晉教版地理七年級(jí)上冊(cè)《1.2 感受地球運(yùn)動(dòng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄1

晉教版地理七年級(jí)上冊(cè)《1.2感受地球運(yùn)動(dòng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2感受地球運(yùn)動(dòng)

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了晉教版地理教材，配合使用了多媒體課件和教具，如地球儀等，幫助學(xué)生更好地理解地球運(yùn)動(dòng)的概念。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)播放地球運(yùn)動(dòng)的視頻導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

展開(kāi)階段，教師運(yùn)用了講授、討論和實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法。在講授地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念時(shí)，教師語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了，通過(guò)地球儀的演示，使學(xué)生直觀地理解了地球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的理解和觀點(diǎn)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了地球運(yùn)動(dòng)的重要性。布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)

教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動(dòng)提問(wèn)和回答問(wèn)題，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論中能夠積極協(xié)作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，保持安靜。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件和地球儀的使用豐富了教學(xué)手段，增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)設(shè)定好了學(xué)生需要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)觀察和評(píng)估，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的概念和意義有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠清晰地解釋地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念，理解地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，他們能夠使用地球儀等工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的地球運(yùn)動(dòng)演示，并能夠通過(guò)圖表和文字表達(dá)地球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)信息。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生感受地球運(yùn)動(dòng)的壯麗景象，激發(fā)了學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣和熱愛(ài)。同時(shí)，教師還強(qiáng)調(diào)了地球運(yùn)動(dòng)對(duì)人類生活的重要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理學(xué)科與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠有效地吸引學(xué)生的興趣和參與。課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和專注度較高。教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況良好，學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的概念和意義有了較好的理解和掌握。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)做得很好。教師能夠通過(guò)提問(wèn)和討論的方式激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。此外，教師在課堂管理方面也做得很好，能夠有效地控制課堂節(jié)奏，維護(hù)良好的課堂紀(jì)律。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在講授過(guò)程中可以更加注重概念的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，避免使用模糊的表述。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例和生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生更加深刻地理解地球運(yùn)動(dòng)的意義。此外，教師在小組討論環(huán)節(jié)可以更加注重學(xué)生的平等參與，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^(guò)再次聽(tīng)課或者與教師進(jìn)行交流，了解教師是否采取了改進(jìn)措施以及改進(jìn)的效果如何。同時(shí)，可以提供一些支持措