2024-2025學(xué)年學(xué)年高二英語上學(xué)期第16周說課稿（Module 4）

2024-2025學(xué)年學(xué)年高二英語上學(xué)期第16周說課稿（Module4）一、課程基本信息

1.課程名稱：高二英語上學(xué)期第16周Module4

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年10月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過Module4的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升對(duì)跨文化交際的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)在真實(shí)語境中運(yùn)用英語的能力，同時(shí)培養(yǎng)批判性思維和自主學(xué)習(xí)意識(shí)。此外，通過小組合作和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高合作溝通能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①掌握Module4中的核心詞匯和短語，如"globalization"、"multiculturalism"等，并能夠正確運(yùn)用。

②理解并分析文本中涉及的文化現(xiàn)象和社會(huì)問題，例如全球化的影響、多元文化的共存等，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象時(shí)，如何運(yùn)用批判性思維進(jìn)行深入分析和評(píng)價(jià)。

②在進(jìn)行角色扮演和小組討論時(shí)，如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，確保每個(gè)成員都能積極參與并貢獻(xiàn)自己的觀點(diǎn)。

②提高學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中的能力，例如在模擬對(duì)話中展現(xiàn)對(duì)不同文化習(xí)俗的理解和尊重。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、實(shí)物教具（世界地圖、國(guó)旗等）

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、英語學(xué)習(xí)APP

-信息化資源：英語教學(xué)視頻、在線英語詞典、相關(guān)英文新聞文章

-教學(xué)手段：PPT課件、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、英語歌曲等五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師播放一段關(guān)于全球化的英文新聞視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中提到的不同國(guó)家和地區(qū)的文化差異。

-提問學(xué)生：Whatdidyounoticeaboutthevideo?(你們?cè)谝曨l中注意到了什么？)

-引導(dǎo)學(xué)生討論全球化對(duì)文化的影響，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課主題的興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示PPT課件，介紹Module4的核心詞匯和短語，如"globalization"、"multiculturalism"等。

-通過實(shí)例分析，講解這些詞匯和短語在不同語境中的用法。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析文本中的文化現(xiàn)象和社會(huì)問題。

-教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)文化現(xiàn)象或社會(huì)問題，用英語進(jìn)行討論和總結(jié)。

-小組展示：每組派代表進(jìn)行展示，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并糾正錯(cuò)誤。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)掌握的核心詞匯和短語。

-強(qiáng)調(diào)全球化對(duì)文化的影響，以及如何在跨文化交際中展現(xiàn)尊重和理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注和思考全球化現(xiàn)象。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-搜集有關(guān)全球化的英文資料，撰寫一篇短文，表達(dá)自己對(duì)全球化的看法。

-準(zhǔn)備下節(jié)課的角色扮演活動(dòng)，每組準(zhǔn)備一個(gè)與全球化相關(guān)的情景。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-文化差異：介紹不同國(guó)家的節(jié)日、飲食習(xí)慣、禮儀規(guī)范等，幫助學(xué)生了解多元文化的背景。

-全球化案例：收集有關(guān)全球化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方面影響的案例，如跨國(guó)公司的擴(kuò)張、國(guó)際貿(mào)易協(xié)議等。

-跨文化交流技巧：提供一些跨文化交流的技巧和策略，如有效溝通、尊重差異、避免誤解等。

-英語新聞資源：推薦一些英文新聞網(wǎng)站，如BBC、CNN等，讓學(xué)生了解全球化的最新動(dòng)態(tài)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)全球化、文化差異的英文書籍和文章，如《世界是平的》、《文化沖突的解藥》等。

-觀看紀(jì)錄片：推薦一些與全球化相關(guān)的紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《遷徙的鳥》等，通過視覺體驗(yàn)加深對(duì)全球化現(xiàn)象的理解。

-參加英語角：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的英語角活動(dòng)，與不同背景的人交流，提高跨文化交際能力。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、文化交流等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)與全球化相關(guān)的課題，進(jìn)行深入研究和探討，撰寫研究報(bào)告或進(jìn)行展示。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如微博、論壇等，關(guān)注相關(guān)話題的討論，拓寬知識(shí)視野。

-英語角活動(dòng)：組織模擬聯(lián)合國(guó)、英語演講比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力和思辨能力。

-研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，開展小組研究項(xiàng)目，如調(diào)查全球化對(duì)本地企業(yè)的影響、分析國(guó)際關(guān)系等。

-創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)一些與全球化相關(guān)的創(chuàng)新項(xiàng)目，如開發(fā)一款促進(jìn)文化交流的APP等。七、板書設(shè)計(jì)

①知識(shí)點(diǎn)

①核心詞匯：globalization,multiculturalism,culturaldiversity,cross-culturalcommunication

②文化現(xiàn)象：節(jié)日、飲食習(xí)慣、禮儀規(guī)范

③全球化影響：經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)

②重點(diǎn)詞

①globalization：全球化的過程和影響

②multiculturalism：多元文化的共存與交流

③culturaldiversity：文化多樣性及其重要性

④cross-culturalcommunication：跨文化交流的技巧和挑戰(zhàn)

③句子

①"Globalizationhasbroughtaboutsignificantchangesinourlives."

②"Itisimportantto