2024年春七年級道德與法治下冊 第四單元 走進法治天地 第十課 法律伴我們成長 第1框 法律為我們護航說課稿 新人教版

2024年春七年級道德與法治下冊第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護航說課稿新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年春七年級道德與法治下冊第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護航說課稿新人教版設(shè)計意圖本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認識法律的作用，了解法律在我們成長過程中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。通過具體案例和討論，使學(xué)生深刻理解法律為我們護航的意義，從而在日常生活中自覺遵守法律，維護自身權(quán)益。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生法治意識、道德判斷力和公民責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)生能夠形成正確的法律觀念，學(xué)會運用法律維護自身權(quán)益，增強社會責(zé)任感。同時，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，使其在面臨法律問題時能夠獨立思考和作出合理判斷。學(xué)情分析七年級學(xué)生正處于青春期，思維活躍，好奇心強，但法律意識相對薄弱。在知識層面上，學(xué)生對法律的基本概念和作用了解有限，對法律條文的理解能力較弱。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力正在形成，但尚未成熟。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在法治觀念淡薄、遵紀(jì)守法意識不強的問題。

行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在一些不良行為，如抄襲、打架等，這些行為與法律意識薄弱有關(guān)。對課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下方面：

1.學(xué)生對法律知識的學(xué)習(xí)興趣不高，可能導(dǎo)致課堂參與度不高。

2.法律意識薄弱的學(xué)生可能難以理解法律的作用，影響其對法治社會的認同。

3.學(xué)生在遇到法律問題時，可能缺乏正確的應(yīng)對方法，需要教師引導(dǎo)和幫助。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課將結(jié)合具體案例，通過互動討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的法治意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，使他們在面對法律問題時能夠獨立思考，作出合理判斷。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、互動白板。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和學(xué)生作業(yè)。

3.信息化資源：法律知識相關(guān)視頻、圖片、案例分析等網(wǎng)絡(luò)資源。

4.教學(xué)手段：實物教具（如法律書籍、法律文件）、案例分析、小組討論、角色扮演。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)法律的基本概念和作用。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“法律為我們護航”這一主題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“什么是法律？法律在我們的生活中扮演什么角色？”，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解法律的基本概念和作用。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解法律的基本概念和作用，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放與法律相關(guān)的視頻或講述一個典型案例，如小學(xué)生遭遇校園欺凌，引出“法律為我們護航”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解法律的作用，結(jié)合實例如交通安全法規(guī)、消費者權(quán)益保護法等，幫助學(xué)生理解法律如何保護我們的權(quán)益。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生探討如何遵守法律、維護自身權(quán)益。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的看法和經(jīng)驗。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解法律的作用。

-活動教學(xué)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解法律的作用，掌握如何在生活中運用法律知識。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與法律相關(guān)的案例分析作業(yè)，如分析一個真實的法律糾紛案例，要求學(xué)生分析法律是如何解決問題的。

-提供拓展資源：推薦與法律相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成案例分析作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的法律知識，提高法律應(yīng)用能力。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理一、法律的基本概念

1.法律的定義：法律是由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的，具有普遍約束力的行為規(guī)范。

2.法律的特征：法律具有普遍性、強制性、規(guī)范性、明確性和穩(wěn)定性。

二、法律的作用

1.維護社會秩序：法律通過規(guī)范人們的行為，維護社會穩(wěn)定和秩序。

2.保護公民權(quán)利：法律保障公民的基本權(quán)利和自由，如人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)等。

3.促進社會和諧：法律通過調(diào)整社會關(guān)系，促進社會和諧發(fā)展。

4.維護國家安全：法律保障國家安全，防止國內(nèi)外敵對勢力的破壞活動。

三、法律在我們成長中的作用

1.引導(dǎo)行為：法律為我們提供了行為的準(zhǔn)則，幫助我們判斷是非、善惡。

2.保護自身權(quán)益：法律保障我們在成長過程中不受侵害，維護我們的合法權(quán)益。

3.促進健康成長：法律為我們的健康成長提供保障，如未成年人保護法等。

4.培養(yǎng)法治觀念：通過學(xué)習(xí)法律，培養(yǎng)我們的法治觀念，提高法律素養(yǎng)。

四、遵守法律的重要性

1.遵守法律是每個公民的基本義務(wù)：作為社會成員，我們有責(zé)任遵守法律，維護社會秩序。

2.遵守法律有利于個人發(fā)展：遵守法律，能夠幫助我們更好地融入社會，實現(xiàn)個人價值。

3.遵守法律是維護社會和諧的基石：只有大家共同遵守法律，社會才能和諧穩(wěn)定。

五、法律與生活

1.法律與家庭：家庭關(guān)系受到法律的規(guī)范和保護，如婚姻法、繼承法等。

2.法律與學(xué)校：學(xué)校教育和管理受到法律的約束，如教育法、義務(wù)教育法等。

3.法律與工作：工作過程中，我們需要遵守勞動法、合同法等相關(guān)法律。

4.法律與消費：消費者權(quán)益受到法律保護，如消費者權(quán)益保護法等。

六、如何遵守法律

1.學(xué)習(xí)法律知識：了解法律的基本概念、作用和適用范圍。

2.遵守法律規(guī)定：在日常生活中，遵守法律法規(guī)，不違法亂紀(jì)。

3.增強法治觀念：樹立法治觀念，自覺維護法律的權(quán)威。

4.積極參與法治建設(shè)：關(guān)心國家法治建設(shè)，為法治社會貢獻力量。

七、法律援助與維權(quán)

1.法律援助：為經(jīng)濟困難、特殊群體提供免費法律咨詢和代理服務(wù)。

2.維權(quán)途徑：了解維權(quán)途徑，如調(diào)解、仲裁、訴訟等。

3.維權(quán)意識：提高維權(quán)意識，學(xué)會運用法律手段保護自己的合法權(quán)益。

八、青少年法治教育

1.青少年法律意識培養(yǎng)：通過教育，使青少年了解法律，樹立法治觀念。

2.青少年法治教育內(nèi)容：包括憲法、刑法、民法、行政法等基本法律知識。

3.青少年法治教育方法：通過案例教學(xué)、模擬法庭、法治講座等形式，提高青少年的法治素養(yǎng)。

九、法治社會的建設(shè)

1.法治國家：國家權(quán)力依法行使，公民權(quán)利依法保障。

2.法治政府：政府依法行政，維護社會公平正義。

3.法治社會：社會成員普遍遵守法律，形成良好的法治氛圍。板書設(shè)計①法律的基本概念

-法律的定義

-法律的特征：普遍性、強制性、規(guī)范性、明確性、穩(wěn)定性

②法律的作用

-維護社會秩序

-保護公民權(quán)利

-促進社會和諧

-維護國家安全

③法律在我們成長中的作用

-引導(dǎo)行為

-保護自身權(quán)益

-促進健康成長

-培養(yǎng)法治觀念

④遵守法律的重要性

-基本義務(wù)

-個人發(fā)展

-社會和諧

⑤法律與生活

-家庭：婚姻法、繼承法

-學(xué)校：教育法、義務(wù)教育法

-工作：勞動法、合同法

-消費：消費者權(quán)益保護法

⑥如何遵守法律

-學(xué)習(xí)法律知識

-遵守法律規(guī)定

-增強法治觀念

-積極參與法治建設(shè)

⑦法律援助與維權(quán)

-法律援助

-維權(quán)途徑：調(diào)解、仲裁、訴訟

-維權(quán)意識

⑧青少年法治教育

-法律意識培養(yǎng)

-法治教育內(nèi)容：憲法、刑法、民法、行政法

-法治教育方法：案例教學(xué)、模擬法庭、法治講座

⑨法治社會的建設(shè)

-法治國家

-法治政府

-法治社會教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“法律為我們護航”這一主題，通過案例分析和小組討論，孩子們對法律有了更深的認識。下面，我想分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我使用了多媒體教學(xué)設(shè)備，通過視頻和圖片展示了法律在實際生活中的應(yīng)用，讓孩子們直觀地感受到法律的重要性。同時，我也設(shè)計了小組討論環(huán)節(jié)，讓孩子們在互動中學(xué)習(xí)，這樣的方式收到了不錯的效果。

在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的參與度。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生能夠參與到課堂活動中時，他們的學(xué)習(xí)積極性會大大提高。例如，在討論法律案例時，孩子們都非常積極，他們不僅分享了自己的看法，還互相補充，這種互動讓課堂氛圍非常活躍。

在課堂管理方面，我注意到了一些問題。比如，有些學(xué)生可能在討論中過于活躍，有時會影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。