人教版八年級(jí)地理上冊(cè)《1.1疆域》聽課評(píng)課記錄3

人教版八年級(jí)地理上冊(cè)《1.1疆域》聽課評(píng)課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：人教版八年級(jí)地理上冊(cè)《1.1疆域》

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：疆域

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過展示我國地圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注疆域知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展開階段，教師運(yùn)用講授法，詳細(xì)講解我國的疆域特點(diǎn)，結(jié)合多媒體展示，使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。在討論環(huán)節(jié)，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。結(jié)束階段，教師對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的交流，提問、回答、引導(dǎo)等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。學(xué)生參與度高，課堂反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持積極、專注的學(xué)習(xí)態(tài)度，表現(xiàn)出對(duì)地理學(xué)科的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)積極，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)疆域知識(shí)有了較為全面的認(rèn)識(shí)和理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠正確描述我國的疆域特點(diǎn)，理解各省份的位置和名稱。在技能方面，學(xué)生能夠運(yùn)用地圖識(shí)記各省份地理位置，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)信息。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的成果。教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，使學(xué)生更加熱愛自己的國家。同時(shí)，通過小組討論、分享學(xué)習(xí)心得等方式，學(xué)生的人際交往能力得到提升，形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生在課堂上保持高度的積極性和參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師可以更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究和發(fā)現(xiàn)問題。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步拓展，讓學(xué)生更多地進(jìn)行互動(dòng)和交流。最后，教師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，增加一些互動(dòng)性和趣味性的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)的觀察和評(píng)估，了解教師的教學(xué)改進(jìn)情況，并提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。同時(shí)