2025年中圖版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版八年級生物下冊月考試卷467考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的昆蟲依次是（）A.蠅和菜粉蝶B.蝗蟲和螻蛄C.蝗蟲和蜜蜂D.家蠶和螳螂2、下列關(guān)于屈肘運動的描述錯誤的是（）A.屈肘運動時，骨骼肌起動力作用B.屈肘運動時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張C.屈肘運動只受神經(jīng)系統(tǒng)的支配D.屈肘運動需要消耗的能量來自于肌細胞的呼吸作用3、科學家將某細菌的一種毒蛋白基因轉(zhuǎn)入到普通棉花細胞內(nèi)，培育出了抗蟲棉．這利用了（）A.生物種類的多樣性B.基因的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.蛋白質(zhì)的多樣性4、如圖為國家二級保護動物-中華鱟，中華鱟具有外骨骼，身體和附肢分節(jié)，據(jù)此判斷，它屬于（）A.爬行動物B.軟體動物C.節(jié)肢動物D.環(huán)節(jié)動物5、有關(guān)動物的“通訊”的不正確敘述是（）A.動物依靠通訊交流信息B.動物不僅通過聲音，也可以通過動作、氣味等進行通訊C.噴灑昆蟲性外激素可以直接殺滅雄性害蟲D.狼在晚上嚎叫是在與同類通訊評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、_______發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌等，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法，后人稱他為“微生物學之父”。7、下圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：（1）兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點是都有_________和_________；相比圖1，圖2特有的結(jié)構(gòu)是［］________。圖1、圖2所示之所以分屬兩個類群，主要是由于圖1中［］和圖2中［］數(shù)量不同。（2）菜豆種子里的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在［］_________內(nèi)；玉米種子最重要的部分是_________；是由圖中的________________（只填代號）組成的。

（3）在圖1中，［］__________將來能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉，而幼苗的主根則是由圖1中的［］_________發(fā)育成的。8、動物和細菌、真菌一樣，都能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．____．9、【題文】觀察右邊桃花的結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的____過程?；ㄖx以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是____。

（2）圖中序號3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成____。

（3）我們平時所吃的桃子，其食用部分是由圖中的[]____發(fā)育而來的。

（4）桃樹體細胞的染色體數(shù)目是16條，那么圖中【1】結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉的染色體數(shù)目是____條。

（5）假設該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），請你判斷圖中【7】所攜帶的基因____，該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長成的植株，再開出花的顏色可能是____?；ㄉ谶z傳學上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學上稱為____。10、（2015?樂山）科學家提取豆根瘤菌的固氮基因，移植到生活在小麥根旁的細菌中去，能使這些細菌具有固氮的本領(lǐng)，這種育種方法是從根本上改變了細菌的____．根瘤菌與豆科植物共同生活在一起的現(xiàn)象在生物學上稱為____．11、如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答:

（1）此食物網(wǎng)中有____條食物鏈。請寫出此食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈：____。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，圖中所示的綠色植物屬于____，圖中所示的動物屬于____。（從下做出選擇；填相應的字母在橫線上）

A、生產(chǎn)者B、消費者C、分解者評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動（）13、野生動物一旦滅絕，就無法再生．（判斷對錯）14、開花植物種子的營養(yǎng)儲存方式有兩種，一種是將營養(yǎng)儲存在子葉中；另一種因沒有子葉，所以將營養(yǎng)儲存在胚乳中．______（判斷對錯）15、動物的學習行為可以通過有性生殖過程直接傳給后代．______（判斷對錯）16、越古老的底層，生物化石越簡單()17、酗酒造成的酒精中毒，只會影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，對其它臟器沒有影響。（）18、獼猴同黑猩猩、大猩猩、長臂猿同屬于現(xiàn)代類人猿。（）。A.üB.?A.üB.?19、生物體產(chǎn)生的變異都是有利于它生存的。（）20、單細胞動物雖然個體微小，但也有自己的運動器官。（）評卷人得分四、連線題(共2題，共16分)21、連線：⑴請將下列各類生物和它們的生殖發(fā)育特點用線相連A．植物a.體內(nèi)受精、卵生，卵表面有堅硬的卵殼。B．昆蟲b.可通過莖、葉等進行無性繁殖，也可以有性繁殖。C．兩棲類c.有不完全變態(tài)和完全變態(tài)兩種發(fā)育類型。D．鳥類d.生殖和幼體發(fā)育在水中進行，成體可到陸地上生活。⑵用線將鳥卵的各個結(jié)構(gòu)與其功能聯(lián)系起來。A.卵白a.保護卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)B.卵黃b.含細胞核，是將來孵化成雛鳥的重要結(jié)構(gòu)C.胚盤c.能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分D.卵殼d.胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源22、（1）表皮A、進行光合作用（2）氣孔B、輸導作用（３）葉肉C、氣體進出的門戶（4）葉脈D、保護作用評卷人得分五、解答題(共2題，共6分)23、如圖的進化樹表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖1中，a，b，c，d四種生物共同祖先是[________]。（2）圖2所示某地三個巖層A、B、C，其中均發(fā)現(xiàn)了許多生物化石。比較低等簡單的生物化石最可能存在于[________]巖層中，比較高等復雜的生物化石最可能存在于[________]巖層中。（3）化石證據(jù)是研究生物進化的________證據(jù)，其中始祖鳥化石證明了鳥類起源于________。24、鳥類呼吸的方式與人不同；它是雙重呼吸．______．

評卷人得分六、其他(共3題，共30分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】解：A；蠅、菜粉蝶的發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期為完全變態(tài)發(fā)育；A不符合題意；

B；蝗蟲、螻蛄的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期為不完全變態(tài)發(fā)育；B不符合題意；

C；蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期為不完全變態(tài)發(fā)育；而蜜蜂的發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期為完全變態(tài)發(fā)育，C符合題意；

D；家蠶的發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期為完全變態(tài)發(fā)育；螳螂的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期為不完全變態(tài)發(fā)育，D不符合題意．

故選：C．

昆蟲的發(fā)育分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育；不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵；若蟲、成蟲三個時期，而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知昆蟲的發(fā)育特點．【解析】【答案】C2、C【分析】解：A．運動時；肌肉的收縮；舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運動，因此，在運動中，骨是杠桿，關(guān)節(jié)是支點，骨骼肌產(chǎn)生運動的動力。該選項的敘述是正確的。

B．屈肘時肱二頭肌收縮；肱三頭肌舒張，伸肘時肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，說明只有肌肉間的相互配合才能完成運動。該選項的敘述是正確的。

C．運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成。它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。它需要能量的供應；因此還需要消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。該選項的敘述是不正確的。

D．動物通過呼吸作用將貯存在有機物中的能量釋放出來；一部分被貯存在ATP中，供動物進行各項生命活動時的需要。該選項的敘述是正確的。

故選：C。

本題考查骨；關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合和人體是一個統(tǒng)一的整體．運動由運動系統(tǒng)（骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合）、神經(jīng)系統(tǒng)（調(diào)節(jié)）、消化系統(tǒng)（提供能量）、呼吸系統(tǒng)（提供氧氣；排出二氧化碳）、循環(huán)系統(tǒng)（運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物）相互配合，共同完成的．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合和人體是一個統(tǒng)一的整體．【解析】C3、B【分析】解：生物多樣性通常有三個層次的含義；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（大豆和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生大豆和美國栽培大豆之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如科學家將某細菌的一種毒蛋白基因轉(zhuǎn)入到普通棉花細胞內(nèi)，培育出了抗蟲棉，這是對基因多樣性的應用，表明生物遺傳基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫。

故選：B。

此題考查的知識點是生物多樣性的價值；解答時可以從生物多樣性的意義方面來分析．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的多樣性為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．【解析】B4、C【分析】解：A；爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，體內(nèi)受精，卵生陸上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼，爬行類的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制，成為真正的陸生脊椎動物．

B；軟體動物身體柔軟；有外套膜，一般具有貝殼，除少數(shù)種類可以生活在陸地濕潤的環(huán)境（如蝸牛）中外，其它軟體動物都生活在水中．

C；節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成；身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．

D；環(huán)節(jié)動物的特征是：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；有體腔．

中華鱟具有外骨骼；身體和附肢分節(jié)，屬于節(jié)肢動物．

故選C

自然界中的動物多種多樣；我們要對動物進行分類，動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．

回答此題的關(guān)鍵是明確無脊椎動物各類群的特征．【解析】C5、C【分析】解：A；動物依靠通訊交流信息；動物通過動作、聲音、氣味等進行信息交流，A正確；

B；動物通過動作、聲音、氣味等進行信息交流；動作、聲音、氣味等叫做動物的語言，B正確；

C；噴灑昆蟲性外激素只能干擾雌雄蟲之間的通訊；影響其交配、產(chǎn)卵，不能直接殺滅雄性害蟲，C錯誤；

D；狼在晚上嚎叫是在與同類通訊；是在通過聲音進行交流，D正確．

故選：C

動物通過動作；聲音、氣味等進行信息交流；動作、聲音、氣味等叫做動物的語言，分析解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動物通訊的方式，掌握常見的幾種動物交流的工具．【解析】C二、填空題(共6題，共12分)6、巴斯德【分析】【分析】本題考查的是生物學家的主要成果，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記有關(guān)生物學歷史?！窘獯稹糠▏目茖W家巴斯德（1821-1895）設計了鵝頸瓶實驗，證明了肉湯的腐敗來自空氣中的細菌造成的。他還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌，并提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，以及防止手術(shù)感染的方法，后人稱他為“微生物之父”。【解析】巴斯德7、（1）種皮胚E胚乳4F

（2）4子葉胚BCDF

（3）3胚芽1胚根【分析】【分析】本題考查菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同，種子的萌發(fā)。掌握種子的結(jié)構(gòu)，菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同，種子的萌發(fā)過程是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹坑蓤D1中可以看出1是胚根，2是胚軸，3是胚芽，4是子葉，5是種皮，圖2中，A種皮與果皮，B是胚芽，C是胚芽，D是胚根，E是胚乳，F(xiàn)是子葉。（1）菜豆種子和玉米種子都包括種皮和胚；胚包括胚根；胚芽、胚軸和子葉。胚是種子的重要部分。相比圖1，圖2特有的結(jié)構(gòu)是【E】胚乳；圖1具有【4】子葉兩片，屬于雙子葉植物；圖2具有【F】子葉一片，屬于單子葉植物。

（2）菜豆種子里的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在【4】子葉中；玉米種子最重要的部分是胚；由B胚根；C胚芽、D胚軸、F子葉組成。

（3）圖1中【3】胚芽將來發(fā)育成莖和葉；【2】胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分、【1】胚根將來發(fā)育成根。

【解析】（1）種皮胚E胚乳4F

（2）4子葉胚BCDF

（3）3胚芽1胚根8、略

【分析】

動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

故答案為：√

【解析】【答案】此題主要考查的是動物在促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用；分析判斷．

9、略

【分析】【解析】花粉從花藥散落到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉，結(jié)出果實前有兩個重要的生理過程：傳粉與受精；雌蕊由柱頭、花柱和子房組成；平常吃的桃子的食用部分是果皮，是由子房壁發(fā)育成的；生殖細胞中的染色體是體細胞中的一半；花色的基因組成為Rr，那么將會提供兩種基因，一是R，一是r，開出的花的基因組成可能是AA、Aa、aa，所以花色可能是紅色，也有可能是白色，生物學上把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）傳粉（雙）受精（2）雌蕊（3）[3]子房壁（4）8（5）R或r紅色或白色相對性狀10、遺傳物質(zhì)（基因）共生【分析】【解答】科學家把根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥細胞內(nèi)利用的是基因工程中的轉(zhuǎn)基因技術(shù)；能使這些細菌具有固氮的本領(lǐng)，這種育種方法是從根本上改變了細菌的遺傳物質(zhì)，它為植物固定空氣中的氮氣，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物．根瘤菌與豆科植物生活在一起，相互依賴，彼此有利．因此它們之間的這種關(guān)系是共生關(guān)系．

故答案為：遺傳物質(zhì)（基因）；共生。

【分析】現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程．20世紀未，隨著計算生物學、化學生物學與合成生物學的興起，發(fā)展了系統(tǒng)生物學的生物技術(shù)，即系統(tǒng)生物技術(shù)，包括生物信息技術(shù)、納米生物技術(shù)與合成生物技術(shù)等．11、5條；草→鼠→蛇→鷹AB【分析】【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠色植物；所以該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草，一條完整的食物鏈，從生產(chǎn)者開始，到本條食物鏈的最高消費者結(jié)束，圖中的食物鏈有：草→兔→鷹，草→兔→狐，草→鼠→蛇→鷹，草→鼠→鷹，草→鼠→狐共五條食物鏈，其中最長的食物鏈是：草→鼠→蛇→鷹；

（2）綠色植物進行光合作用能夠制造有機物；所以是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因為動物直接或間接的以植物為食物，所以消費者是指各種動物。

【分析】此題為基礎知識題，解答此題的關(guān)鍵是知道食物鏈的正確寫法以及食物鏈各成分間的數(shù)量關(guān)系，明確生態(tài)平衡的含義。三、判斷題(共9題，共18分)12、×【分析】【解答】骨骼肌收縮；牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動，運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應，因此還需要消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，例如，當我們進行劇烈運動的時候，不但全身骨胳肌的活動加強了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳，同時，心跳也隨著加強加快，促進血液更快地循環(huán)，輸送給骨胳更多的養(yǎng)料和氧，運走更多的廢物，人體各個器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，充分體現(xiàn)出人體是一個統(tǒng)一的整體，因此，只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動的說法是錯誤的。

【分析】本題考查的是骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生。13、A【分析】【解答】解：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．一旦從地球上消失，就無法再生．

故答案為：正確．

【分析】此題考查的知識點是生物的多樣性．解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入．14、×【分析】解：雙子葉植物種子主要有種皮和胚構(gòu)成．單子葉植物種子由種皮；胚和胚乳組成；而胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，它包括子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分，胚是發(fā)育新植株的結(jié)構(gòu)，一般的單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，雙子葉植物種子中沒有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲存正在子葉中，題干說法錯誤．

故答案為：×

單子葉植物種子由種皮；胚和胚乳組成；雙子葉植物種子由種皮、胚組成，胚由受精卵發(fā)育而成．

掌握單子葉植物和雙子葉植物的不同點是解題的關(guān)鍵．【解析】×15、×【分析】解：學習行為是指在遺傳因素的基礎上；通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，因此動物的學習行為是不可以遺傳的，所以題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）后天學習行為是動物出生后；在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．【解析】×16、√【分析】【分析】此題考查了生物進化的有關(guān)知識。明確生物進化的趨勢是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹炕谴媪粼趲r石中的古生物遺體或遺跡，研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。在越古老的地層中挖掘出的化石，所代表的生物結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物越多；而在距今越近的地層中，所代表的生物結(jié)構(gòu)越復雜，分類地位越高等，陸生生物越多。因此，越古老的底層，生物化石越簡單，題干敘述正確。故選T?！窘馕觥縏17、×【分析】【分析】本題考查酗酒對人體健康的危害。解答此類題目的關(guān)鍵是理解酗酒對人體健康的危害??！窘獯稹啃锞圃斐傻木凭卸荆粌H影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，持續(xù)飲酒過量會加重肝臟和心臟的負擔，導致脂肪肝等癥狀，長期酗酒對人體的危害非常大，過量的酒精能使脂肪沉淀到血管壁上，使得管腔變窄，繼而使血壓升高，加速人體動脈硬化的過程，從而使脂肪肝以及冠心病等心血管疾病的發(fā)病率增高。故題干說法錯誤，F(xiàn)符合題意。故選F?！窘馕觥縁18、×【分析】【分析】此題考查的是常見的類人猿的知識，做這題的關(guān)鍵是了解類人猿的特點，掌握常見的四種類人猿?！窘獯稹咳撕皖惾嗽呈墙H；有共同的原始祖先是森林古猿。類人猿沒有尾巴；頰囊和屁股上的胼胝，常見的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿。獼猴有尾，不是類人猿。故本題說法錯誤。

故選B?！窘馕觥緽19、×【分析】【解析】試題分析：變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象，按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異，有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的，如玉米的白化苗，不能進行光合作用，使玉米生長緩慢甚至死亡，因此屬于不利變異，這種變異對玉米的生長是不利的，因此生物產(chǎn)生的變異，有的對自身有利，有的對自身不利?？键c：此題考查的是變異的類型?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e20、×【分析】【解答】有些單細胞生物能夠靠纖毛或鞭毛進行運動；如草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進，衣藻靠鞭毛的擺動在水游動，變形蟲的體表的任何部位都可形成臨時性的細胞質(zhì)突起，稱為偽足，偽足是變形蟲的臨時運動器，由于身體只由一個細胞構(gòu)成，所以沒有器官這個結(jié)構(gòu)層次。

【分析】本題考查的是單細胞生物的運動。四、連線題(共2題，共16分)21、（1）A—bB—cC—dD—a

（2）A—cB—dC—aD—b【分析】【分析】本題考查各類生物的生殖發(fā)育特點及鳥卵的各個結(jié)構(gòu)與其功能，解題的關(guān)鍵是正確識記各種生物的生殖發(fā)育特點及鳥卵的各個結(jié)構(gòu)與其功能。【解析】（1）依據(jù)生物的生殖發(fā)育特點：植物是可通過莖、葉等進行無性繁殖，也可以有性繁殖；昆蟲有不完全變態(tài)和完全變態(tài)兩種發(fā)育類型；兩棲類是生殖和幼體發(fā)育在水中進行，成體可到陸地上生活；鳥類是.體內(nèi)受精、卵生，卵表面有堅硬的卵殼。故對應的連線是A—b、B—c、C—d、D—a。（2）依據(jù)鳥卵的各個結(jié)構(gòu)與其功能：卵白能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分；卵黃胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源；胚盤含細胞核，是將來孵化成雛鳥的重要結(jié)構(gòu)；卵殼則是保護卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，故對應的連線是A—c、B—d、C—a、D—b。

【解析】（1）A—bB—cC—dD—a（2）A—cB—dC—aD—b22、略

【分析】試題分析：植物進行光合作用的場所是葉綠體，因此光合作用只能在植物的綠色部位進行，即在含有葉綠體的細胞中進行；在組成葉片的細胞中，只有葉肉細胞和保衛(wèi)細胞含有葉綠體，因此葉片中能夠進行光合作用的細胞是葉肉細胞和保衛(wèi)細胞．考點：光合作用的概念．【解析】【答案】（1）D（2）C（3）A（4）B五、解答題(共2題，共6分)23、（1）e（2）CA（3）重要爬行類【分析】【分析】本題主要考查生物的進化。解答此題的關(guān)鍵是熟知生物進化的歷程?！窘獯稹浚?）進化樹表示幾種生物的進化過程示意圖，從圖中可以得出e→f→a→b；e→f→d→c。因此a、b；c、d四種生物的共同祖先是e。

（2）在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多。因此，比較低等簡單的生物化石最可能存在于C層中，比較高等復雜的生物化石最可能存在于A層中。（3）化石是由生物體的堅硬部分形成的，如植物莖的化石，動物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的?；苯诱f明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習性，因此化石證據(jù)是研究生物進化的直接證據(jù)。1860年，在德國巴伐利亞省的石灰?guī)r層中，發(fā)現(xiàn)了第一個始祖鳥化石。始祖鳥的身體大小如烏鴉，它保留了爬行類的許多特征，例如嘴里有牙齒，而不是形成現(xiàn)代鳥類那樣的角質(zhì)喙，指端有爪等；但是另一方面，始祖鳥又具有鳥類的一些特征，如已經(jīng)具有羽毛，在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥類特征或過渡特征，如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合，總之，它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據(jù)以上特征，科學家認為始祖鳥是由爬行類進化到鳥類的一個過渡類型。1986年我國科學家在遼寧發(fā)現(xiàn)的遼西鳥和孔子鳥等化石又進一步證明了鳥類起源于古代的爬行類?？梢姡C據(jù)是研究生物進化的重要證據(jù)，其中始祖鳥化石證明了鳥類起源于爬行類?！窘馕觥浚?）e（2）CA（3）重要爬行類24、略

【分析】

家鴿的體內(nèi)有很多氣囊；這些氣囊與肺相通．家鴿吸氣時，空氣進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，再在肺內(nèi)進行氣體交換．這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率．

故答案為：√

【解析】【答案】雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式；是與飛行生活相適應的．據(jù)此解答．

六、其他(共3題，共30分)25、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)