2023三年級數(shù)學上冊 一 動物趣聞-克、千克、噸的認識 信息窗4質量單位間的換算及簡單推理說課稿 青島版六三制

2023三年級數(shù)學上冊一動物趣聞——克、千克、噸的認識信息窗4質量單位間的換算及簡單推理說課稿青島版六三制一、教材分析

2023三年級數(shù)學上冊《動物趣聞——克、千克、噸的認識》信息窗4“質量單位間的換算及簡單推理”，本節(jié)課主要引導學生認識質量單位，學習克、千克、噸之間的換算，并能運用所學知識解決生活中的簡單問題。內容與課本緊密關聯(lián)，符合教學實際，注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和應用能力。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生對數(shù)學知識的興趣和好奇心，提高學生觀察、比較、分析問題的能力。通過學習質量單位間的換算，發(fā)展學生的邏輯思維和推理能力。同時，引導學生將數(shù)學知識應用于實際生活，增強學生的數(shù)學應用意識和解決問題的能力。三、教學難點與重點

1.教學重點，①熟練掌握克、千克、噸之間的換算關系，能夠進行單位之間的換算；②學會運用換算關系解決生活中的實際問題，如購物、計量物品重量等。

2.教學難點，①理解并記憶質量單位間的換算進率，能夠靈活運用；②在解決實際問題時，能夠根據(jù)具體情境選擇合適的換算單位，并準確計算出結果。此外，難點還在于引導學生通過觀察、比較、分析等活動，建立質量單位間的空間觀念，提高學生的抽象思維能力。四、教學資源

-教學軟件：電子白板、數(shù)學教學軟件

-信息化資源：質量單位換算的動畫演示、質量單位轉換的在線練習

-教學教具：質量單位（克、千克、噸）的教具模型、天平、秤砣

-教學手段：多媒體課件、實物展示、小組合作學習、課堂討論五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示各種動物的圖片，提出問題：“同學們，你們知道這些動物有多重嗎？”

-回顧舊知：引導學生回顧之前學習的計量單位，如長度單位米和厘米。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先介紹質量單位的概念，然后詳細講解克、千克、噸之間的換算關系。

-舉例說明：通過生活中的實例，如一袋米的重量、一輛汽車的重量等，幫助學生理解質量單位的應用。

-互動探究：分組討論，讓學生思考如何用質量單位來描述不同物體的重量，并嘗試進行換算。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：學生獨立完成練習題，包括換算題目和生活應用題目。

-教師指導：對學生的練習情況進行巡視，及時糾正錯誤，并對學生的表現(xiàn)給予肯定。

4.課堂總結（約5分鐘）

-教師總結：回顧本節(jié)課學習的質量單位及換算方法，強調質量單位在生活中的重要性。

-學生分享：請學生分享自己在本節(jié)課中學到的知識，以及如何將所學知識應用于實際生活中。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成課后練習冊中與質量單位換算相關的題目。

-完成一項家庭作業(yè)：讓學生回家后觀察家中的物品，記錄它們的重量，并嘗試用質量單位進行描述。

教學過程詳細內容：

（以下內容僅為示例，具體時間分配和教學內容可根據(jù)實際情況調整）

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1.導入（約5分鐘）

-教師展示動物圖片：“同學們，你們喜歡這些動物嗎？你們知道它們有多重嗎？”

-學生討論：“是的，我知道大象很重，但是具體有多重呢？”

-教師引導學生回顧長度單位，引出質量單位的概念。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-教師講解：“今天我們要學習的是質量單位，常用的質量單位有克、千克和噸?！?/p>

-展示質量單位的實物或圖片，讓學生直觀感受。

-詳細講解克、千克、噸之間的換算關系，如1千克=1000克，1噸=1000千克。

-通過具體例子，如一袋米的重量是5千克，一輛汽車的重量是2噸，幫助學生理解質量單位的應用。

3.互動探究（約15分鐘）

-分組討論：“請同學們分組討論，思考如何用質量單位來描述不同物體的重量，并嘗試進行換算。”

-學生在小組內進行討論，教師巡視指導。

-各小組匯報討論結果，教師點評并總結。

4.鞏固練習（約15分鐘）

-學生獨立完成練習冊中的質量單位換算題目。

-教師巡視，對學生的練習情況進行指導，及時糾正錯誤。

5.課堂總結（約5分鐘）

-教師總結：“今天我們學習了質量單位，知道了克、千克、噸之間的關系，也了解了它們在生活中的應用。”

-學生分享：“我在家里稱了一下家里的貓，它的重量是4千克，感覺很有趣?！?/p>

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成課后練習冊中與質量單位換算相關的題目。

-完成家庭作業(yè)：“請觀察家中的物品，記錄它們的重量，并嘗試用質量單位進行描述?！?/p>

---六、知識點梳理

1.質量單位的概念

-質量是物體所含物質的多少，是衡量物體輕重的一個物理量。

-常用的質量單位有克、千克、噸。

2.質量單位間的換算

-1千克=1000克

-1噸=1000千克

-換算公式：較小單位換算成較大單位，數(shù)值除以進率；較大單位換算成較小單位，數(shù)值乘以進率。

3.質量單位的應用

-在日常生活中，我們常用克、千克、噸來計量物體的重量。

-例如：食品的重量通常用克或千克表示，貨物的重量可能用噸來表示。

4.質量單位的轉換

-在實際生活中，有時需要將不同質量單位進行轉換，以便于比較和計算。

-例如：將10千克轉換成克，需要將10乘以1000，得到10000克。

5.質量單位的估算

-在沒有精確稱量工具的情況下，我們可以通過估算來大致判斷物體的重量。

-例如：一個蘋果的重量可能在100克到200克之間。

6.質量單位間的比較

-通過比較不同質量單位，我們可以更好地理解它們之間的關系。

-例如：1噸等于1000千克，說明噸是千克的一千倍。

7.質量單位在科學實驗中的應用

-在科學實驗中，準確測量物體的質量對于實驗結果的可靠性至關重要。

-例如：在物理實驗中，我們常用天平來測量物體的質量。

8.質量單位在國際單位制中的地位

-質量單位是國際單位制中的基本單位之一，與其他基本單位（如長度、時間、電流等）共同構成了國際單位制。

9.質量單位在數(shù)學中的應用

-在數(shù)學中，質量單位可以用于解決實際問題，如計算物體的體積、密度等。

-例如：在計算物體的密度時，需要知道物體的質量和體積。

10.質量單位在跨學科學習中的應用

-質量單位在跨學科學習中具有重要意義，如物理學、化學、生物學等領域。

-例如：在生物學中，了解生物體的質量有助于研究其生長和發(fā)育過程。七、內容邏輯關系

1.質量單位的概念與換算關系

①質量單位定義：物體所含物質的多少。

②常用質量單位：克、千克、噸。

③換算關系：1千克=1000克，1噸=1000千克。

2.質量單位在實際生活中的應用

①日常計量：食品、貨物等重量以克、千克、噸為單位。

②生活實例：一袋米、一輛汽車等物體的重量。

3.質量單位間的換算操作

①換算公式：較小單位換算成較大單位，數(shù)值除以進率；較大單位換算成較小單位，數(shù)值乘以進率。

②實例換算：將10千克轉換成克，需要將10乘以1000。

4.質量單位的估算與比較

①估算方法：根據(jù)生活經驗對物體重量進行大致估計。

②比較方法：通過比較不同質量單位，理解它們之間的關系。

5.質量單位在科學實驗中的應用

①實驗測量：使用天平等工具準確測量物體的質量。

②實驗結果：根據(jù)質量數(shù)據(jù)進行分析和推理。

6.質量單位在國際單位制中的地位

①基本單位：質量單位是國際單位制中的基本單位之一。

②單位體系：與其他基本單