湖北省大冶市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題（含答案）

大冶市2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試八年級語文試卷

注意事項：

L本試卷分試題卷和答題卷兩部分；考試時間為150分鐘；滿分120分。

2.考生在答題前請仔細閱讀答題卷中的“注意事項”，然后按要求答題。

3.所有答案均須做在答題卷相應(yīng)區(qū)域，做在其他區(qū)域無效。

一、積累與運用（20分）

閱讀文段，完成文后小題。

本學(xué)期上半段的學(xué)習(xí)，我們在閱讀中發(fā)現(xiàn)和感受著美。消息閱讀中，我們領(lǐng)略了人民

解放軍銳不可當(dāng)?shù)臍鈩??！讹w天凌空》中，我們看到了中國跳水姑娘呂偉奪得冠軍的瀟灑身

姿。走近列夫?托爾斯泰，愚鈍的面容背后是他深謀遠慮的靈魂。當(dāng)魯迅正想偷懶時，瞥見

墻上的照片，便會良心發(fā)現(xiàn)，增進了勇氣,似乎聽到了藤野先生的諄諄教誨。居里夫婦彈精

竭慮地鉆研科學(xué)，我們感受到了他們對事業(yè)的堅持不懈。

1.文段中四個加點的詞語使用不正確的一項是（）

A.銳不可當(dāng)B.深謀遠慮C.諄諄教誨D.嬋精竭慮

2.文段中劃線句子有語病，請修改過來。

3.朗讀是語文學(xué)習(xí)的基本功，請你選出下面朗讀處理合適的一項（）

A.朗讀要讀準(zhǔn)字音，小文注意到易錯字的讀音，他這樣讀：這是達卡多拉游泳場的八千名

觀眾一齊翹（qiAo）首而望、屏（bing）息斂聲的一剎（shA）那。

B.朗讀要正確處理節(jié)奏，小文這樣處理朗讀節(jié)奏：實是/欲界之仙都，自康樂/以來，未復(fù)

有能/與其奇者

C.朗讀要學(xué)會停連，小文這樣處理停連（“V”表示停，表示連）：自三峽七百里中，V兩

岸連山，A略無闕處。V重巖疊嶂，A隱天蔽日，V自非亭午夜分，A不見曦月。

D.朗讀要富有感情，小文通過舒緩的語速、重音處理讀出懷疑與嘲諷之情：什么？就這么

個侏儒！這么個小巧玲瓏的家伙，難道真的是列夫?尼古拉耶維奇?托爾斯泰嗎？

4.填入橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

o換言之，青春的活力、老將的沉穩(wěn)、不斷成長的收獲..."新”

和“老”的“頂峰相見”，更像是一場永不言敗體育精神的接續(xù)傳遞，共同繪就了體育賽場

上的精彩畫卷。

試卷第1頁，共8頁

①人們更愿意看到執(zhí)著奮斗后的夢想成真，更愿意見證付出終有回報的幸福時刻

②競技場不只有勝利，超越自我的體育精神永遠熠熠生輝

③賽場上，我們?yōu)椤靶ⅰ焙炔省⑾颉袄蠈ⅰ敝戮?，背后展現(xiàn)著的其實是全社會對競技體育認知

的變化

④體育不只是比賽勝敗，相比于金牌本身

A.④②①③B.②③④①C.④①③②D.②③①④

5.下面是某風(fēng)景區(qū)的一副對聯(lián)，請你選擇合適的下聯(lián)是（）

上聯(lián)：兩岸碧云天清流湖水無俗韻

下聯(lián)：______________________

A.最宜詩酒清淡遠寺疏鐘明月

B.絕妙溪山入畫小橋流水夕陽

C.湖山留隱跡何異筑亭放閑鶴

D.一葉扁舟子斜風(fēng)細雨有良朋

6.“人無信不立”，班級同學(xué)們搜集了有關(guān)古人的名言和故事，以下選項中與“誠信”全部有

關(guān)的一項是（）

名言：①己所不欲，勿施于人。②言不信者，行不果。③盡信書，不如無書。④人而

無信不知其可。

故事：⑤孟母斷機⑥曾子烹彘⑦管寧割席⑧孔融讓梨

A.①②⑥B.②④⑦C.④⑥⑧D.②④⑥

7.古詩文名句默寫。

學(xué)習(xí)古詩文，讓我們一起欣賞美景，感悟詩人情懷。跟隨李白出蜀漫游，我們欣賞了“月下

飛天鏡，①”的江上美景:跟隨著白居易春行錢塘湖，我們感受到“幾處早鶯爭暖樹，

②”的勃勃生機;跟隨崔潁登上黃鶴樓，我們目睹了“晴川歷歷漢陽樹，③”的明

麗之景；跟隨王維同至塞上，我們領(lǐng)略到“④,長河落日圓”的壯闊塞外；跟隨蘇軾夜

游承天寺，我們沉浸于“庭下如積水空明，⑤”的幽靜庭院:跟隨吳均漂流富春江，我

們驚嘆于“⑥,猛浪若奔”的險峻江流；吟誦《庭中有奇樹》，我們感懷主人公“⑦,

將以遺所思”的思念之情；誦讀《龜雖壽》，我們敬仰曹操“⑥,志在千里”的老當(dāng)益壯

豪情。

二、閱讀與鑒賞（45分）

閱讀古詩，完成小題。

試卷第2頁，共8頁

清溪行

【唐】李白

清溪清我心，水色異諸水。借問新安江，見底何如此？

人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里。向晚猩猩啼，空悲遠游子。

【注】本詩寫于天寶十二載（753年），詩人離開繁華而混雜的長安后游安徽池州時所作。

8.在詩人的筆下，清溪表現(xiàn)出①的特點，例如詩歌頸聯(lián)就運用②的手法表現(xiàn)

了這一特點。

9.你認為詩中哪一個詞最能表達作者的思想情感？試簡要分析。

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈,爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠

作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸

世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

【乙】

北涉玄潘，清月映郭。夜登華子岡，輛（wang）水①淪漣，與月上下。寒山遠火，明

滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂②，復(fù)與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆靜默，多思曩

昔攜手賦詩步仄徑臨清流也。

當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕蜂（tiao）③出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝

雌④。斯之不遠，倘能從我游乎?非子天機清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀。然是中有深趣

矣！無忽。

（王維《山中與裴秀才迪書》節(jié)選）

【注釋】①^水：車輪狀的湖水。②舂：這里指搗米。③輕鰥：即白輒魚名。④碓（gou

構(gòu)）：野雞鳴叫。

10.解釋下列句子中加點詞。

（1）泉水激石（）（2）橫柯上蔽（）

（3）麥隴朝碓（）（4）然是中有深趣矣（）

11.用“/”給文中劃橫線句子斷句正確的一項是（）

A.多思曩昔/攜手賦詩/步仄徑臨/清流也

B.多思曩/昔攜手賦詩/步仄徑臨/清流也

試卷第3頁，共8頁

C.多思曩昔/攜手賦詩/步仄徑/臨清流也

D.多思曩/昔攜手賦詩/步仄徑/臨清流也

12.翻譯文中畫波浪線的句子。

(1)夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈。

(2)斯之不遠，倘能從我游乎？

13.【甲】【乙】兩文在寫景中都寄托了作者的思想情感：甲文寫景中表達了作者①

的人生態(tài)度；乙文對春景的豐富想象意在②o

閱讀下列文章，完成下面小題。

①10月14日，中國人民解放軍東部戰(zhàn)區(qū)組織戰(zhàn)區(qū)陸軍、海軍、空軍、火箭軍等兵力，

位臺灣海峽、臺島北部、臺島南部、臺島以東，開展“聯(lián)合利劍一2024B”演習(xí)。東部戰(zhàn)區(qū)

新聞發(fā)言人李熹海軍大校表示，這是對“臺獨”分裂勢力謀“獨”行徑的強力震懾，是捍衛(wèi)

國家主權(quán)、維護國家統(tǒng)一的正當(dāng)必要行動。

②這次演習(xí)，重點演練?？諔?zhàn)備警巡、要港要域封控、對海對陸打擊、奪取綜合制權(quán)

等科目，檢驗戰(zhàn)區(qū)部隊聯(lián)合作戰(zhàn)實戰(zhàn)能力。戰(zhàn)區(qū)聯(lián)指中心下達行動指令后，艦機多向抵近臺

島，諸軍兵種聯(lián)合突擊，塑造多路合圍之勢。

③在臺灣海峽、臺島北部、臺島西南、臺島以東，東部戰(zhàn)區(qū)海軍數(shù)艘驅(qū)護艦多點同步

展開演練。到達預(yù)定海域后，編隊迅速展開戰(zhàn)斗部署，武備系統(tǒng)進入接令即打狀態(tài)。艦艇編

隊在聯(lián)合體系支撐下，連續(xù)開展多域封控、要域奪控等演練。

④東部戰(zhàn)區(qū)空軍殲擊機、轟炸機等多型先進戰(zhàn)機越過海峽奔襲迫近，通過艦機體系聯(lián)

動、多路合圍，迅速奪取戰(zhàn)場綜合制權(quán)。各型戰(zhàn)機從東南沿海數(shù)個機場起飛后完成集結(jié)，按

照作戰(zhàn)編組前往任務(wù)空域。多型殲擊機以戰(zhàn)斗編組構(gòu)建制空作戰(zhàn)體系，開辟空中突擊走廊,

迅速奪控區(qū)域制權(quán)，支援掩護轟炸機經(jīng)巴士海峽飛向遠海，開展協(xié)同打擊演練。

⑤遠?？沼?，掛載實彈的多批多架轟-6K戰(zhàn)機，在預(yù)警機、干擾機和航母艦載機策應(yīng)

支援下，快速飛赴預(yù)定空域建立打擊陣位，對''敵"港口軍事目標(biāo)實施多波次模擬聯(lián)合打擊。

加油機前出預(yù)定空域保障，為擔(dān)負支援掩護任務(wù)的殲擊機實施空中加油，保證戰(zhàn)機長時滯空

作戰(zhàn)。陸軍某遠程箱式火箭炮分隊聞令而動，快速完成人員集結(jié)、武器裝備請領(lǐng)。

⑥此次演習(xí)，重點圍繞火力分隊聯(lián)合封控和高戒備狀態(tài)機動支援組織演練，全面提升

火力快反能力和體系策應(yīng)能力。

⑦火箭軍某旅連夜向作戰(zhàn)地域機動轉(zhuǎn)進，快速完成發(fā)射準(zhǔn)備，建立高戒備狀態(tài)，接令

試卷第4頁，共8頁

后立即對預(yù)定目標(biāo)發(fā)起多型號、大彈量、多波次模擬火力打擊，并迅速組織波次轉(zhuǎn)換，占領(lǐng)

發(fā)射陣地，隨時聽令發(fā)起后續(xù)打擊行動。

14.請給這則新聞擬寫一個簡潔的標(biāo)題（不超過16字）。

15.從新聞報道內(nèi)容看，此次中國人民解放軍舉行演習(xí)有何特點？

16.讀完這則新聞，你了解到了中國人民解放軍舉行演習(xí)的背景是什么？

17.假如你是報社小記者采訪此次參加演習(xí)的官兵，請你擬出兩個采訪的問題。

閱讀下面文章，完成下面小題。

憶外婆

鄧宗良

①外婆家的庭院不大，鋪著的紅磚早就變成青灰色，縫隙里長著毛茸茸的綠苔，外婆

天天用苕帚掃。靠近排水口的那一面墻，綠苔從墻腳一直爬到了墻頂，像是被外婆從地面趕

到了那里。

②外婆早就駝背了，看上去顯得更加矮小。她天沒亮就開始忙，一直忙到天黑，忙得

連直起腰的工夫都沒有，我總覺得這造成了她的駝背。然而她走得飛快，擺動的雙手就像劃

起來的小船槳。她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，像一團被風(fēng)吹動的影子，輕盈地

飄來飄去,永遠停不下來。只有到了晚上.飯桌收拾干凈了，灶臺收拾干凈了，一家人的衣

服洗好晾起來了，外婆才在院子里安安靜靜地坐下來。坐下來前，她從水缸里舀上一盆水,

在臉上打上肥皂，使勁地洗去一天的汗?jié)n和塵埃。她的雙眼在滿臉的肥皂泡沫里張開著，好

像還在惦記著什么。

③外婆掌管著這個大家庭，一切都裝在她腦袋里。外婆不識字，不會記流水賬，一個

家庭全部的收入和支出，想象不出她是怎么管的。女人管錢，是當(dāng)?shù)亓?xí)俗。外公掙的錢，回

家就扔到飯桌上，一分都不留，出遠門需要用錢，跟外婆要就是了。外公欠了誰多少錢，告

訴外婆，外婆也不多問一句，馬上還給人家。大小節(jié)日目不暇接，需要什么外婆總是備好;

親戚鄰居中誰有紅白喜事，外婆都心里有數(shù)。

④外公還有個弟弟，兄弟倆輪流接年邁的老父親到自己家，一個月一換。這是給倆媳

婦出的試題。老人家已經(jīng)走不動了，每次輪換都是外公兄弟倆抬著。老人家一團白花花的胡

子，像變魔術(shù)似的從鼻孔呼出來，頗有飛瀑直下的氣勢。伺候老壽星，外婆樹立了標(biāo)桿，家

人外人都這么說。外婆總是買最新鮮最肥美的鮮魚，清水煮熟，配上軟米飯、切碎的嫩菜心、

香濃的魚露，擺放到老壽星面前的小飯桌上。米粒和碎魚渣會落在他亮晶晶的長胡子上，守

試卷第5頁，共8頁

在一旁的外婆用毛巾輕輕擦掉。老壽星笑瞇瞇的，真像年畫里的千年老壽星。

⑤外婆的舞臺就是這個小小的宅院，舞臺上的每一個角色，她都要——安頓好。兒子

該娶媳婦了，她準(zhǔn)備體面的禮金，布置好婚床，操持好婚宴。三個女兒一個個出嫁了，她一

視同仁準(zhǔn)備好像模像樣的嫁妝。嫁出去的女兒們，憋屈時會回來跟她哭訴，她陪著掉眼淚,

然后用一席暖心的話寬慰女兒，給女兒找到回婆家的妥帖的理由，準(zhǔn)備婆婆喜歡的禮物。宅

院里的故事平平淡淡，日出日落，年復(fù)一年，日子就像小鎮(zhèn)坡地下的小溪，清澈，平靜，緩

慢，悠長，永不會干枯。

⑥每年入冬后，外婆都要準(zhǔn)備過年的年糕。門樓間有舂米的石臼，外婆叫來我母親幫

忙。母親拉著掛在屋頂?shù)睦K子，踩著石臼翹板的一頭，反復(fù)撞擊石臼里泡好的糯米?！斑诉恕?/p>

的舂米聲，填滿了宅院。外婆駝著背，幾乎趴在石臼邊，木杵升起的每一個瞬間，她的手就

靈巧地翻動一下石臼里的糯米，天衣無縫。外婆這個動作，一做就是半天。她的身影好像融

化在這個場景之中。

⑦宅院里勞作的聲響、雨聲、風(fēng)聲，輕重緩急，若隱若現(xiàn)，一年四季各不相同，來了

又走，走了又來。在熟悉的聲響里，外婆的身影逐漸變得更矮，更小，動作也更緩慢。最后，

不知是外婆帶走了這些聲響，還是這些聲響帶走了外婆。

⑧我在離家鄉(xiāng)很遠的北京工作。外婆快不行時，叮囑我母親不要告訴我，不要讓我為

了送她來回跑。外婆到了這個時候還念叨著，這孩子從小身體就不好，常肚子疼得滿地打滾，

不知現(xiàn)在還疼不疼。之前每次回老家見到外婆，她也都會問我肚子還疼不疼。問這話時，外

婆慈祥的目光像水一樣柔軟，落在我的眼睛上，也落在我的心坎里。

18.回憶性散文往往通過選取典型事件來表現(xiàn)人物，請簡要概括本文關(guān)于外婆的往事。（寫

出三件即可）

19.根據(jù)提示品析語言。

（1）她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，像一團被風(fēng)吹動的影子，輕盈地飄來飄去,

永遠停不下來。（描寫方法有何特點與作用？）

（2）問這話時，外婆慈祥的目光像水一樣柔軟，落在我的眼睛上，也落在我的心坎里。（你

感受到了作者怎樣的情感？）

20.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析外婆的人物形象特點。

21.試比較本文與朱德《回憶我的母親》，兩文在語言風(fēng)格上有何相同與不同點。

閱讀名著節(jié)選內(nèi)容，完成下面小題。

試卷第6頁，共8頁

【甲】

我記起他（A）向我說過一句話，因為他所預(yù)測的許多事，現(xiàn)在已變成真實的歷史，

所以我把這句話再重述一遍。他說：“紅軍，由于他自己的斗爭，從軍閥手里，爭得自由，

而成了一種不可征服的力量。反日義勇軍從日本侵略者的手里奪得行動自由，也同樣地武裝

了自己。中國人民如果加以訓(xùn)練，武裝，組織，他們也會變成不可征服的偉大力量的。”

【乙】

他（B）身材不高，但很結(jié)實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣……早期常常赤腳走路，

整整一個冬天以南瓜充饑，另外一個冬天則以耗牛肉當(dāng)飯，從不訴苦，很少生病。在長征途

中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦。

【丙】

“農(nóng)民喜歡紅軍嗎？”

“喜歡紅軍？他們當(dāng)然喜歡。紅軍分地給他們，趕走了地主、收稅的和剝削者。”（這

些“紅小鬼”都有他們的馬克思主義詞匯?。?/p>

“但是說實在的，你怎么知道他們喜歡紅軍呢？”

“他們親手替我們做了一千雙、一萬雙鞋子。婦女給我們做軍服，男子偵察敵人。每

戶人家都送子弟參加我們紅軍。老百姓就是這樣待我們的！”

不用問他是不是喜歡他的同志；十三歲的孩子是不會跟著他所痛恨的軍隊走上六千英

里的。

紅軍里有許多像他一樣的少年。

22.【甲】【乙】兩段中所寫的“他”指代的A、B兩位紅軍主要領(lǐng)導(dǎo)人分別是（）

A.毛澤東、朱德B.毛澤東、彭德懷

C.周恩來、朱德D.周恩來、彭德懷

23.【丙】段加橫線的“走上六千英里”是指這個“紅小鬼”參加了,從“紅小鬼”

的身上，說說你獲取了怎樣的精神力量和成長的啟示。

24.埃德加?斯諾在書中預(yù)言“中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照

耀著中國的西北，而且必將照耀全中國”，請結(jié)合節(jié)選的三個片段，探究斯諾提出這個預(yù)言

的依據(jù)。

三、表達與交流（55分）

25.當(dāng)秋葉從樹上飄落，不知不覺已是深秋時節(jié)。一場秋雨一場寒，當(dāng)秋雨來臨的時候，你

試卷第7頁，共8頁

是否注意觀察雨中景物的特點，秋雨又帶給你怎樣的感受呢？請圍繞“深秋的雨”寫一段話,

要求抓住具體環(huán)境中的景物特點進行描寫，字數(shù)100字左右。

26.根據(jù)下面材料提示，按要求作文。

生命總是在一次次的經(jīng)歷中不斷成長，遇見的人，看到的景，不經(jīng)意中會在每個人心

中種下一顆顆種子。一次困境中的援助，也許會種下善良的種子；一次前行中的挫折，也許

會種下堅強的種子；一次不變的約定，也許會種下誠信的種子……種下一顆又一顆種子，才

能讓自己的生命開花。

對于以上材料所述，你有怎樣的體驗、感受和思考？請以“種下一顆的種子”為題寫一

篇作文，題目橫線上可選填善良、自信、勇敢、誠信、感恩等。要求：構(gòu)思合乎情理，抒發(fā)

真情實感；不得套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名、人名等，600

字左右。

試卷第8頁，共8頁

1.B2.將“增進”改為“增加”或“增添”。

【解析】1.本題考查詞語運用。

A.銳不可當(dāng)：指鋒利的不可阻擋；用于形容來勢威猛，不可抵擋。本句用來形容解放軍的攻

勢不可阻擋，使用正確；

B.深謀遠慮：指深入地謀劃，長遠地考慮。也指深遠的謀劃和考慮。本句用來形容托爾斯泰

的靈魂高尚，對象誤用，使用不正確；

C.諄諄教誨：懇切耐心的指導(dǎo)、教誨。本句用來形容藤野先生對魯迅的教導(dǎo)，使用正確；

D.嬋精竭慮：形容全副精力、整個身心都傾注于某件事情上。用盡精力，費盡心思。本句用

來形容居里夫婦鉆研科學(xué)的態(tài)度，使用正確；

故選B。

2.本題考查病句修改。

“增進了勇氣”搭配不當(dāng)，“增進”可改為“增加”或“增添”。

3.C

【詳解】本題考基礎(chǔ)運用。

A.有誤。翹（qiAo）首而望----qiao,一剎（shA）那----cha；

B.有誤。“自康樂以來”意思是自從南朝謝靈運以來，“自……以來”是常見的時間狀語表達方

式，在朗讀時將“自”和“康樂以來”斷開，突出了時間的起點是從謝康樂那個時期開始，強調(diào)

了時間跨度?！拔磸?fù)有能與其奇者”意思是：就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了?！拔磸?fù)

有”偏正結(jié)構(gòu)做作謂語，“能與其奇者”動賓結(jié)構(gòu)作賓語，應(yīng)在“有”后停頓，而非在“能”后停

頓，正確的朗讀停頓是：實是/欲界之仙都，自/康樂以來，未復(fù)有/能與其奇者；

D.有誤。原文語句主要表達的是一種驚訝、意外的情感，而非懷疑與嘲諷之情，所以在感情

處理上不準(zhǔn)確，朗讀處理不合適，在朗讀時更適合用短暫的停頓、較快的語速以及語調(diào)的上

揚等方式來表現(xiàn)那種突然性和沖擊力，重音更應(yīng)落在一些能夠體現(xiàn)這種意外感的詞語或短語

上，比如“就這么個”“難道”等，通過對這些詞語的強調(diào)來突出那種難以置信的情緒；

故選Co

4.B

【詳解】本題考查句子排序。

細讀文段可知，本文段是先總述后分述的寫作順序，且文段開頭第一句后面是句號，表示應(yīng)

填一個總領(lǐng)句。第②句和第④句都是總結(jié)性語句，但第②句中講的是“競技場”，包含各種

體育，范圍更大，故第②句應(yīng)放在開頭。第③句中“背后展現(xiàn)著的其實是全社會對競技體育

答案第1頁，共16頁

認知的變化”與第④句“體育不只是比賽勝敗，相比于金牌本身”是遞進關(guān)系，先講全社會對

競技體育認知的變化，接著用觀點來印證這個變化，故順序為③④；①句則從人們的情感

需求角度，具體闡述了人們在體育中所期望看到的價值，是對④句所表達的體育內(nèi)涵的進

一步延伸和細化，同時也為后文“新”和“老”的“頂峰相見”所體現(xiàn)的體育精神接續(xù)傳遞做了

鋪墊，放在最后。

綜上所述，正確的順序為②③④①；故選B。

5.D

【詳解】本題考查對聯(lián)。

擬寫對聯(lián)時應(yīng)注意：①字數(shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對，仄起平收；⑤

內(nèi)容相關(guān)。

分析上聯(lián)“兩岸碧云天清流湖水無俗韻”可知，“兩岸”是數(shù)量詞，“碧云天”“清流”“湖水”是名

詞，“無”是沒有的意思，“俗韻”是名詞，“韻”為仄聲。

A.“最宜詩酒清淡遠寺疏鐘明月”中，“最宜”為形容詞，和上聯(lián)“兩岸”（數(shù)量詞）詞性不同,

根據(jù)“詞類相當(dāng)”原則，此項錯誤；

B.“絕妙溪山入畫小橋流水夕陽”中，“絕妙”為形容詞，和上聯(lián)“兩岸”（數(shù)量詞）詞性不同,

根據(jù)“詞類相當(dāng)”原則，此項錯誤；

C.“湖山留隱跡何異筑亭放閑鶴”中，“湖山”為名詞，和上聯(lián)“兩岸”（數(shù)量詞）詞性不同，根

據(jù)“詞類相當(dāng)”原則，此項錯誤；

D.“一葉扁舟子斜風(fēng)細雨有良朋”中，“一葉”是數(shù)量詞，“扁舟子”“斜風(fēng)”“細雨”是名詞，“有”

和“無”是反義詞，“良朋”是名詞，“朋”為平聲，合適；

故選D。

6.D

【詳解】本題考查的是對歷史典故的理解和積累。

①己所不欲，勿施于人：意思是自己不愿意的事情，不要強加給別人。這句話強調(diào)的是推

己及人、換位思考的道德原則，與誠信沒有直接關(guān)系。

②言不信者，行不果：說話不守信用的人做事就很難獲得成功。此句強調(diào)了誠信的重要性。

③盡信書，不如無書：意思是指讀書不要拘泥于書上或迷信書本。與“誠信”無關(guān)。

④人而無信不知其可：一個人如果不講信用，真不知道他是否可以（做成事）。直接指出了

誠信是立身之本，強調(diào)了誠信的重要性。

⑤孟母斷機：講述的是孟母教育孟子要堅持學(xué)習(xí)的故事，主要體現(xiàn)的是教育和堅持的意義。

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無“誠信”無關(guān)。

⑥曾子烹彘：曾子的妻子為了哄孩子說要殺豬給他吃，曾子認為說話要算數(shù)，最終殺豬兌

現(xiàn)承諾。這個故事小而言之是家庭教育的問題：父母對孩子說話要算數(shù)，才能為孩子樹立一

個守信的榜樣。表現(xiàn)了誠信的重要性。

⑦管寧割席：三國魏管寧發(fā)覺其友華歆貪鄙，便分開坐席與他絕交的故事。后用以比喻朋

友絕交。與“誠信”無關(guān)。

⑧孔融讓梨：孔融在挑選梨子時揀小的自己吃，大的讓給別人，表現(xiàn)了孔融謙讓的美德。

與“誠信”無關(guān)。

故選D。

7.云生結(jié)海樓誰家新燕啄春泥芳草萋萋鸚鵡洲大漠孤煙直水中

藻、薦交橫急湍甚箭攀條折其榮老驥伏楊

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，

找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中

的“啄、萋、鸚鵡洲I、攀、驥”等字詞容易寫錯。

8.清澈比喻9.尾聯(lián)的“悲”（或“空悲”）最能表達作者的思想情感。作者寫

傍晚時猩猩的啼叫，仿佛是為自己遠游他鄉(xiāng)而悲切，流露出詩人因遠離家鄉(xiāng)、思念家鄉(xiāng)內(nèi)心

的孤寂、落寞之情。

【導(dǎo)語】李白的《清溪行》描繪了清溪的純凈美麗，以水的清澈反映詩人內(nèi)心的寧靜。通過

對比手法，清溪的清澈勝于其他水源。詩中，人物宛若在明鏡中，鳥兒如同飛過屏風(fēng)般，把

自然與人的和諧生動呈現(xiàn)。最后一聯(lián)，猩猩的啼聲引發(fā)對遠游孤寂的感慨，反映了詩人對自

身漂泊命運的感傷和對自然美景的贊美之情。整個詩作情景交融，表現(xiàn)出詩人對現(xiàn)實和理想

的追求。

8.本題考查詩歌內(nèi)容理解。

頸聯(lián)“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里”意為：人好像在明鏡中，鳥好像在屏風(fēng)里的。詩人把溪水比

作“明鏡”，是運用比喻的修辭手法，明鏡能照人，說明水清到可以清楚地映照出人的倒影,

從而突出了清溪的清澈見底。這里的“屏風(fēng)”指的是兩岸的山巒或樹木，它們倒映在清澈的溪

水中，形成了天然的屏障。鳥兒在空中飛過，就像是穿越在屏風(fēng)之間一樣，同樣也是運用比

喻的修辭手法。因此，頸聯(lián)運用比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)出清溪清澈透明的特點。

9.本題考查詩歌主旨情感。

尾聯(lián)“向晚猩猩啼，空悲遠游子”意為：入晚時猩猩的一聲聲啼叫，在我聽來，就是在為自己

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遠游他鄉(xiāng)而悲切。其中“悲”（“空悲”）一詞最能表達作者的思想感情。此時詩人離開繁華而

混雜的長安，游歷至池州，面對清溪的清澈與寧靜，傍晚時聽到猩猩的悲啼，不禁觸景生情，“空

悲遠游子”體現(xiàn)了詩人思念對遠方的家鄉(xiāng)和親人，自己身在異鄉(xiāng)的孤寂落寞之情。

注釋信息“本詩寫于天寶十二載（753年），詩人離開繁華而混雜的長安后游安徽貴池時所

作，，，詩人李白之所以離開長安，是因為他對當(dāng)時政治環(huán)境的不滿和失望。他一生仕途坎坷，

屢遭排擠和打壓，空有一腔才華卻無處施展。在尾聯(lián)中，“悲”字也隱含了作者懷才不遇的抑

郁悲憤之情。

據(jù)此作答即可。

10.沖擊，撞擊樹木的枝干早上這11.C12.（1）夾江兩岸

的高山上，都長著綠的透出寒意的樹，山巒憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都

爭著往高處和遠處伸展。（2）這些景色（的時節(jié)）離現(xiàn)在不遠了，（您）能和我一起游玩

嗎？13.鄙棄功名、淡泊人生（或寄情山水、歸隱山林）期盼友人能夠前來

同游

【導(dǎo)語】文本通過對自然景觀的細膩描繪，將作者的情感與哲思融入山水之間。甲文描繪了

雄奇而生動的山水景色，呈現(xiàn)出自然的壯麗與寧靜，暗示了作者對浮華俗務(wù)的超然和淡泊的

生活態(tài)度。乙文則以細膩的筆觸，勾勒出夜景的清冷與詩意，借春景的想象表達對過去情感

的追憶與對閑適生活的向往。兩文都通過寫景抒情，展現(xiàn)出作者內(nèi)心對自然樂趣和人生哲理

的深刻理解，體現(xiàn)了文人對隱逸生活的渴望與思考。

10.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中

的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：泉水飛濺在山石之上。激：沖擊，撞擊。

（2）句意：橫斜的樹枝在上面遮蔽著?？拢簶淠镜闹Ω?。

（3）句意：麥田里雉鳥在清晨鳴叫。朝：早上。

（4）句意：而這當(dāng)中有很深的旨趣啊！是：這。

11.本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)進行斷句。

句意：多想從前你我手攙著手吟誦詩歌，在狹窄的小路上漫步，臨近那清澈流水的情景?！岸?/p>

思曩昔”是時間；“攜手賦詩”“步仄徑”“臨清流也”是三個連續(xù)的動作行為，分三層。故斷為：

多思曩昔/攜手賦詩/步仄徑/臨清流也。

故選C。

12.本題考查翻譯語句的能力。直譯為主，意譯為輔。

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(1)重點詞：皆，都；寒樹，形容樹密而綠，讓人心生寒意；負，憑借；勢，地勢；競，

爭著；上，向上；軒，向高處；邈，向遠處。

(2)重點詞：斯，這；之，助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，無實義；倘，如果；

從，跟從、一起；乎，嗎。

13.本題考查文章情感。解答此題的關(guān)鍵是在了解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合關(guān)鍵語句來分析,

用簡潔的語言概括歸納即可。

《與朱元思書》描寫了奇山異水，都表達了作者熱愛自然寄情山水的感情。根據(jù)結(jié)尾“鶯飛

戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”意為：像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高

位的人，看到這些幽美的山谷，追逐名利的心就會平靜下來；那些整天忙于政務(wù)的人，看到

這些幽美的山谷，就會流連忘返。據(jù)此可知，甲文作者通過寫熱衷于功名利祿的人和忙于

政務(wù)的人的感受，表現(xiàn)出作者對山水之美的贊嘆，流露出作者對追逐功名利祿之人的鄙棄及

避世退隱的高潔志趣。

乙文中“當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰥出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雒，斯

之不遠”可知，作者想象草木蔓延生長著，晨露打在青草地上，使得草地看上去很清新；輕

捷的鰥魚歡快地躍出水面；白色的鷗鳥自由地張開翅膀；麥田里雉鳥在清晨鳴叫著；描繪

了一幅優(yōu)美動人的春光景色，期待能與友人一同賞春天美景，表達了期盼友人同游故山的情

感。

【點睛】參考譯文：

【甲】

夾江兩岸的高山上，都生長著耐寒的樹，高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高

山彼此都爭著往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上形成了無數(shù)個山峰。泉水飛

濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長久

地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到

這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來。那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美

的山谷，就會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣陰暗；稀

疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。

【乙】

我向北渡過深青色的漏水，月色清朗，映照著城郭。夜色中登上華子岡，見^水泛起

漣漪，水波或上或下，水中的月影也隨同上下。那寒山中遠遠的燈火，火光忽明忽暗在林外

看得很清楚。深巷中狗叫，叫聲像豹叫一樣。村子里傳來舂米聲，又與稀疏的鐘聲相互交錯。

答案第5頁，共16頁

這時，我獨坐在那里，跟來的僮仆己入睡，多想從前你我手攙著手吟誦詩歌，在狹窄的小路

上漫步，臨近那清澈流水的情景。

等到了春天，草木蔓延生長，春天的山景更可觀賞，輕捷的鰥魚躍出水面，白色的鷗

鳥張開翅膀，晨露打濕了青草地，麥田里雉鳥在清晨鳴叫，這些景色離現(xiàn)在不遠了，（您）

能和我一起游玩嗎？如果你天性不是與眾不同的話，難道我能把邀請你當(dāng)作閑事嗎？而這當(dāng)

中有很深的旨趣啊！不要忽略。

14.東部戰(zhàn)區(qū)開展“聯(lián)合利劍-2024B”演習(xí)15.?？章?lián)合、快速打擊、模擬演練（答出兩

點即可）16.“臺獨”分裂勢力分裂祖國，企圖謀“獨”行徑17.示例：①你對開展“聯(lián)

合利劍一2024B”演習(xí)有何認識？②你認為此次演習(xí)對“臺獨”勢力起到了怎樣的作用？

【導(dǎo)語】這篇文章報道了中國人民解放軍東部戰(zhàn)區(qū)舉行的“聯(lián)合利劍一2024B”演習(xí)，重點述

及演習(xí)科目和過程。文章結(jié)構(gòu)清晰，通過多個段落詳細刻畫了陸、海、空、火箭多兵種聯(lián)合

行動的情況，體現(xiàn)出演習(xí)的規(guī)模和復(fù)雜性。新聞中頻繁提及的地理位置和具體戰(zhàn)術(shù)細節(jié)，增

強了事件的時效性和真實性。通過描繪嚴密的作戰(zhàn)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容，展現(xiàn)了中國軍隊捍衛(wèi)國

家主權(quán)的堅定立場和強大實力，具有明顯的威懾和宣示作用。

14.本題考查擬寫新聞標(biāo)題。解答時，要仔細讀懂材料，用最簡明扼要的語言概括主要內(nèi)容

或提取文本中的關(guān)鍵詞句擬寫標(biāo)題；也可以對新聞材料的導(dǎo)語進行概括擬寫標(biāo)題；有的在概

括導(dǎo)語的基礎(chǔ)上，還要根據(jù)后面主體部分中的內(nèi)容來整合作答。本題作答可結(jié)合導(dǎo)語“10月

14日，中國人民解放軍東部戰(zhàn)區(qū)組織戰(zhàn)區(qū)陸軍、海軍、空軍、火箭軍等兵力，位臺灣海峽、

臺島北部、臺島南部、臺島以東，開展，聯(lián)合利劍一2024B，演習(xí)”，采用“誰+怎么樣”的方法

加以概括即可。注意字數(shù)的限制。

示例：東部戰(zhàn)區(qū)開展“聯(lián)合利劍-2024B”軍事演習(xí)。

15.本題考查內(nèi)容理解和概括。

結(jié)合段落③中“在臺灣海峽、臺島北部、臺島西南、臺島以東，東部戰(zhàn)區(qū)海軍數(shù)艘驅(qū)護艦多

點同步展開演練。到達預(yù)定海域后，編隊迅速展開戰(zhàn)斗部署，武備系統(tǒng)進入接令即打狀態(tài)。

艦艇編隊在聯(lián)合體系支撐下，連續(xù)開展多域封控、要域奪控等演練”可知，描述了東部戰(zhàn)區(qū)

海軍數(shù)艘驅(qū)護艦在多個海域同步展開演練，體現(xiàn)了海軍力量的參與和部署。結(jié)合段落④中

“東部戰(zhàn)區(qū)空軍殲擊機、轟炸機等多型先進戰(zhàn)機越過海峽奔襲迫近，通過艦機體系聯(lián)動、多

路合圍，迅速奪取戰(zhàn)場綜合制權(quán)。各型戰(zhàn)機從東南沿海數(shù)個機場起飛后完成集結(jié)，按照作戰(zhàn)

編組前往任務(wù)空域。多型殲擊機以戰(zhàn)斗編組構(gòu)建制空作戰(zhàn)體系，開辟空中突擊走廊，迅速奪

控區(qū)域制權(quán)，支援掩護轟炸機經(jīng)巴士海峽飛向遠海，開展協(xié)同打擊演練”可知，緊接著介紹

答案第6頁，共16頁

了東部戰(zhàn)區(qū)空軍殲擊機、轟炸機等多型先進戰(zhàn)機越過海峽奔襲迫近，與海軍艦艇編隊形成艦

機體系聯(lián)動，共同構(gòu)建制空作戰(zhàn)體系，迅速奪取戰(zhàn)場綜合制權(quán)，這充分展示了?？樟α康穆?lián)

合行動。可概括為：?？章?lián)合；

結(jié)合段落④中“東部戰(zhàn)區(qū)空軍殲擊機、轟炸機等多型先進戰(zhàn)機越過海峽奔襲迫近，通過艦機

體系聯(lián)動、多路合圍，迅速奪取戰(zhàn)場綜合制權(quán)。各型戰(zhàn)機從東南沿海數(shù)個機場起飛后完成集

結(jié)，按照作戰(zhàn)編組前往任務(wù)空域。多型殲擊機以戰(zhàn)斗編組構(gòu)建制空作戰(zhàn)體系，開辟空中突擊

走廊，迅速奪控區(qū)域制權(quán)，支援掩護轟炸機經(jīng)巴士海峽飛向遠海，開展協(xié)同打擊演練”可知,

各型戰(zhàn)機從起飛到完成集結(jié)、前往任務(wù)空域，再到多型殲擊機構(gòu)建制空作戰(zhàn)體系、迅速奪控

區(qū)域制權(quán)，整個過程描述迅速且高效，體現(xiàn)了快速打擊的能力。結(jié)合段落⑤中“遠海空域,

掛載實彈的多批多架轟-6K戰(zhàn)機，在預(yù)警機、干擾機和航母艦載機策應(yīng)支援下，快速飛赴預(yù)

定空域建立打擊陣位，對‘?dāng)?港口軍事目標(biāo)實施多波次模擬聯(lián)合打擊。加油機前出預(yù)定空域

保障，為擔(dān)負支援掩護任務(wù)的殲擊機實施空中加油，保證戰(zhàn)機長時滯空作戰(zhàn)。陸軍某遠程箱

式火箭炮分隊聞令而動，快速完成人員集結(jié)、武器裝備請領(lǐng)”可知，描述了掛載實彈的轟-6K

戰(zhàn)機在預(yù)警機、干擾機和航母艦載機的策應(yīng)支援下，快速飛赴預(yù)定空域建立打擊陣位，對“敵”

港口軍事目標(biāo)實施多波次模擬聯(lián)合打擊，進一步展示了快速且精準(zhǔn)的打擊能力?？筛爬?

快速打擊；

結(jié)合段落⑤中“實施多波次模擬聯(lián)合打擊”，段落⑦中“對預(yù)定目標(biāo)發(fā)起多型號、大彈量、多

波次模擬火力打擊”可知，報道中多次提到“模擬”一詞，如“模擬聯(lián)合打擊”、“模擬火力打擊”

等，表明此次演習(xí)并非實際作戰(zhàn)，而是通過模擬實戰(zhàn)環(huán)境，檢驗戰(zhàn)區(qū)部隊聯(lián)合作戰(zhàn)實戰(zhàn)能力。

可概括為：模擬演練；

綜上所述，此次中國人民解放軍舉行的“聯(lián)合利劍一2024B”演習(xí)，特點在于?？章?lián)合、快速

打擊以及模擬演練，旨在通過模擬實戰(zhàn)環(huán)境，檢驗和提升戰(zhàn)區(qū)部隊的聯(lián)合作戰(zhàn)實戰(zhàn)能力。

16.本題考查內(nèi)容理解和概括。

結(jié)合①段中“東部戰(zhàn)區(qū)新聞發(fā)言人李熹海軍大校表示，這是對‘臺獨'分裂勢力謀'獨’行徑的強

力震懾，是捍衛(wèi)國家主權(quán)、維護國家統(tǒng)一的正當(dāng)必要行動”可知，報道中明確提到，中國人

民解放軍東部戰(zhàn)區(qū)組織軍事演習(xí)，是對“臺獨”分裂勢力謀“獨”挑釁的有力震懾。這些演習(xí)不

僅展示了中國軍隊的堅定決心和強大實力，也向外界傳遞出清晰明確的信號：任何試圖分裂

國家的行為都將受到嚴厲打擊。舉行軍事演習(xí)就是展現(xiàn)政府捍衛(wèi)國家統(tǒng)一的決心和能力的重

要方式之一。通過演習(xí)，可以向外界展示中國軍隊在維護國家安全、穩(wěn)定方面的堅定立場和

專業(yè)能力，從而有效遏制“臺獨”勢力的進一步行動。

答案第7頁，共16頁

綜上所述，中國人民解放軍舉行相關(guān)演習(xí)是針對“臺獨”分裂勢力分裂祖國，企圖謀“獨”行徑

所采取的必要防范措施。

17.本題考查內(nèi)容理解和拓展運用。首先，要明確采訪的目的是了解此次演習(xí)的詳細情況,

包括官兵的感受、演習(xí)的重點、對“臺獨”分裂勢力的震懾作用等。既然采訪的是參加演習(xí)的

官兵，那么問題就要圍繞他們的親身經(jīng)歷和感受來設(shè)計。根據(jù)新聞中提到的演習(xí)背景（對“臺

獨”分裂勢力的震懾）和內(nèi)容（?？章?lián)合、快速打擊、模擬演練等），設(shè)計問題時要體現(xiàn)這些

關(guān)鍵點。問題要能夠引導(dǎo)官兵給出詳細的回答，而不是簡單的“是''或"否同時，問題要有

一定的深度，能夠挖掘出官兵內(nèi)心的感受和想法。

示例：

問題一：“在這次演習(xí)中，您參與了哪些具體的科目演練？您認為這些演練對于提升部隊聯(lián)

合作戰(zhàn)能力有哪些重要意義？特別是在應(yīng)對‘臺獨’分裂勢力方面，您覺得我們的演習(xí)有哪些

針對性的措施和效果？”

問題二：“作為一線參演官兵，您在此次演習(xí)中有哪些深刻的感受或體會？您覺得這次演習(xí)

與以往的演習(xí)相比有哪些不同之處？對于未來可能面臨的挑戰(zhàn),您和您的戰(zhàn)友們是否做好了

充分的準(zhǔn)備？”

18.外婆在忙碌一天后才稍作歇息；外婆掌管著全家的收支，處理事情有條不紊；外婆對待

年邁的公公非常孝順；外婆一一安頓好兒女的生活；每年入冬后外婆都要精心準(zhǔn)備過年的年

糕；外婆臨去世之前仍然念叨著我。

19.（1）運用動作描寫，連用三個“走”，把外婆比喻成“像一團被風(fēng)吹動的影子”，生動地

描寫了她忙碌的勞作形象。（2）“我”感受到外婆對我

的關(guān)心，因而內(nèi)心充滿溫暖、感激與懷念之情。20.①從文章中外婆從天亮忙到天黑,

忙得連直起腰的功夫都沒有，可以看出外婆勤勞能干，任勞任怨；②從文中外婆精心伺候

老壽星，可以看出她孝敬長輩，體貼入微；③從文中外婆一一安頓好兒女的生活可以看出

她體貼兒女，關(guān)心下一輩；④從文中外婆精心準(zhǔn)備過年的年糕，可以看出她心靈手巧，不

辭辛苦。21.本文與朱德《回憶我的母親》兩文語言都飽含著深厚情感。朱德《回憶我

的母親》敘述的語言平實，并結(jié)合議論，直接抒發(fā)對母親的的感情；本文則多用生動形象的

語言描述人物形象，間接抒發(fā)細膩深沉的感情。

【導(dǎo)語】本文以細膩溫情的筆觸回憶了外婆質(zhì)樸而堅毅的一生。通過描繪外婆的日常生活、

操持家務(wù)及其關(guān)懷家人的情形，展現(xiàn)了外婆的勤勞、能干和慈愛。文章采用形象生動的細節(jié)

描寫，如庭院勞作的畫面感和外婆輕盈如影的動作，使外婆的形象生動豐滿。同時，質(zhì)樸而

充滿詩意的語言，流露出對于外婆深切的懷念與敬愛，傳遞濃濃的親情和生活的本真。

答案第8頁，共16頁

18.本題考查內(nèi)容理解和概括。

結(jié)合第②段中“她天沒亮就開始忙，一直忙到天黑，忙得連直起腰的工夫都沒有……只有到

了晚上，飯桌收拾干凈了，灶臺收拾干凈了，一家人的衣服洗好晾起來了，外婆才在院子里

安安靜靜地坐下來。坐下來前，她從水缸里舀上一盆水，在臉上打上肥皂，使勁地洗去一天

的汗?jié)n和塵?！笨芍?，外婆從天沒亮就開始忙碌，一直忙到天黑，只有到了晚上，當(dāng)所有的

家務(wù)都完成后，她才在院子里安靜下來，洗臉休息?？筛爬椋和馄旁诿β狄惶旌蟛派宰餍?/p>

息；

結(jié)合第③段中“外婆掌管著這個大家庭，一切都裝在她腦袋里。外婆不識字，不會記流水賬，

一個家庭全部的收入和支出，想象不出她是怎么管的。女人管錢，是當(dāng)?shù)亓?xí)俗。外公掙的錢，

回家就扔到飯桌上，一分都不留，出遠門需要用錢，跟外婆要就是了。外公欠了誰多少錢,

告訴外婆，外婆也不多問一句，馬上還給人家。大小節(jié)日目不暇接，需要什么外婆總是備好；

親戚鄰居中誰有紅白喜事，外婆都心里有數(shù)”可知，外婆雖然不識字，但卻能掌管全家的收

入和支出，無論是外公的工錢還是家庭的開支，外婆都能處理得井井有條?？筛爬?；外婆

掌管著全家的收支，處理事情有條不紊；

結(jié)合第④段中“外公還有個弟弟，兄弟倆輪流接年邁的老父親到自己家，一個月一換。這是

給倆媳婦出的試題。老人家已經(jīng)走不動了，每次輪換都是外公兄弟倆抬著。老人家一團白花

花的胡子，像變魔術(shù)似的從鼻孔呼出來，頗有飛瀑直下的氣勢。伺候老壽星，外婆樹立了標(biāo)

桿，家人外人都這么說。外婆總是買最新鮮最肥美的鮮魚，清水煮熟，配上軟米飯、切碎的

嫩菜心、香濃的魚露，擺放到老壽星面前的小飯桌上。米粒和碎魚渣會落在他亮晶晶的長胡

子上，守在一旁的外婆用毛巾輕輕擦掉。老壽星笑瞇瞇的，真像年畫里的千年老壽星”可知,

外婆對年邁的公公照顧得無微不至，總是買最新鮮最肥美的鮮魚給他吃，還細心地為他擦拭

胡子上的米粒和魚渣?？筛爬椋和馄艑Υ赀~的公公非常孝順；

結(jié)合第⑤段中“外婆的舞臺就是這個小小的宅院，舞臺上的每一個角色，她都要一一安頓好。

兒子該娶媳婦了，她準(zhǔn)備體面的禮金，布置好婚床，操持好婚宴。三個女兒一個個出嫁了,

她一視同仁準(zhǔn)備好像模像樣的嫁妝。嫁出去的女兒們，憋屈時會回來跟她哭訴，她陪著掉眼

淚，然后用一席暖心的話寬慰女兒，給女兒找到回婆家的妥帖的理由，準(zhǔn)備婆婆喜歡的禮物。

宅院里的故事平平淡淡，日出日落，年復(fù)一年，日子就像小鎮(zhèn)坡地下的小溪，清澈，平靜,

緩慢，悠長，永不會干枯”可知，無論是兒子的婚事還是女兒的出嫁，外婆都一一操持，為

兒女們準(zhǔn)備體面的禮金和嫁妝，還時常寬慰憋屈的女兒，為她們找到回婆家的理由?？筛爬?/p>

為：外婆一一安頓好兒女的生活；

答案第9頁，共16頁

結(jié)合第⑥段中“每年入冬后，外婆都要準(zhǔn)備過年的年糕。門樓間有舂米的石臼，外婆叫來我

母親幫忙。母親拉著掛在屋頂?shù)睦K子，踩著石臼翹板的一頭，反復(fù)撞擊石臼里泡好的糯米。

'咚咚’的舂米聲，填滿了宅院。外婆駝著背，幾乎趴在石臼邊，木杵升起的每一個瞬間，她

的手就靈巧地翻動一下石臼里的糯米，天衣無縫。外婆這個動作，一做就是半天。她的身影

好像融化在這個場景之中”可知，每年入冬后，外婆都會和母親一起準(zhǔn)備過年的年糕，她駝

著背，幾乎趴在石臼邊，靈巧地翻動糯米，這個場景充滿了溫馨和家的味道，也體現(xiàn)了外婆

對傳統(tǒng)節(jié)日的重視和對家人的關(guān)愛。可概括為：每年入冬后外婆都要精心準(zhǔn)備過年的年糕；

結(jié)合第⑧段中“我在離家鄉(xiāng)很遠的北京工作。外婆快不行時，叮囑我母親不要告訴我，不要

讓我為了送她來回跑。外婆到了這個時候還念叨著，這孩子從小身體就不好，常肚子疼得滿

地打滾，不知現(xiàn)在還疼不疼。之前每次回老家見到外婆，她也都會問我肚子還疼不疼。問這

話時，外婆慈祥的目光像水一樣柔軟，落在我的眼睛上，也落在我的心坎里”可知，在外婆

快不行的時候，她仍然叮囑母親不要告訴“我”，生怕“我”為了送她來回跑，同時還念叨著“我”

小時候肚子疼的事情，體現(xiàn)了外婆對“我”的深深牽掛和無私的愛?？筛爬椋和馄排R去世之

前仍然念叨著“我”。

19.(1)本題考查描寫方法和作用分析。

結(jié)合“在庭院里走，在小巷里走，在街市里走”可知，該句運用了動作描寫，作者連續(xù)使用了

三個，，走,，字，分別描述了外婆在庭院、小巷、街市中的行走狀態(tài)。這種動作的重復(fù)和變化,

突出了外婆的忙碌和不停歇。將外婆比喻為“像一團被風(fēng)吹動的影子”，這一比喻形象而生動。

影子是輕盈的、隨風(fēng)飄動的，這與外婆雖然忙碌但動作輕盈、不停歇的形象相吻合，同時也

增添了一種詩意和美感。

(2)本題考查內(nèi)容理解和情感把握。

結(jié)合⑧段中“我在離家鄉(xiāng)很遠的北京工作。外婆快不行時，叮囑我母親不要告訴我，不要讓

我為了送她來回跑。外婆到了這個時候還念叨著，這孩子從小身體就不好，常肚子疼得滿地

打滾，不知現(xiàn)在還疼不疼。之前每次回老家見到外婆，她也都會問我肚子還疼不疼。問這話

時，外婆慈祥的目光像水一樣柔軟，落在我的眼睛上，也落在我的心坎里”可知，本段表現(xiàn)

出了外婆在臨終前對作者的深深牽掛和關(guān)愛。她叮囑母親不要告訴作者她即將去世的消息,

以免作者為了送她而來回奔波。同時，外婆還念念不忘作者小時候肚子疼的事情，表現(xiàn)出她

對作者無微不至的關(guān)心和疼愛。

外婆的“慈祥的目光像水一樣柔軟”，這樣的描述讓人感受到一種溫柔而細膩的關(guān)懷。這種目

光不僅僅是視覺上的，更是情感上的溫暖傳遞，它像溫暖的水流一樣，滋潤著作者的心田,

答案第10頁，共16頁

讓作者感受到家的溫馨和親人的關(guān)愛。外婆對作者的關(guān)心是無微不至的，即使在外婆即將離

世的時候，她仍然念叨著作者小時候肚子疼的事情。這種持續(xù)的、不求回報的關(guān)心，讓作者

內(nèi)心充滿了感激之情。作者感激外婆一直以來的照顧和疼愛，這種感激之情在文字中流淌,

讓人動容。這句話透露出作者對外婆深深的懷念。外婆的慈祥目光和溫柔話語，已經(jīng)成為了

作者心中難以磨滅的記憶。每當(dāng)回想起這些場景，作者都會感到無比的懷念和眷戀，仿佛外

婆就在眼前，用那柔軟如水的目光注視著自己。

據(jù)此作答即可。

20.本題考查人物形象分析。

結(jié)合第②段中“她天沒亮就開始忙，一直忙到天黑，忙得連直起腰的工夫都沒有……只有到

了晚上，飯桌收拾干凈了，灶臺收拾干凈了，一家人的衣服洗好晾起來了，外婆才在院子里

安安靜靜地坐下來。坐下來前，她從水缸里舀上一盆水，在臉上打上肥皂，使勁地洗去一天

的汗?jié)n和塵?！笨芍摱卧敿毭枋隽送馄诺拿β瞪?，她從天沒亮就開始忙，一直忙到天

黑，連直起腰的工夫都沒有。這種描述生動地展現(xiàn)了外婆的勤勞和任勞任怨。她不僅負責(zé)家

庭的日常瑣事，還保持著庭院的整潔，這種不辭辛勞、默默付出的精神，正是外婆勤勞能干、

任勞任怨的體現(xiàn)。

結(jié)合第④段中“外公還有個弟弟，兄弟倆輪流接年邁的老父親到自己家，一個月一換。這是

給倆媳婦出的試題。老人家已經(jīng)走不動了，每次輪換都是外公兄弟倆抬著。老人家一團白花

花的胡子，像變魔術(shù)似的從鼻孔呼出來，頗有飛瀑直下的氣勢。伺候老壽星，外婆樹立了標(biāo)

桿，家人外人都這么說。外婆總是買最新鮮最肥美的鮮魚，清水煮熟，配上軟米飯、切碎的

嫩菜心、香濃的魚露，擺放到老壽星面前的小飯桌上。米粒和碎魚渣會落在他亮晶晶的長胡

子上，守在一旁的外婆用毛巾輕輕擦掉。老壽星笑瞇瞇的，真像年畫里的千年老壽星”可知,

在第④段中，外婆對老壽星的伺候被細致入微地描繪出來。她買最新鮮最肥美的鮮魚，精

心準(zhǔn)備飯菜，甚至在老壽星吃飯時，都守在一旁用毛巾輕輕擦掉他胡子上的米粒和碎魚渣。

這些細節(jié)充分展示了外婆對長輩的孝敬和體貼入微的關(guān)懷。

結(jié)合第⑤段中“外婆的舞臺就是這個小小的宅院，舞臺上的每一個角色，她都要一一安頓好。

兒子該娶媳婦了，她準(zhǔn)備體面的禮金，布置好婚床，操持好婚宴。三個女兒一個個出嫁了,

她一視同仁準(zhǔn)備好像模像樣的嫁妝。嫁出去的女兒們，憋屈時會回來跟她哭訴，她陪著掉眼

淚，然后用一席暖心的話寬慰女兒，給女兒找到回婆家的妥帖的理由，準(zhǔn)備婆婆喜歡的禮物。

宅院里的故事平平淡淡，日出日落，年復(fù)一年，日子就像小鎮(zhèn)坡地下的小溪，清澈，平靜,

緩慢，悠長，永不會干枯”可知，第⑤段描述了外婆如何為兒女們操勞。無論是兒子娶媳婦

答案第11頁，共16頁

還是女兒出嫁，外婆都一一安頓好，準(zhǔn)備體面的禮金和嫁妝。對于嫁出去的女兒們，她更是

給予無盡的關(guān)愛和寬慰。這些行為都體現(xiàn)了外婆對兒女的體貼和關(guān)心下一輩的深厚情感。

結(jié)合第⑥段中“每年入冬后，外婆都要準(zhǔn)備過年的年糕。門樓間有舂米的石臼，外婆叫來我

母親幫忙。母親拉著掛在屋頂?shù)睦K子，踩著石臼翹板的一頭，反復(fù)撞擊石臼里泡好的糯米。

'咚咚’的舂米聲，填滿了宅院。外婆駝著背，幾乎趴在石臼邊，木杵升起的每一個瞬間，她

的手就靈巧地翻動一下石臼里的糯米，天衣無縫。外婆這個動作，一做就是半天。她的身影

好像融化在這個場景之中”可知，在第⑥段中，外婆精心準(zhǔn)備過年的年糕的場景被生動描繪。

她駝著背，幾乎趴在石臼邊，靈巧地翻動糯米，這個動作一做就是半天。這種對細節(jié)的關(guān)注

和對傳統(tǒng)技藝的熟練掌握，充分展示了外婆的心靈手巧和不辭辛苦的精神。她不僅技藝高超，

而且愿意為家人付出一切努力，這種精神讓人深感敬佩。

21.本題考查內(nèi)容理解和對比閱讀。本文通過回憶的方式，描繪了外婆在家庭生活中的點點

滴滴。外婆是一位勤勞能干、任勞任怨的女性，她從天亮忙到天黑，負責(zé)家庭的日常瑣事和

庭院的整潔。她孝敬長輩，體貼入微地伺候老壽星，讓家人和外人都贊嘆不已。同時，外婆

也非常體貼兒女，關(guān)心下一輩的成長和生活，為他們的婚事和嫁娶操持得井井有條。此外,

外婆還心靈手巧，不辭辛苦地準(zhǔn)備過年的年糕等傳統(tǒng)食品，為家庭增添了溫馨和歡樂。文章

通過細膩的描述和生動的場景，展現(xiàn)了外婆的慈愛和偉大，表達了對她的深深懷念和感激之

情。

《回憶我的母親》是朱德同志深切悼念自己母親的回憶性散文，文中的母親是一位平凡而又

偉大的勞動婦女，是美的典型?！痘貞浳业哪赣H》以質(zhì)樸的語言表達了真摯的感情。語言十

分質(zhì)樸、簡潔。在平實平靜流暢的敘述中，字里行間流露出一種真摯深沉的愛。充分表明作

者以天下為己任而難求兩全的境地，使慈母眷眷的心和赤子拳拳的心都得到充分的體現(xiàn)。

兩文從語言風(fēng)格上來看，

相同點：兩篇文章都飽含著深厚情感，字里行間流露出對人物的敬愛、懷念和感激之情。無

論是本文還是朱德的《回憶我的母親》，都通過具體的敘述和描寫，展現(xiàn)了母親（外婆）在

家庭生活中的重要地位和無私奉獻，以及作者對母親（外婆）深深的敬愛和懷念。

不同點：

語言風(fēng)格：

朱德《回憶我的母親》的語言風(fēng)格相對平實，沒有過多的華麗辭藻，而是通過質(zhì)樸的敘述,

結(jié)合議論，直接抒發(fā)對母親的感情。文章在回憶母親的事跡時，往往直接表達了對母親偉大

品質(zhì)的贊美和感激，情感真摯而直接。

答案第12頁，共16頁

本文則更多地運用了生動形象的語言來描述人物形象和場景，通過細膩的描寫和生動的比喻,

間接抒發(fā)對外婆的深沉感情。文章中的外婆形象栩栩如生，仿佛就在讀者眼前忙碌著，這種

間接抒情的方式使得情感更加細膩、深沉。

表達方式：

朱德在《回憶我的母親》中，除了敘述母親的事跡外，還結(jié)合了自己的感受和議論，直接表

達了對母親的評價和感情。這種方式使得文章在敘述中穿插了作者的主觀情感，增強了文章

的感染力和說服力。

本文則主要通過生動的描寫和具體的場景來展現(xiàn)外婆的形象和情感。文章中沒有過多的議論

和直接抒情，而是通過外婆的言行舉止、生活細節(jié)等間接地表達出作者對她的敬愛和懷念。

這種方式使得文章更加含蓄、深沉，需要讀者在品味中感受作者的情感。

據(jù)此概括作答。

22.A23.紅軍二萬五千里長征示例：“紅小鬼”雖然年紀小，但能吃苦、有

志氣，扛起槍桿，參加長征，忠于革命；從他們身上我們懂得了要勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉堅強的意

志，不能辜負祖國對我們的期望，做國家棟梁，為祖國做更多的貢獻。24.埃德加?斯

諾之所以在書中預(yù)言，是因為他認識到共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國軍隊、中國人民有著不可征服的偉

大力量；紅軍主要領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，有遠見，有智慧；領(lǐng)導(dǎo)與普通士兵同甘共苦，深受愛戴；

紅軍幫窮人，救中國，得到廣大人民的擁護。

【解析】22.本題考查名著內(nèi)容理解和人物識記。

根據(jù)甲段“我記起A向我說過一句話，因為A所預(yù)測的許多事，現(xiàn)在已變成真實的歷史”可

知，A是毛澤東。毛澤東所預(yù)測的許多事已經(jīng)變成真實的歷史，這是毛澤東作為革命領(lǐng)袖的

遠見卓識和戰(zhàn)略眼光。

根據(jù)乙段“早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另外一個冬天則以耗牛肉當(dāng)飯”

等語句可知，此人是朱德。這體現(xiàn)了朱德作為紅軍領(lǐng)導(dǎo)人的樸素作風(fēng)和與士兵同甘共苦的精

神。故選Ao

23.本題考查內(nèi)容理解。

第一空，根據(jù)丙段及其句子“不用問他是不是喜歡他的同志；十三歲的孩子是不會跟著他所

痛恨的軍隊走上六千英里的”可知，這里的軍隊指的是紅軍部隊，再根據(jù)《紅星照耀中國》

的內(nèi)容，可知，紅軍經(jīng)歷了二萬五千里的長征，故這里的“六千英里”指的就是紅軍的兩萬五

千里長征。長征：土地革命戰(zhàn)爭時期，中國工農(nóng)紅軍主力撤離長江南北各蘇區(qū)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)兩年，

到達陜甘蘇區(qū)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移行動。

答案第13頁，共16頁

第二空，紅小鬼，是對中國工農(nóng)紅軍中的小戰(zhàn)士的稱呼。在紅軍長征隊伍中，紅小鬼是一個

特殊的群體，盡管他們都還是些娃娃，卻跟隨部隊爬雪山，過草地，在跋涉中漸漸成長，在

戰(zhàn)火中走向成熟，用不尋常的童年譜寫出一曲曲生命的壯歌。據(jù)此談?wù)剢⑹炯纯伞?/p>

示例：《紅星照耀中國》中“紅小鬼”十幾歲便扛起了保家衛(wèi)國的槍桿，走過了紅軍的萬里長

征，他們大多都是窮苦人家的孩子，但是他們卻比富人家的孩子有志氣。從他們身上我們看

到了勇氣的力量，我們從小就要有志氣，有信心，樹立遠大的目標(biāo)，即使遇到重重困難，也

敢于迎難而上，做生活的勇者。

24.本題考查名著內(nèi)容理解和概括。

根據(jù)甲片段中“紅軍，由于他自己的斗爭