部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第15課《白鵝》精美課件

白鵝（第一課時(shí)）古詩(shī)導(dǎo)入，激發(fā)興趣詠鵝[唐]駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。著名作家豐子愷把自己家的白鵝“畫(huà)”了下來(lái)，他筆下的白鵝有什么特點(diǎn)呢？今天我們就走進(jìn)豐子愷先生的《白鵝》。作者簡(jiǎn)介

豐子愷（1898—1975），原名潤(rùn)，又名仁、仍，號(hào)子覬，后改為子愷。浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市石門(mén)鎮(zhèn)人，散文家、畫(huà)家、文學(xué)家、美術(shù)與音樂(lè)教育家。以中西融合畫(huà)法創(chuàng)作漫畫(huà)以及散文而著名。主要作品有《緣緣堂隨筆》《子愷漫畫(huà)》等。即將

姿態(tài)高傲狂吠局促京劇譬如伺候飯館

附近脾氣敏捷昂首供養(yǎng)一絲不茍空空如也生字詞認(rèn)讀jiāngzīàofèicùjùpìcìguǎnfùpímǐnjiéánggōnggǒu看kān（看護(hù)）kàn（看書(shū)）1.李老板專(zhuān)門(mén)雇傭了些年輕人為他看（kān）護(hù)山林。2.看（kàn）書(shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),提高我們的寫(xiě)作水平。整體感知自由讀課文，說(shuō)一說(shuō)：白鵝給你留下了什么樣的印象。

白鵝給我留下了高傲的印象。課文是從哪幾個(gè)方面寫(xiě)白鵝的高傲的？

從叫聲、步態(tài)和吃相幾個(gè)方面。鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

這是一個(gè)過(guò)渡段，它不僅承接第一段的內(nèi)容，還告訴我們后面幾個(gè)自然段將分別從鵝的叫聲、步態(tài)、吃相幾個(gè)方面寫(xiě)出鵝高傲的特點(diǎn)。使文章銜接自然，條理清楚。讀第2自然段，你發(fā)現(xiàn)了什么？課堂小結(jié)這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，并跟隨豐子愷先生一起認(rèn)識(shí)了一只高傲的白鵝，下節(jié)課我們?cè)賮?lái)深入體會(huì)白鵝的高傲。板書(shū)設(shè)計(jì)高傲叫聲步態(tài)吃相白鵝（第二課時(shí)）復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課上節(jié)課我們知道了白鵝是一種高傲的動(dòng)物?；貞浺幌抡n文是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)鵝的高傲的。

從叫聲、步態(tài)和吃相幾個(gè)方面。那么作者是怎樣具體描寫(xiě)白鵝的叫聲、步態(tài)、吃相的？這堂課我們一起來(lái)研讀。感受白鵝的“高傲”

鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶(hù)。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。叫聲高傲寫(xiě)出了鵝的叫聲“大”和“嚴(yán)厲”。對(duì)比

鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容的，大模大樣的頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。對(duì)比，反襯出鵝的傲然風(fēng)范對(duì)比比喻

感受到了作者觀察的細(xì)致和對(duì)白鵝的欣賞、喜愛(ài)之情。

凈角是京劇表演的主要行當(dāng)之一，俗稱(chēng)花臉。以面部化妝運(yùn)用圖案化的臉譜為標(biāo)志，聲音洪亮寬闊，演唱風(fēng)格粗壯渾厚，動(dòng)作大開(kāi)大闔，頓挫鮮明。

鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草?！@些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。吃飯?zhí)攸c(diǎn)吃相可笑

作者先寫(xiě)鵝吃飯需要三樣?xùn)|西下飯，然后舉例說(shuō)，這樣不厭其煩地描寫(xiě)白鵝的吃相，就是想突出它吃相的可笑“三眼一板”是什么意思？

眼，板：戲曲音樂(lè)的節(jié)拍。三眼一板指先擊一下檀板，后敲三下鼓，比喻言語(yǔ)、行動(dòng)有條理或合規(guī)矩，有時(shí)也比喻做事死板，不懂得靈活掌握。

這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺?！肪兔艚莸嘏苓^(guò)來(lái)，努力地吃它的飯，……狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候。在舊時(shí)用于稱(chēng)呼飯館、茶館或酒店里的招待人員。反語(yǔ)式的稱(chēng)呼，明貶實(shí)褒對(duì)比之下，這位“鵝老爺”派頭十足

這樣反語(yǔ)式的稱(chēng)呼，明貶實(shí)褒，言語(yǔ)中流露出親昵的情感，表達(dá)了作者對(duì)鵝的喜愛(ài)之情。作者把這“高傲”個(gè)詞用在白鵝身上，是討厭它嗎？為什么？

不討厭。鵝的“缺點(diǎn)”其實(shí)也是作者要贊美的優(yōu)點(diǎn)。它的叫聲高傲，可以看家護(hù)院；它的步態(tài)高傲是從容自信；吃相高傲是一絲不茍，有必須遵守的原則，這些都是作者欣賞的。對(duì)比“閱讀鏈接”，領(lǐng)略語(yǔ)言的趣味讀一讀“閱讀鏈接”，思考：同樣是寫(xiě)鵝，兩位作家筆下的鵝有什么共同點(diǎn)，兩篇文章在表達(dá)上又有什么相似之處呢？鵝的共同點(diǎn)：兩位作家筆下的鵝都是派頭十足，姿態(tài)高傲，步態(tài)從容傲然，叫聲大，吃相從容不迫。表達(dá)上的相似之處：①在結(jié)構(gòu)安排上，都是先介紹鵝的特點(diǎn)，再具體描寫(xiě)。②在描寫(xiě)方法上，兩篇文章都非常注意擬人手法的運(yùn)用。③都善于用反語(yǔ)表達(dá)對(duì)鵝的喜愛(ài)之情。豐子愷老先生風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言使我們看到一位趣味十足的鵝老爺，通過(guò)學(xué)習(xí)本課，你能總結(jié)一下本課的寫(xiě)作方法嗎？

本課運(yùn)用了對(duì)比，反語(yǔ)，擬人的寫(xiě)作手法。結(jié)合他的寫(xiě)作方法，同學(xué)們也來(lái)描寫(xiě)一下自己喜歡的一種小動(dòng)物吧！只要你們用心，你的文章一定會(huì)和豐老先生的文章一樣精彩。板書(shū)設(shè)計(jì)高傲特點(diǎn)叫聲步態(tài)吃相喜愛(ài)之情謝謝觀看作者：豐子愷第一課時(shí)頭戴一頂紅帽子，身穿一件白袍子。腳蹬一雙紅鞋子，唱著歌兒伸脖子。（打一動(dòng)物）新課導(dǎo)入你想到了哪一首有關(guān)鵝的詩(shī)？

詠鵝

駱賓王

鵝，鵝，鵝，

曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水，

紅掌撥清波。走近作者

豐子愷（1898—1975），曾用名豐潤(rùn)、豐仁，號(hào)子愷，浙江崇德（今桐鄉(xiāng)）人。我國(guó)著名的漫畫(huà)家、書(shū)法家、散文家。他一生涉獵文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)、翻譯、書(shū)法等多個(gè)領(lǐng)域，并都取得了杰出的成就。

主要作品：《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《子愷漫畫(huà)》《子愷畫(huà)集》等?！栋座Z》寫(xiě)于1946年夏天抗戰(zhàn)期間，當(dāng)時(shí)豐子愷內(nèi)遷重慶，住在郊外一座荒村里。當(dāng)時(shí)正值戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，生活條件艱苦，種菜、養(yǎng)鵝成了作者排遣苦悶的一種寄托。寫(xiě)作背景學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“囂、吭”等12個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“看”，會(huì)寫(xiě)“吠、促”等15個(gè)生字，正確理解課文中的相關(guān)詞語(yǔ)。有感情地朗讀課文，了解白鵝的特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)寫(xiě)的方法，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)和幽默風(fēng)趣。會(huì)認(rèn)字囂xiāo囂張吭háng吠fèi促cù引吭犬吠促進(jìn)看kān看護(hù)頗pō奢shē頗像奢華茍gǒu茍同侍shì窺kuī伺sì侍奉窺伺伺機(jī)侈chǐ奢侈供gōng提供會(huì)寫(xiě)字吠促頗劇茍譬侍館附脾敏捷昂供添注意這些字的筆畫(huà)順序喲！fèi音序：F偏旁：口7形近：吠叫犬吠狂吠筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)數(shù)：伏擊討厭雞犬不寧吠左右會(huì)寫(xiě)字cù音序：C左右偏旁：亻9形近：促進(jìn)督促局促筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)數(shù)：捉弄足球

齷齪pō音序：P偏旁：11形近：頗多頗豐偏頗筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)數(shù)：項(xiàng)目

厭煩頑皮

皮左右jù音序：J偏旁：10形近：劇情話劇京劇筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)數(shù)：占據(jù)鋼鋸盤(pán)踞

刂左右gǒu音序：G上下偏旁：8形近：茍同茍活茍全筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)數(shù)：小狗拘束姓荀艸pì音序：P上下偏旁：20形近：譬如譬喻筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)數(shù)：言警察誓言劈柴shì音序：S偏旁：8形近：侍奉服侍侍從筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)數(shù)：等待特別

對(duì)峙亻左右guǎn音序：G偏旁：11形近：醫(yī)館餐館飯館筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)數(shù)：管理官員饣左右fù音序：F偏旁：7形近：附加附和依附筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)數(shù)：符合

吩咐拊掌

阝左右pí音序：P偏旁：12形近：脾氣脾臟脾性筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)數(shù)：豐碑啤酒稗子

月左右mǐn音序：M偏旁：11形近：敏捷機(jī)敏靈敏筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)數(shù)：攵左右海洋后悔梅花jié音序：J偏旁：11形近：敏捷快捷捷徑筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)數(shù)：睫毛凄涼

扌左右áng音序：A上下偏旁：8形近：昂貴高昂昂首筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)數(shù)：寅卯鉚釘抑制

日gōng音序：G偏旁：8形近：提供供需供不應(yīng)求筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)數(shù)：拱橋哄笑烘烤

亻左右tiān音序：T偏旁：11形近：增添添加添油加醋筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)數(shù)：舔食

油漆氵左右詞語(yǔ)認(rèn)讀頭頸敏捷倘若脾氣左顧右盼侍候呵斥叫囂

供養(yǎng)引吭大叫預(yù)備奢侈

窺伺譬如一絲不茍鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。jué五星紅旗上的五角星很顯眼。jiǎo多音字鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。mú小孩兒總愛(ài)模仿大人的動(dòng)作。mó多音字鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。gōng我的伯伯已經(jīng)在海關(guān)供職三十年了。gòng多音字詞語(yǔ)解釋【叫囂】大聲叫喊吵鬧?！靖Q伺】暗中觀望動(dòng)靜，等待機(jī)會(huì)（多含貶義）?！疽源蠼小糠砰_(kāi)喉嚨，大聲喊叫?！揪执俨话病啃稳菥兄?jǐn)、不自然、不安定的樣子?！疽唤z不茍】形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎?！旧莩蕖炕ㄙM(fèi)大量錢(qián)財(cái)，追求過(guò)分享受。整體感知朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容是什么。課文細(xì)致刻畫(huà)了鵝“嚴(yán)肅鄭重”的音調(diào)、“大模大樣”的步態(tài)和“三眼一板”“一絲不茍”的吃相，表現(xiàn)出白鵝高傲的性格特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。近義詞相同點(diǎn)不同點(diǎn)學(xué)運(yùn)用從容都有“遇事不慌、情緒穩(wěn)定”的意思“從容”多用于形容舉止神態(tài)。1.明明（）地走上了演講臺(tái)。2.面對(duì)險(xiǎn)情，船長(zhǎng)十分（）。鎮(zhèn)靜“鎮(zhèn)靜”多用于形容情緒。從容鎮(zhèn)靜詞語(yǔ)辨析自讀課文，說(shuō)一說(shuō)：這只白鵝給你留下了怎樣的印象？高傲“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”

本文作者抓住白鵝

的特征，運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法從

、

、

這三個(gè)方面來(lái)描繪白鵝，表達(dá)了作者對(duì)鵝的

之情。叫聲步態(tài)吃相高傲喜愛(ài)

用自己喜歡的方式讀課文，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。整體感知段落層次

點(diǎn)明了鵝的來(lái)歷，介紹了它給人們留下的初步印象——高傲。第一部分（1）:第二部分（2-7）:

從鵝的叫聲、步態(tài)、吃相三個(gè)方面表現(xiàn)了鵝的高傲。

高傲是“我”對(duì)白鵝的第一印象，作者怎么會(huì)有這樣的印象呢？你能從第一自然段中找到原因嗎？它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。整體感知課本為我們提供了兩幅插圖，仔細(xì)觀察這兩幅圖，給它們起個(gè)名字吧?。山Y(jié)合課文內(nèi)容）高傲的白鵝白鵝吃食圖作者：豐子愷第二課時(shí)上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《白鵝》的生字詞，初步感知白鵝“高傲”的特點(diǎn)，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)課本，來(lái)看看這只白鵝“高傲”在什么地方。新課導(dǎo)入課文解讀這白鵝，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥(niǎo)”回家，放在院子里。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”伸長(zhǎng)了頭頸左顧右盼高傲課文是圍繞文中哪句話寫(xiě)的？好一個(gè)高傲的動(dòng)物！品讀課文鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。思考：這句話在文中起什么作用？這句話是文章的中心句，起統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，集中概括了鵝高傲的特點(diǎn)。同時(shí)，它也是過(guò)渡句，不僅承接了上文“好一個(gè)高傲的動(dòng)物”，還引起下文“鵝的叫聲……”，使文章銜接自然，條理清楚。

鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶(hù)。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。概括鵝的叫聲的特點(diǎn)

狂吠厲聲叫囂鵝：叫聲大，嚴(yán)厲作者把鵝與狗進(jìn)行對(duì)比，寫(xiě)出鵝的高傲與忠誠(chéng)。叫聲高傲一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)白鵝的叫聲！厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫品讀課文討論交流

如果白鵝會(huì)說(shuō)話，想一想：當(dāng)生客進(jìn)來(lái)或籬笆外面有人經(jīng)過(guò)的時(shí)候，它會(huì)喊出什么話來(lái)？看到生客進(jìn)來(lái)時(shí)，它可能會(huì)說(shuō)：“干什么的？報(bào)上名來(lái)！否則休想過(guò)了我鵝管家這一關(guān)！”聽(tīng)到籬笆外有人走路時(shí)，它可能會(huì)說(shuō)：“是誰(shuí)在外面吧唧吧唧地走路呀？吵到我家主人休息啦！”鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。鴨子：步調(diào)急速，有局促不安之相鵝：步調(diào)從容，大模大樣作者把鵝與鴨進(jìn)行對(duì)比，還使用比喻的手法，把“鵝”比作“京劇里的凈角”，寫(xiě)出鵝的高傲。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。吃飯需要三樣?xùn)|西：水、泥、草吃法：先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。三眼一板，一絲不茍這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。

連附近的狗都知道這位鵝老爺?shù)钠?，了解它吃食的?guī)律，可見(jiàn)它是多么嚴(yán)格遵守著吃飯的“三眼一板”呀！鵝吃飯時(shí)，得有“堂倌”在旁邊侍候，更能凸顯鵝的高傲。等它吃過(guò)一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑過(guò)來(lái)，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開(kāi)去喝水、吃泥、吃草的時(shí)候，狗又敏捷地跑上來(lái)，把它的飯吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。盡管是這樣，鵝依然不改它吃飯的習(xí)慣。等到鵝再來(lái)吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替它添飯，并且站著侍候。因?yàn)猷徑泛芏?，一狗方去，一狗又?lái)蹲著窺伺了?！鞍菏状蠼小薄柏?zé)備”說(shuō)明鵝在耍老爺脾氣。

盡管作者“鵝老爺”地稱(chēng)呼著，但這種稱(chēng)呼配上作者的實(shí)