2025年湘教版必修1物理上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版必修1物理上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、一火車司機發(fā)現前方有一障礙物而緊急剎車，剎車時的速度為12m/s，剎車過程可視為勻減速直線運動。已知火車在最后1s內的位移是3m，則火車在剎車過程中通過的位移為（）A.8mB.10mC.12mD.14m2、甲、乙兩物體沿同一直線運動，其運動過程的v－t圖如圖所示；則以下說法正確的是（）

A.t1時刻之前乙在甲前面，t1時刻之后乙在甲后面B.t1時刻之前甲乙運動方向相反，t1時刻之后運動方向相同C.t1時刻兩物體到達同一位置D.t1時刻甲乙兩物體的速度相同3、最先推翻“力是維持物體運動狀態(tài)的原因”的科學家是（）A.亞里士多德B.伽利略C.牛頓D.笛卡爾4、課間操跑操時，某同學沿操場環(huán)形跑道，跑步3圈回到出發(fā)點。此過程（）A.位移不為0，路程為0B.位移為0，路程為0C.位移不為0，路程不為0D.位移為0，路程不為05、磕頭蟲是一種不用足跳但又善于跳高的小甲蟲．當它腹朝天、背朝地躺在地面時，將頭用力向后仰，拱起體背，在身下形成一個三角形空區(qū)，然后猛然收縮體內背縱肌，使重心迅速向下加速，背部猛烈撞擊地面，地面反作用力便將其彈向空中（設磕頭蟲撞擊地面和彈起的速率相等）．彈射錄像顯示，磕頭蟲拱背后重心向下加速（視為勻加速）的距離約為0.8mm，彈射最大高度約為24cm．人原地起跳方式是，先屈腿下蹲，然后突然蹬地向上加速．如果加速過程（視為勻加速）人的重心上升高度約為0.5m，假設人與磕頭蟲向下的加速度大小相等，那么人離地后重心上升的最大高度可達（不計空氣阻力的影響）（）

A.150mB.75mC.15mD.7.5m6、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，用A與B兩測力計拉橡皮條的D端，使其伸長到E點，如圖所示，若保持A的讀數不變，當角由圖示位置（α+β<90°）逐漸減小時，為使D端仍在E點不變，則可用的方法是______。

A.使B的讀數變小，β變大B.使B的讀數變大，β變小C.使B的讀數變大，β變大D.使B的讀數變小，β變小7、如圖，水平桌面上放置一個質量為m的杯子，用兩個水平拉力拉一根穿過杯子把手的橡皮筋，杯子處于靜止狀態(tài)。杯子與桌面間的動摩擦因數為μ，不計橡皮筋與把手間的摩擦，重力加速度為g，下列說法正確的是（）

A.杯子受到桌面的摩擦力一定為μmgB.杯子受到桌面的摩擦力大于其中一個拉力C.增大拉力，杯子受到桌面的摩擦力一定不變D.增大兩個水平拉力的夾角，則拉動杯子需要的力更大評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、甲、乙兩質點同時、同地點向同一方向做直線運動，它們的v-t圖像如圖所示，則（）

A.乙始終比甲運動得快B.乙在兩秒末追上甲C.4s內乙的平均速度等于甲的平均速度D.乙追上甲時距出發(fā)點40m遠9、一輛汽車剎車后做勻減速直線運動，已知第3s內的位移是2.5m，第4s內的位移是2m，第5s內的位移是1.5m，由以上數據可以知道（）A.這三秒內平均速度是2m/sB.第三秒末瞬時速度是2.25m/sC.汽車的加速度大小是0.125m/s2D.汽車剎車后10秒內走的位移為25m10、如圖所示，一內表面光滑的半圓形凹槽放在粗糙的水平地面上，物塊（可看做質點）靜置于槽內最底部的A點處?，F用一方向不變的斜向上的推力F把物塊從A點沿著凹形槽緩慢推至B點，整個過程中，凹槽始終保持靜止。設物塊受到凹槽的支持力為FN；則在上述過程中下列說法正確的是（）

A.F一直增大，FN先減小后增大B.F和FN都一直增大C.地面對凹槽的支持力一直減小D.地面對凹槽的摩擦力保持不變11、如圖，A、B是兩個長方體物塊，水平力F作用在物塊A上；下列說法正確是（）

A.若B一起向右勻速運動，則B對A的摩擦力方向向右B.若B一起向右勻速運動，則B對地面的摩擦力方向向右C.若B均相對于地面靜止，則B受到6個力D.若B均相對于地面靜止，則A受到4個力12、如圖所示；一根粗糙的水平橫桿上套有A；B兩個輕環(huán)，系在兩環(huán)上的等長細繩拴住的書本處于靜止狀態(tài)，現將兩環(huán)距離變小后書本仍處于靜止狀態(tài)，則（）

A.桿對A環(huán)的支持力變大B.B環(huán)對桿的摩擦力變小C.桿對A環(huán)的力不變D.與B環(huán)相連的細繩對書本的拉力變小評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、如圖所示，有一本“光芒四射”的物理課本放在桌子上，請同學們畫出課桌所受的壓力示意圖，___________，同時解釋一下該力的產生原因：___________________。14、如圖所示是某質點vt圖象．0～2s內加速度是_______．2～4s內加速度是______，4～5s內加速度是__________．

15、甲、乙兩個物體做直線運動的圖像畫在同一個坐標平面內的情況如圖所示，兩條圖線均為過坐標原點的傾斜直線，甲線、乙線與時間軸的夾角分別是和則甲、乙兩物體的加速度之比是________。

16、如圖為一張做自由落體運動的物體的頻閃照片，A、B、C是拍攝到的自由落體運動中的三個位置。每條橫線間距離為10cm。那么：

（1）物體在位置B時的速度v=__________m/s；

（2）C位置與開始下落處之間的距離為s=__________m。17、如圖所示的運動圖線，表示某一高層樓房內電梯的上升規(guī)律，根據圖線可知，該電梯在0~4s內的加速度為___________m/s2，全程上升的高度為___________m。

18、有四個運動的物體A、B、C、D，運動的圖象如圖所示，由圖象可以判斷出物體A做的是_________________運動；物體C做的是_______________運動．在0-3s的時間內，物體B運動的位移為________m，在0-4s的時間內，物體D運動的位移為________m．

19、如題圖所示，放在水平地面上的長木板在水平向右的拉力作用下做勻速直線運動，物體A處于靜止狀態(tài)。拉力的大小為彈簧測力計（自重不計）的示數為則物體A所受摩擦力的大小為_______若水平向右加速拉動長木板，物體A所受的摩擦力大小_______（選填“變大”“變小”或“不變”）。

20、如圖所示，兩個物塊A、B用輕彈簧連在一起，放在光滑的水平面上．物塊A質量為2，物塊B質量為．現用水平拉力F的作用在B上，使得A、B相對靜止一起向右做勻加速運動，則：彈簧彈力的大小為___________；若某時突然撤去F，則撤去F的瞬間物塊B的加速度的大小為__________．

21、數學上在直角坐標系中是一條直線，斜率是________，縱軸截距是________。評卷人得分四、作圖題(共2題，共18分)22、請根據實際情況畫出重力的分解圖，并求解各個分力，已知物體重力為G，夾角為．

23、（1）在圖甲中木箱的P點；用與水平方向成30°角斜向右上方的150N的力拉木箱，木箱重200N，作出重力和拉力的圖示。

（2）作出圖乙中電燈所受重力和拉力的示意圖。

評卷人得分五、實驗題(共3題，共21分)24、打點計時器是高中物理實驗中常用的實驗器材；請你完成下列有關問題：

（1）如圖A、B是兩種打點計時器的圖片，其中A是______打點計時器；

（2）打點計時器使用的電源為______（選填交流或直流）電源，打點的時間間隔為

（3）接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關系是______；

A.先接通電源；后讓紙帶運動B.先讓紙帶運動，再接通電源。

C.讓紙帶運動的同時接通電源D.先讓紙帶運動或先接通電源都可以。

（4）如果當時電網中交變電流的頻率稍有增大，頻率從50Hz變成了60HZ，而做實驗的同學并不知道，仍按照50Hz進行數據處理，那么速度的測量值與實際值相比_________。（選填：偏大、偏小、不變）25、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，現有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把彈簧秤。（1）為完成實驗，某同學另找來一根彈簧，先測量其勁度系數，實驗時他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把作為彈簧的伸長x。這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是下圖中的___________。

（2）某次實驗中，彈簧秤的指針位置如圖所示，其讀數是___________N。

（3）某次實驗中，現將彈簧秤緩慢逆時針轉動90°，若要保持結點位置和OB方向不變，則彈簧秤的示數如何變化_________填“增大、減小、先增大后減小、先減小后增大”26、如圖1所示的截面為同心圓環(huán)的直導電材料；電阻約為100歐姆，欲測量該樣品的內徑，但內徑太小無法直接測量．現提供以下實驗器材：

A．20等分刻度的游標卡尺；

B．螺旋測微器。

C．電流表A1（量程為50mA，內阻r1=100歐姆）

D．電流表A2（量程為100mA，內阻r2約為40歐姆）

E．滑動變阻器R1（0﹣10歐姆；額定電流2A）

F．直流電源E（12V；內阻約為100歐姆）

G．上述導電材料R2（長約為3cm；電阻約為100歐姆）

H．開關一只；導線若干。

用上述器材設計一個盡可能精確測量該樣品內徑d的實驗方案；回答下列問題：

（1）用游標卡尺測得該樣品的長度如圖2所示，其求數L=_______cm，用螺旋測微器測得該樣品的外徑D如圖3所示，則D=_______mm。

（2）請在圖4中畫出設計的實驗電路圖，并標明所選擇器材的字母代號_______；

（3）用已知的物理和所測得的物理的符號表示樣品的內徑d=_______。評卷人得分六、解答題(共4題，共12分)27、圖甲為某滑草場，游客乘滑草車沿斜坡下滑的側視圖如圖乙所示。已知滑草車（含游客）的質量斜坡傾角取

（1）將滑草車（含游客）的重力沿平行于和垂直于斜坡方向分解為和求和的大?。?/p>

（2）求斜坡對滑草車（含游客）支持力的大小

28、如圖所示，兩座雪坡高度分別為和傾角均為滑雪道從較高的坡頂A延伸到較低的坡頂D，中間的水平雪道的長度一位總質量為的滑雪者從A處下滑，已知滑雪板與斜面、水平面間的動摩擦因數均為0.25，在兩雪坡交界B處和C處均用一小段光滑圓弧連接，不計空氣阻力，

（1）求滑雪者從段下滑過程中的加速度大??；

（2）若滑雪者從A處由靜止開始下滑，求運動到C處時的速度大??；

（3）若滑雪者的初速度大小可以調節(jié)，求滑雪者從A處出發(fā)運動到D處的最長時間。

29、甲、乙兩車相距s0=40.5m，同時沿平直公路做直線運動．甲車在前，以初速度v1=16m/s、加速度為a1=﹣2m/s2做勻減速直線運動；乙車在后，以初速度v2=4m/s、加速度a2=1m/s2與甲同向做勻加速直線運動；求：

（1）乙車追上甲車經歷的時間；

（2）甲、乙兩車相遇前相距的最大距離．30、在水平面上有一質量為10kg的物體，在水平拉力F的作用下由靜止開始運動，10s后拉力減小為F；方向不變，再經20s停止運動，該物體的速度與時間的關系如圖所示。求∶

(1)整個過程中物體的位移大小。

(2)物體與地面間的動摩擦因數。

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【詳解】

火車剎車的加速度則剎車的位移故選C.2、D【分析】【詳解】

A．甲；乙兩物體沿同一直線運動；由于出發(fā)點位置關系未知，所以不能確定它們的位置關系，A錯誤。

B．根據速度的正負表示速度方向；知甲乙運動方向一直相同，B錯誤。

CD．t1時刻兩圖象相交；甲乙兩物體的速度相同，但不一定到達同一位置，C錯誤，D正確。

故選D。3、B【分析】【分析】

【詳解】

最先推翻“力是維持物體運動狀態(tài)的原因”的科學家是伽利略；B正確。

故選B。4、D【分析】【詳解】

此過程中位移為0；路程不為0。

故選D。5、A【分析】【詳解】

設磕頭蟲向下的加速度為a，磕頭蟲向下的最大速度為v，則有磕頭蟲向上彈起的過程中有

聯立以上兩式可得

人向下蹲的過程中有

人跳起的過程中有

故有

解得

故人離地后重心上升的最大高度可達150m。故A正確。6、D【分析】【詳解】

該題考查了物體的動態(tài)平衡，保持E點位置不動；即合力大小方向不變，彈簧測力計A的讀數不變，因此根據要求作出力的平行四邊形，畫出受力分析圖如下。

由圖可知α角逐漸變小時，B的示數減小，同時β角減小。

故選D。7、D【分析】【詳解】

A．杯子處于靜止狀態(tài)，受到的摩擦力為靜摩擦力，不能根據滑動摩擦力公式計算，所以杯子受到桌面的摩擦力不一定為μmg；故A錯誤；

BD．設兩段橡皮筋夾角為θ，由于不計橡皮筋與把手間的摩擦，所以兩個水平拉力大小相等，設為T，根據對稱性和平衡條件有

當θ＞120°時，可知

剛好拉動杯子時Ff達到最大靜摩擦力，增大θ，需要T增大；即則拉動杯子需要的力更大，故B錯誤，D正確；

C．根據前面分析可知；若增大拉力后，杯子仍處于靜止狀態(tài)，則杯子受到桌面的摩擦力一定增大，故C錯誤。

故選D。二、多選題(共5題，共10分)8、C:D【分析】【詳解】

A．0～2s內甲的速度比乙大；2～4s內，乙的速度大于甲的速度，第2s末速度相等；故A錯誤。

B．根據速度時間圖象與時間軸包圍的面積表示位移大小；可以知道，兩秒末甲的位移大于乙的位移，說明乙還沒有追上甲，在4s末兩質點再次相遇，故B錯誤。

C．4s內，甲做勻速運動，平均速度為10m/s，乙做勻加速直線運動，平均速度

故C正確。

D．乙在4s末追上甲時，距出發(fā)點距離為

故D正確。9、A:B【分析】【分析】

【詳解】

A．這三秒內的平均速度

故A正確；

B．第3、4s秒內的平均速度等于第3s末的速度．則

故B正確；

C．根據△x=aT2得

故C錯誤；

D．物體的初速度v0=v-at=2.25+0.5×3m/s=3.75m/s

汽車剎車到停止所需的時間

所以10s內的位移等于7.5s內的位移x＝v0t0+at02＝3.75×7.5?×0.5×7.52≈14m

故D錯誤。

故選AB。10、A:C【分析】【分析】

【詳解】

AB．采用圖解法分析如下，由圖可知F一直增大，FN先減小后增大；故A正確，B錯誤；

C．外力F逐漸增大；豎直向上分力也逐漸增大，取整體為研究對象可知地面對凹槽的支持力一直減小，故C正確。

D．外力F逐漸增大；水平向右分力也逐漸增大，取整體為研究對象可知地面對凹槽的有水平向左的摩擦力，且逐漸增大，故D錯誤。

故選AC。11、B:D【分析】【分析】

【詳解】

AB．若A、B一起向右勻速運動，A和B作為整體合外力為零，地面對B的摩擦力水平向左，大小等于F，根據作用力與反作用力可知，B對地面的摩擦力方向向右。對B受力分析可知，A對B的摩擦力大小等于F，方向向右。根據作用力與反作用力可知，B對A的摩擦力方向向左；故A錯誤，B正確；

C．若A、B均相對于地面靜止，B受到重力，地面的支持力和摩擦力，A對B的壓力和摩擦力；共5個力，故C錯誤；

D．若A、B均相對于地面靜止，A受到重力，B對A的支持力和摩擦力，外力F；共4個力，故D正確。

故選BD。12、B:D【分析】【分析】

【詳解】

A．設書本的質量為M，以兩個輕環(huán)和小球組成的系統為研究對象，豎直方向受到重力和水平橫梁對輕環(huán)的支持力FN；力圖如圖1所示。

根據平衡條件得。

2FN=Mg得到。

FN=Mg可見水平橫梁對輕環(huán)的支持力FN不變；故A錯誤；

B．以A側環(huán)為研究對象；力圖如圖2所示。

豎直方向。

FN=Fsinα①水平方向。

Fcosα=Ff②由①②得。

Ff=FNcotαα增大時，Ff變小，則B環(huán)受的摩擦力也變??；故B正確；

C．桿對A環(huán)的支持力不變，摩擦力減小，則桿對A環(huán)的力變小；故C錯誤；

D．與B環(huán)相連的細繩對書本的拉力設為T；根據豎直方向的平衡條件可得。

2Tcosθ=Mg由于繩子與豎直方向的夾角θ減??；則cosθ變大，繩子拉力變小，故D正確。

故選BD。三、填空題(共9題，共18分)13、略

【分析】【詳解】

[1]課桌所受的壓力豎直向下；作用在課桌上，如圖所示：

[2]課桌所受的壓力是由于課本發(fā)生了彈性形變，想要恢復形變.【解析】由于課本發(fā)生了彈性形變14、略

【分析】【詳解】

0-2s內的加速度為：2～4s內加速度是0，4～5s內加速度是．

【點睛】本題關鍵是明確v-t圖象的物理意義，知道v-t圖象的斜率表示加速度，v-t圖象與時間軸包圍的面積表示位移大?。窘馕觥?.5m/s20-3m/s215、略

【分析】【詳解】

在同一幅速度時間圖象中，直線的斜率表示加速度的大小，所以甲和乙的加速度的大小的比值為：【解析】3:116、略

【分析】【詳解】

（1）[1]根據

得

物體在位置B時的速度

（2）[2]B位置與開始下落處距離

故C位置與開始下落處之間的距離為【解析】30.817、略

【分析】【詳解】

[1]0~4s內的加速度為

[2]由于圖線與軸圍成的面積表示位移，則【解析】1.257518、略

【分析】【分析】

位移時間圖象中：傾斜的直線表示物體做勻速直線運動；斜率等于速度；坐標的變化量表示位移．速度時間圖象的“面積”表示位移，斜率等于加速度.

【詳解】

根據x-t圖象可以判斷出物體A做的是勻速直線運動；根據v-t圖像可知物體C做的是勻加速直線運動；在0-3s的時間內，根據x-t圖象可知物體B運動的位移為10m；v-t圖像的面積表示物體的位移，則在0-4s的時間內，物體D運動的位移為m．

【點睛】

對于位移圖象和速度圖象要從圖象的數學意義來理解其物理意義，抓住斜率、面積、交點等數學意義分析物體的運動情況．【解析】勻速直線勻加速直線10019、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]對物體A，水平方向上受到彈簧向左的拉力4N和木板對A向右的摩擦力作用，處于靜止（平衡）狀態(tài)，二力等大反向，故物體A所受摩擦力的大小為4方向水平向右。

[2]由于A對木板的壓力大小不變，接觸面的粗糙程度不變，則物體A所受的摩擦力大小不變。【解析】4不變20、略

【分析】【分析】

A；B一起運動；它們有共同的加速度，對整體可以求出加速度的大小，再分析B的受力，可以求出彈簧的彈力；撤去F的瞬間彈簧的彈力不變，B只受到彈力的作用，加速度是由彈力產生的．

【詳解】

設物體運動的加速度為

對AB整體受力分析得：

單獨隔離A受力分析得：

解得：

撤去時，B只受彈力的作用，設加速度為

則：

所以

故本題的正確答案為：

【點睛】

采用整體法求物體的共同加速度，再用隔離法求各個物體受到的力的大小，這是求多個物體受力時的一般步驟．【解析】2F/32F/3m21、略

【分析】【詳解】

[1]數學上在直角坐標系中是一條直線，由表達式可知，斜率是k；

[2]當x=0時，縱軸截距是C【解析】kC四、作圖題(共2題，共18分)22、略

【分析】【詳解】

根據平行四邊形定則；重力的分解圖如下圖所示。

根據函數關系，重力的兩個分力．

考點：力的分解。

點評：一個力可以有無數個分力，但具體問題中，要根據實際情況分解．所謂實際情況，可理解為實際效果和實際需要．【解析】23、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）如圖所示。

（2）如圖所示。

【解析】（1）（2）五、實驗題(共3題，共21分)24、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）[1]由圖可知中；B是電磁式打點計時器；而A是電火花打點計時器。

（2）[2]打點計時器使用的電源為均交流電源。

（3）[3]為了打點穩(wěn)定并且有效利用紙帶；在實驗時應先接通電源，打點穩(wěn)定后再讓紙帶運動。

故選A。

（4）[4]如果當時電網中交變電流的頻率稍有增大；打點時間間隔變小，那么實際打點周期變小，根據速度的計算公式。

得：真實位移差偏小，但計算所用時間偏大，故測量速度將偏小【解析】電火花交流A偏小25、略

【分析】【分析】

【詳解】

(1)[1]實驗中用橫軸表示彈簧的伸長量x，縱軸表示彈簧的拉力即所掛重物的重力大小因為在彈簧的彈性限度內，彈簧自身重力的影響使彈簧產生一定的形變量，故C圖象符合。故選C。

(2)[2]彈簧秤讀數為

(3)[3]根據平行四邊形定則做出示意圖；如圖。

可以看出彈簧秤的示數先減小后增大?！窘馕觥竣?C②.2.10③.先減小后增大26、略

【分析】【詳解】

（1）[1]游標卡尺讀數為L=30mm+7×0.05mm=30.35mm=3.035cm；

[2]螺旋測微器測得該樣品的外徑d=3mm+20.5×0.01mm=3.205mm。

（2）[3]因兩個電流表中，電流表A2的滿偏電流大于電流表A1的滿偏電流，又電流表A1內阻為定值，根據歐姆定律與串并聯知識，應將電流表A1與待測材料并聯后再與電流表A2串聯；又因滑動變阻器阻值太小應用分壓式接法，可設計電路圖如圖所示。

（3）[4]設A1電流表示數為I1，A2電流表示數為I2