函數(shù)的綜合應(yīng)用(學(xué)生版)-2025高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義_第1頁(yè)
函數(shù)的綜合應(yīng)用(學(xué)生版)-2025高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義_第2頁(yè)
函數(shù)的綜合應(yīng)用(學(xué)生版)-2025高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義_第3頁(yè)
函數(shù)的綜合應(yīng)用(學(xué)生版)-2025高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義_第4頁(yè)
函數(shù)的綜合應(yīng)用(學(xué)生版)-2025高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第18講函數(shù)的綜合應(yīng)用

知識(shí)梳理

1、高考中考查函數(shù)的內(nèi)容主要是以綜合題的形式出現(xiàn),通常是函數(shù)與數(shù)列的綜合、函

數(shù)與不等式的綜合、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的綜合及函數(shù)的開(kāi)放性試題和信息題,求解這些問(wèn)題時(shí),著

重掌握函數(shù)的性質(zhì),把函數(shù)的性質(zhì)與數(shù)列、不等式、導(dǎo)數(shù)等知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通,從而找到解題

的突破口,要求掌握二次函數(shù)圖像、最值和根的分布等基本解法;掌握函數(shù)圖像的各種變換

形式(如對(duì)稱(chēng)變換、平移變換、伸縮變換和翻折變換等);了解反函數(shù)的概念與性質(zhì);掌握

指數(shù)、對(duì)數(shù)式大小比較的常見(jiàn)方法;掌握指數(shù)、對(duì)數(shù)方程和不等式的解法;掌握導(dǎo)數(shù)的定義、

求導(dǎo)公式與求導(dǎo)法則、復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則及導(dǎo)數(shù)的定義、求導(dǎo)公式與求導(dǎo)法則、復(fù)合函數(shù)求

導(dǎo)法則及導(dǎo)數(shù)的幾何意義,特別是應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、最值等.

2、函數(shù)=的圖象與性質(zhì)

Z=1

分奇、偶兩種情況考慮:

比如圖(1)函數(shù)y(x)=W+|x-[+|x-3|,圖(2)函數(shù)

g(x)=|x|+|x-l|+|x-2|+|.x+1|

⑴當(dāng)“為奇數(shù)時(shí),函數(shù)=的圖象是一個(gè)“v”型,且在“最中間的點(diǎn)”取

Z=1

最小值;

(2)當(dāng)〃為偶數(shù)時(shí),函數(shù)=的圖象是一個(gè)平底型,且在“最中間水平線

Z=1

段”取最小值;

若4。eN*)為等差數(shù)列的項(xiàng)時(shí),奇數(shù)的圖象關(guān)于直線x=a中對(duì)稱(chēng),偶數(shù)的圖象關(guān)于直

線尤左中+x右中對(duì)稱(chēng).

2

3、若〃尤)為[八“]上的連續(xù)單峰函數(shù),且/(相)=為極值點(diǎn),則當(dāng)匕6變化時(shí),

g(x)=\f(x)-kx-b\的最大值的最小值為>(")-〃%)|,當(dāng)且僅當(dāng)4=0/=〃“)+〃/)

22

時(shí)取得.

必考題型全歸納

題型一:函數(shù)與數(shù)列的綜合

,

例1.(2024?全國(guó)?高三專(zhuān)題練習(xí))已知數(shù)列{%},滿足再=1,2xn+l=ln(l+x?)(neN),

設(shè)數(shù)列{%}的前〃項(xiàng)和為S",則以下結(jié)論正確的是()

x

A.%〃+i>nB.xn-2xn+l<xnxn+1

c.2A7>X“M+1D.SII+5>2

例2.(2024.全國(guó)?高三專(zhuān)題練習(xí))已知函數(shù)/(x)=/-x-l,數(shù)列例"}的前"項(xiàng)和為

S”,且滿足q向=/(%),則下列有關(guān)數(shù)列{外,}的敘述正確的是()

A.%<|4〃2-3%|B.。7,,4C.%o〉lD.Si。。〉26

例3.(2024?全國(guó)?高三專(zhuān)題練習(xí))已知函數(shù)/(%)="—1—1,數(shù)列{氏}的前〃項(xiàng)和為

S",且滿足??+1=/(??),則下列有關(guān)數(shù)列{七}的敘述正確的是()

A.%>—B.〃6<%C.Si。。<26D.4>14%—3%|

變式L(2024?全國(guó)?高三專(zhuān)題練習(xí))已知數(shù)列{?}滿足:冊(cè)>0,且

^=3<1-2a?+1(neN*),下列說(shuō)法正確的是()

n-\

A.若%,貝II>an+\B.若4=2,則21+

Daaa

C.a1+a5<2a3-[%+2-?+l\--\n+\~?\

變式2.(2024.陜西渭南?統(tǒng)考二模)已知函數(shù)/(x)=sinx+lnx,將〃尤)的所有極值

點(diǎn)按照由小到大的順序排列,得到數(shù)列{%},對(duì)于V〃eN+,則下列說(shuō)法中正確的是()

A.〃兀<乙<(幾+1)兀

C.數(shù)列--但"是遞增數(shù)列D.+兀

變式3.(2024?上海楊浦?高三復(fù)旦附中??奸_(kāi)學(xué)考試)無(wú)窮數(shù)列{%}滿足:

。<%<1,且對(duì)任意的正整數(shù)“,均有e"”"=(3-a,)e"",則下列說(shuō)法正確的是()

A.數(shù)列{4}為嚴(yán)格減數(shù)列B.存在正整數(shù)",使得%<。

,、4

C.數(shù)列{4}中存在某一項(xiàng)為最大項(xiàng)D.存在正整數(shù)小使得

題型二:函數(shù)與不等式的綜合

例4.(2024?全國(guó)?高三專(zhuān)題練習(xí))關(guān)于X的不等式(犬-1)9"9-29999.尤99996+1,解集為

例5.(2024?全國(guó)?高三專(zhuān)題練習(xí))意大利數(shù)學(xué)家斐波那契(U75年~1250年)以兔子繁

殖數(shù)量為例,引人數(shù)列:11,2,3,5,8,,該數(shù)列從第三項(xiàng)起,每一項(xiàng)都等于前兩項(xiàng)之和,

即%+2=4+1+%?N*),故此數(shù)列稱(chēng)為斐波那契數(shù)列,又稱(chēng)“兔子數(shù)列”,其通項(xiàng)公式為

1+6

設(shè)〃是不等式iOg2[(1+75r-(i-百)”]>I?+5的正整數(shù)

2

解,則"的最小值為.

例6.(2。24?遼寧?高三??茧A段練習(xí))已知函數(shù)〃上"+…,若不等式

/(川zx+D+fa”-2*)與對(duì)任意的尤>0恒成立,則實(shí)數(shù)加的最小值為.

變式4.(2024.全國(guó)?模擬預(yù)測(cè))己知函數(shù)/(尤)是定義域?yàn)镽的函數(shù),

/(2+x)+/(-x)=0,對(duì)任意",x2e[l,+<?)<x2),均有/(xj-已知a,b

(a*6)為關(guān)于x的方程d-2x+產(chǎn)-3=0的兩個(gè)解,則關(guān)于f的不等式

〃。)+/修)+/⑺>0的解集為()

A.(-2,2)B.(-2,0)C.(0,1)D.(1,2)

題型三:函數(shù)中的創(chuàng)新題

例7.(2024.重慶渝中.高三重慶巴蜀中學(xué)??茧A段練習(xí))帕德近似是法國(guó)數(shù)學(xué)家亨

利?帕德發(fā)明的用有理多項(xiàng)式近似特定函數(shù)的方法.給定兩個(gè)正整數(shù)小,",函數(shù)Ax)在

元=0處的刖,川階帕德近似定義為:7?(幻=?+產(chǎn)+,且滿足:/(0)=7?(0),

1+4%++bnx

尸(O)=R(O),/〃(0)=H〃(0),/⑴+〃)(0)=鄧"+〃)(0).已知/(x)=ln(%+D在X=0處的

口,1]階帕德近似為R(x)=*.注:

1+bx

小)=[f\x)],f"\x)=[rw]\/(4)w=[:"(切’J⑸a)=卜⑷⑴],

(1)求實(shí)數(shù)。,b的值;

(2)求證:(x+b)/]£|>l;

(3)求不等式[1+!]<6<[1+]「2的解集,其中e=2.71828.

例8.(2024?上海黃浦?上海市敬業(yè)中學(xué)??既?定義:如果函數(shù)>=/(力和

y=g(x)的圖像上分別存在點(diǎn)M和N關(guān)于%軸對(duì)稱(chēng),則稱(chēng)函數(shù)y=/(x)和y=g(x)具有c

關(guān)系.

(1)判斷函數(shù)/(X)=log2(8尤2)和g⑺=logp是否具有C關(guān)系;

(2)若函數(shù)f(x)=小心1和g(x)=-x-l不具有C關(guān)系,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

(3)若函數(shù)=和8(力="屈11武相<0)在區(qū)間(0,兀)上具有C關(guān)系,求實(shí)數(shù)機(jī)的

取值范圍.

例9.(2024?重慶.高三統(tǒng)考階段練習(xí))懸索橋(如圖)的外觀大漂亮,懸索的形狀是

CXx\

平面幾何中的懸鏈線.1691年萊布尼茲和伯努利推導(dǎo)出某鏈線的方程為y=;,其

)

中。為參數(shù).當(dāng)時(shí),該方程就是雙曲余弦函數(shù)cosh(x)=g;,類(lèi)似的我們有雙曲正

弦函數(shù)sinh(x)=e-e.

⑴從下列三個(gè)結(jié)論中選擇一個(gè)進(jìn)行證明,并求函數(shù)丁=8$11(2力+511*(%)的最小值;

①[cosh(%)]2-[sinh(%)丁=1.

②sinh(2x)=2sinh(x)cosh(x);

③cosh(2x)=[cosh(x)]2+[sinh(%)丁.

TC

(2)求證:VxG—%'Icosh(cosx)>sinh(sinx).

變式5.(2024.廣東深圳.高三深圳市南山區(qū)華僑城中學(xué)??茧A段練習(xí))布勞威爾不動(dòng)

點(diǎn)定理是拓?fù)鋵W(xué)里一個(gè)非常重要的不動(dòng)點(diǎn)定理,它得名于荷蘭數(shù)學(xué)家魯伊茲?布勞威爾,簡(jiǎn)

單地講就是對(duì)于滿足一定條件的連續(xù)實(shí)函數(shù)/(X),存在一個(gè)點(diǎn)七,使得/(飛)=不,那么

我們稱(chēng)該函數(shù)為“不動(dòng)點(diǎn)”函數(shù),而稱(chēng)%為該函數(shù)的一個(gè)不動(dòng)點(diǎn).現(xiàn)新定義:若毛滿足

/(x0)=-x0,則稱(chēng)%為〃尤)的次不動(dòng)點(diǎn).

(1)判斷函數(shù)/■(勾=爐-2是否是“不動(dòng)點(diǎn)”函數(shù),若是,求出其不動(dòng)點(diǎn);若不是,請(qǐng)說(shuō)

明理由

(2)已知函數(shù)g(x)=;x+l,若。是g(x)的次不動(dòng)點(diǎn),求實(shí)數(shù)。的值:

(3)若函數(shù)Mx)=log工(4'一62')在[0』上僅有一個(gè)不動(dòng)點(diǎn)和一個(gè)次不動(dòng)點(diǎn),求實(shí)數(shù)b

2

的取值范圍.

題型四:最大值的最小值問(wèn)題(平口單峰函數(shù)、鉛錘距離)

例10.(2024?浙江紹興?高三浙江省柯橋中學(xué)??奸_(kāi)學(xué)考試)已知函數(shù)

/(x)=|x3-6x2+at+Z?|,對(duì)于任意的實(shí)數(shù)a,b,總存在%e[0,3],使得/小絲心成立,

則當(dāng)初取最大值時(shí),a+b=()

A.7B.4C.-4D.-7

4

例11.(2024.湖北.高三校聯(lián)考階段練習(xí))設(shè)函數(shù)/(尤)=x+--取-6,若對(duì)任意的實(shí)數(shù)

X

a,6,總存在x°e[l,3]使得/(飛)2機(jī)成立,則實(shí)數(shù)小的最大值為()

8-4A/3

A.-1B.0D.1

-3~

,、4

例12.(2024?全國(guó)?高三專(zhuān)題練習(xí))設(shè)函數(shù)-依,若對(duì)任意的正實(shí)數(shù)。,總存在

使得根,則實(shí)數(shù)機(jī)的取值范圍為()

A.(-oo,0]B.(-81]C.(-oo,2]D.(-8,3]

Y—2

變式6.(2024.全國(guó)?高三專(zhuān)題練習(xí))已知函數(shù)/(%)=---ax-b,若對(duì)任意的實(shí)數(shù)小

x+2

b,總存在%e[T,2],使得成立,則實(shí)數(shù)機(jī)的取值范圍是()

A.(一<?」B.(一00,!C.|D.

變式7.(2024?高一課時(shí)練習(xí))己知函數(shù)〃x)=辦+;+)(a,beR),當(dāng)無(wú)e1,2時(shí),設(shè)

〃尤)的最大值為M(a,6),則M(a,6)的最小值為()

變式8.(2024.江西宜春?校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè))己知函數(shù)/(x)=lnx+:-ar-6(a,beR),且

2

x0e[l,g],滿足lnx°+2=e-l,當(dāng)尤仁|,x0時(shí),設(shè)函數(shù)的最大值為M(a,b),則

”(。力)的最小值為()

3-ee-2

A.B-ID.

變式9.(2024.上海虹口.高三上海市復(fù)興高級(jí)中學(xué)??计谥校┤鬭、beR,且對(duì)于

OVxVl時(shí),不等式卜與L勻成立,則實(shí)數(shù)對(duì)(。3)=

題型五:倍值函數(shù)

例13.(2024.全國(guó)?高三專(zhuān)題練習(xí))函數(shù)的定義域?yàn)?。,若滿足:①〃x)在。內(nèi)是單

調(diào)函數(shù);②存在[。乃仁。使得“X)在[。㈤上的值域?yàn)?,則稱(chēng)函數(shù)“X)為”成功函

數(shù)”.若函數(shù)〃x)=logJ/+2。(其中相>0,且加wl)是“成功函數(shù)”,則實(shí)數(shù),的取值

范圍為()

114

A.(0,+oo)B.—co—C.

88,4j

例14.(2024?上海金山?高三上海市金山中學(xué)校考期末)設(shè)函數(shù)/(x)的定義域?yàn)?。,若存?/p>

閉區(qū)間使得/⑶函數(shù)滿足:(1),⑺在々上是單調(diào)函數(shù);(2)/(x)在

上的值域是[2。,2可,則稱(chēng)區(qū)間”,々是函數(shù)/⑶的“和諧區(qū)間”,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

A.函數(shù)/。)=尤2(x20)存在“和諧區(qū)間

B.函數(shù)/(x)=e*(xeR)不存在“和諧區(qū)間”

4x

C.函數(shù)/(X)=F—(X20)存在“和諧區(qū)間”

,r+1

D.函數(shù)/(尤)=log°⑷一a>0,awl)不存在“和諧區(qū)間

例15.(2024?安徽?高三統(tǒng)考期末)函數(shù)了⑶的定義域?yàn)?。,若存在閉區(qū)間勿U。,使得

函數(shù)Ax)滿足:①A?在團(tuán),句內(nèi)是單調(diào)函數(shù);②/(x)在[a,切上的值域?yàn)椋?a,2句,則稱(chēng)區(qū)

間團(tuán),勿為y=的“倍值區(qū)間”.下列函數(shù)中存在“倍值區(qū)間”的有

①/「,=v-(x^O);②/(x)="(xeR);

③/(*)=、,(xNO);④/(x)?k>g.(<jr--X<>>0,a*1)

x*+18

A.①②③④B.①②④C.①③④D.①③

變式10.(2024?全國(guó)?高三專(zhuān)題練習(xí))函數(shù)/'(x)的定義域?yàn)?。,?duì)給定的正數(shù)%,若存在

閉區(qū)間上句=。,使得函數(shù)〃尤)滿足:①"力在[a例內(nèi)是單調(diào)函數(shù);②/⑺在[a肉上

的值域?yàn)椋?,姑],則稱(chēng)區(qū)間目為>=/(》)的七級(jí)“理想?yún)^(qū)間”.下列結(jié)論錯(cuò)誤的是()

A.函數(shù)=f(xeR)存在1級(jí)“理想?yún)^(qū)間”

B.函數(shù)〃x)=e,(xeR)不存在2級(jí)“理想?yún)^(qū)間

A丫

C.函數(shù)=——(xNO)存在3級(jí)“理想?yún)^(qū)間”

x2+l

(TT兀\

D.函數(shù)〃尤)=tanx,了"-萬(wàn),5)不存在4級(jí)“理想?yún)^(qū)間”

變式11.(2024?全國(guó)?高三專(zhuān)題練習(xí))設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?,若滿足條件:存在可口。,

使/'(尤)在上的值域?yàn)?則稱(chēng)/(%)為“倍縮函數(shù)”.若函數(shù)/(x)=e*+r為“倍縮函

數(shù)”,則實(shí)數(shù)r的取值范圍是

l+ln21+ln2

A.—00,--------B.—oo,----------

22

l+ln2l+ln2

C.-------,+00D.-----,+co

22

題型六:函數(shù)不動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題

例16.(2024?廣西柳州?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))設(shè)函數(shù)/(無(wú))=Je'+(e-l)x-a(aeR,e為自然

對(duì)數(shù)的底數(shù)),若曲線y=sinx上存在點(diǎn)(%,%)使/(%)=%成立,則。的取值范圍是

A.[l,2e—2]B.[ee,l]C.[l,e]D.[ee,2e—2]

,0X+1

例17.(2024?全國(guó)?高三專(zhuān)題練習(xí))設(shè)函數(shù)〃x)=—+x-a(aeR),若曲線y=是

Xe+1

自然對(duì)數(shù)的底數(shù))上存在點(diǎn)(X。,%)使得/(/(%))=%,則a的取值范圍是

A.(-oo,0]B.(0,e]C.1一8,:D.[0,+oo)

例18.(2024?江蘇?高二專(zhuān)題練習(xí))若存在一個(gè)實(shí)數(shù)乙使得/(>)=/成立,則稱(chēng)f為函數(shù)

f(x)的一個(gè)不動(dòng)點(diǎn).設(shè)函數(shù)g(x)=e'+(l-五)x-a(aeR,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),定義在R

上的連續(xù)函數(shù)“力滿足〃-x)+/a)=x2,且當(dāng)尤40時(shí),/⑺<乂若存在

x0ejx|/(x)+1>/(l-x)+xj,且%為函數(shù)g(x)的一個(gè)不動(dòng)點(diǎn),則實(shí)數(shù)。的取值范圍為

()

A-HB.孚C.鼻公D.佟,+:

變式12.(2024?全國(guó)?高三專(zhuān)題練習(xí))設(shè)函數(shù)/(x)=Je*+x-a(“eR,e為自然對(duì)數(shù)的底

數(shù)),若曲線y=*0sinx+嚕cosx上存在點(diǎn)(%%)使得/(%)=%,則“的取值范圍是

A.[^-,1]B.[―,e+1]C.[Le+1]D.[l,e]

ee

變式13.(2024?全國(guó)?高三專(zhuān)題練習(xí))設(shè)函數(shù)/(x)=e,+2尤-a(aeR),e為自然對(duì)數(shù)的

底數(shù),若曲線尸$加上存在點(diǎn)(%,%),使得/(/(%))=%,則。的取值范圍是()

A.[-1+e*,l+e]B.[1,1+e]C.[e,e+1]D.[1,e]

題型七:函數(shù)的旋轉(zhuǎn)問(wèn)題

例19.(2024.江蘇蘇州.高三蘇州中學(xué)??茧A段練習(xí))將函數(shù)f(x)=ln(x+l)(xK))的圖象繞

坐標(biāo)原點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角0(9G(0,a]),得到曲線C,若對(duì)于每一個(gè)旋轉(zhuǎn)角0,曲線C都

仍然是一個(gè)函數(shù)的圖象,則a的最大值為()

一兀一兀一兀

A.7iB.—C.—D.一

234

例20.(2024?上海長(zhǎng)寧?高三上海市延安中學(xué)??计谥?設(shè)。是含數(shù)1的有限實(shí)數(shù)集,/(%)

是定義在。上的函數(shù),若/(尤)的圖象繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)g后與原圖象重合,則在以下各項(xiàng)

6

中,/⑴的可能取值只能是()

A.73B.?C.也D.0

23

例21.(2024.全國(guó)?高三專(zhuān)題練習(xí))雙曲線[-丁=1繞坐標(biāo)原點(diǎn)。旋轉(zhuǎn)適當(dāng)角度可以成為

函數(shù)/(x)的圖象,關(guān)于此函數(shù)/(x)有如下四個(gè)命題,其中真命題的個(gè)數(shù)為()

①f(x)是奇函數(shù);

②")的圖象過(guò)點(diǎn)[曰彳[或[等,-3

@f(x)的值域是(-00,-1'D3'+°°}

④函數(shù)y=/(x)—X有兩個(gè)零點(diǎn).

A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

變式14.(2024?全國(guó)?高三專(zhuān)題練習(xí))將函數(shù)y=2sin^1xe的圖像繞著原點(diǎn)逆時(shí)針

旋轉(zhuǎn)角a得到曲線T,當(dāng)時(shí)都能使T成為某個(gè)函數(shù)的圖像,則。的最大值是

()

題型八:函數(shù)的伸縮變換問(wèn)題

例22.(2024.河北唐山?高三開(kāi)灤第二中學(xué)??计谀┒x域?yàn)镽的函數(shù)/(X)滿足

x2—x,xe(0,1)

/(x+2)=2/(x)-l,當(dāng)xe(O,2]時(shí),/(%)=1[同?若、?。,41時(shí),

—,XG

J

產(chǎn)尤)<3一恒成立,則實(shí)數(shù)r的取值范圍是(

A.[U]B.C.D.

例23.(2024?全國(guó)?高三專(zhuān)題練習(xí))定義域?yàn)镽的函數(shù)〃力滿足〃x+2)=2/(x),當(dāng)

x2-x,xe[0,1)

若當(dāng)xe[*2)時(shí),不等式/(x)4-機(jī)+g恒成

小,2]時(shí),〃x)=<

,xe[l,2)

立,則實(shí)數(shù)加的取值范圍是()

A.[2,3]B.[1,3]

C.[1,4]D.[2,4]

例24.(2024.全國(guó).高三專(zhuān)題練習(xí))已知定義域?yàn)镠的函數(shù)滿足/(力=2〃]+2),當(dāng)

-X2+x+l,xG[0,1)

|3|

%?0,2)時(shí),/(x)=<設(shè)“X)在[2n-2,In)上的最大值為??(neN*)則

,工£口,2)

數(shù)列{%}的前〃項(xiàng)和S"的值為()

。5-(r

變式15.(2024?甘肅?高三西北師大附中階段練習(xí))定義域?yàn)镽的函數(shù)/(尤)滿足

X2(0,1)

/(x+2)=2/(x)-2,當(dāng)xe(O,2]時(shí),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論