2.學校的安全當然還包括設(shè)施等的硬件安全。對于這些，主要做法是：定期檢查、及時更新各項安全設(shè)備設(shè)施，做到未雨綢繆、防患于未然。檢查的內(nèi)容包括消防栓、應(yīng)急燈、滅火器、實驗室、食堂、圖書室、體育場地、會議室、教室等。做到校內(nèi)沒有易燃易爆物品。實驗室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴格按照規(guī)定的程序操作使用。上下樓梯有明確的指示牌和班級學生分流指示。

3.實行安全月報制。每個月至少是每周一小報，每月一總報。將各個時期的安全工作情況及時地向?qū)W校及上級主管部門匯報。這樣便于及時查找問題排除隱患。各班副班長兼任安全信息員，暢通反饋渠道；每月各班要填寫并上交安全月報表，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實、安全警鐘長鳴。

三、“宣”“講”并舉，從思想上根植安全意識，從根本上消除安全隱患

真正的學校安全文化必須根植于大腦，然后內(nèi)化為外部行為，方能顯示其真正的效能。

1.學校安全工作是一種文化。要構(gòu)建真正的學校安全體系，必須先構(gòu)建學校安全文化“場”，這就必須從思想上根植安全意識。學校通過各種有效途徑：從環(huán)境的布置到實施的添置，從路牌的設(shè)置到墻壁的設(shè)計，從用電安全到普及家用電器的正確使用操作方法，從發(fā)生火災(zāi)險情時的自救到如何應(yīng)對“不測風云”，從責任的落實到及時的反饋，從有形實體的影響到思想意識的根植……無一不圍繞學校安全文化建設(shè)的進行。這才是安全文化教育的根本。

2.借助外部優(yōu)勢，鞏固安全意識。除了學校內(nèi)部的自身建設(shè)外，借助外部優(yōu)勢來鞏固安全意識不惜為一種有效方法。學校每學期至少一次要邀請后謝派出所領(lǐng)導作法制講座，邀請市消防大隊作消防知識講座并現(xiàn)場演示滅火，邀請XX縣區(qū)交警大隊的干警講解交通安全知識，邀請市看守所的領(lǐng)導來校作青少年犯罪心理講座以及在押青少年作現(xiàn)身說法。效果極佳。這是鞏固安全意識的非常有效的“快捷鍵”。

3.通過內(nèi)部和外部的“施壓”，再配合以下一些“構(gòu)件”，再次鞏固安全意只，形成安全文化場的輻射。

――召開安全教育的主題班會課。由政教處統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料，包括安全知識，安全警報等。班主任進行宣講，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。學校還利用vcd光盤、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。

――認真抓好“安全教育月”的各項工作。根據(jù)市教育局對安全教育動員工作的要求，重新檢查消防設(shè)施，明確實驗室、教室、體育場、各辦公室管理人員的工作職責，簽訂《學生安全工作承諾書》等。

――學生簽訂《學生安全工作承諾書》。主要內(nèi)容有。不私自游泳，以防溺水事故；不進網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳等娛樂場所；不騎摩托車和駕駛其他機動車輛；外出告知父母，不在外住宿；注意飲食衛(wèi)生以防傳染??；注意用電、用水安全，防火防盜。

――認真做好預(yù)防各種疾病工作。積極做好衛(wèi)生知識宣傳教育，使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，對校園定期進行消毒清洗，防止細菌滋生。學校醫(yī)務(wù)室及時監(jiān)控學生的身體健康狀況，并作好記錄，及時反饋，及時處理。

四、家校聯(lián)系，以輻射社會的每一個細胞，實行群防群治

學校安全文化的建設(shè)并非一個學校所能為，必須依靠全社會共同協(xié)作，這里古且不論國家的政策法規(guī)，上級教育部門如何督查，只說一說構(gòu)成社會的家庭與學校安全工作如何地配合，才能取得更有效的成果。

1.對安全教育工作實行群防群治。定期召開家長會，借機對學生家長進行安全教育，要求家長認真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內(nèi)做到校外。

2.定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。暑假、五一和國慶長假，學校都致家長一封信，信中的一個重要內(nèi)容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。

3.探索安全工作的規(guī)律規(guī)則。對安全隱患較多的時段加強管理，及時疏導，強化措施。

五、安全工作的主要存在問題及今后努力方向

1.校園安全文化建設(shè)單憑一個學校就能建好，這是“天方夜譚”。要依靠全社會共同協(xié)作，齊心協(xié)力。學生出了安全事故，當教師的是否只能說：“我有罪”。那么，到底社會給學校一個怎樣的環(huán)境才能使未來的校園是個真正“安全”的“綠洲”。

2.學校學生寢室樓多次被盜，反映了學校有關(guān)部門安全責任心不強和學生安全意識較弱，要進一步增強師生安全責任心、樹立安全第一的意識。

3.安全工作亟待科學化、現(xiàn)代化。各項安全工作數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化。當然這需要學校投入一定的經(jīng)費。

安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、復雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作。學校安全文化建設(shè)更是一個系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實現(xiàn)。

內(nèi)容總結(jié)

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