人教版歷史八年級(jí)上冊(cè)第18課《九一八事變與西安事變》聽課評(píng)課記錄

人教版歷史八年級(jí)上冊(cè)第18課《九一八事變與西安事變》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：人教版歷史八年級(jí)上冊(cè)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第18課《九一八事變與西安事變》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放九一八事變的視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生回顧歷史，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師運(yùn)用講解、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解九一八事變與西安事變的經(jīng)過及影響。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的交流，提問、回答問題頻繁，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。學(xué)生之間互動(dòng)頻繁，合作學(xué)習(xí)效果良好。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。教師時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如視頻播放、圖片展示等，對(duì)教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解九一八事變與西安事變的經(jīng)過、理解其歷史意義以及培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)事變的歷史背景、過程和影響有了清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)九一八事變與西安事變的經(jīng)過、主要人物、歷史意義等知識(shí)點(diǎn)有較為準(zhǔn)確的掌握。在技能方面，學(xué)生通過課堂討論、問題解答等環(huán)節(jié)，展現(xiàn)了較強(qiáng)的分析和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的成效。教師通過講述事變的經(jīng)過和歷史意義，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。同時(shí)，教師還通過分析事變中的英雄人物，如張學(xué)良、楊虎城等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)和精神，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都取得了明顯的進(jìn)步。但也存在一些不足，如部分學(xué)生在課堂互動(dòng)中表現(xiàn)不夠積極，教師在課堂節(jié)奏控制方面還有待提高。建議教師在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂互動(dòng)質(zhì)量，使教學(xué)效果更加理想。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)歷史知識(shí)的準(zhǔn)確傳授和深入解讀，以及對(duì)學(xué)生分析能力和愛國(guó)情感的有效培養(yǎng)。教師的教學(xué)計(jì)劃周密，教學(xué)資源運(yùn)用得當(dāng)，課堂管理有序，教學(xué)技術(shù)使用恰當(dāng)，這些都為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好的條件。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有改進(jìn)的空間。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，提高他們的表達(dá)能力和思考能力。此外，教師在課堂節(jié)奏控制方面可以進(jìn)一步優(yōu)化，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入討論和思考。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議教師在備課時(shí)，更多地研究學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)更具針對(duì)性和趣味性的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，教師可以通過參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒其他優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)水平。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾個(gè)課時(shí)中，繼續(xù)對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行觀察和評(píng)估?？梢?/p>