晉教版地理七年級上冊《6.1 聚落與環(huán)境》聽課評課記錄1

晉教版地理七年級上冊《6.1聚落與環(huán)境》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：6.1聚落與環(huán)境

聽課人員信息：

聽課人姓名：張老師

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

李老師教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有充分的準備。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、圖片、地圖等教具，以及多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，李老師通過展示圖片和提問的方式導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣和思考，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，李老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖片和地圖，分析聚落與環(huán)境的關(guān)系。同時，李老師還學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，李老師對本次課程進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

李老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動提問和回答問題，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認真聽講和參與討論。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中也能夠積極合作，互相幫助。

5.課堂管理：

李老師對課堂紀律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀律，保持安靜。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。通過展示圖片、地圖和視頻等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解聚落與環(huán)境的關(guān)系，能夠通過觀察和分析，理解不同環(huán)境下聚落的特點和發(fā)展。學(xué)生在這一節(jié)課結(jié)束后，普遍能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對聚落與環(huán)境的關(guān)系有了基本的認識和理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們對知識點的理解和記憶情況較好。通過觀察圖片、地圖和視頻等，學(xué)生們能夠理解聚落與環(huán)境之間的關(guān)系，對不同環(huán)境下聚落的特點和發(fā)展有了基本的了解。同時，學(xué)生們在討論和實驗等環(huán)節(jié)中，也能夠運用所學(xué)知識進行分析和思考。

學(xué)生們對技能的掌握程度較高。在觀察和分析圖片、地圖和視頻的過程中，學(xué)生們能夠運用地理分析的技能，理解聚落與環(huán)境的關(guān)系。在小組討論和實驗環(huán)節(jié)中，學(xué)生們也能夠運用所學(xué)知識和技能進行思考和分析，提高了他們的地理思維能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于促進學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過學(xué)習(xí)聚落與環(huán)境的關(guān)系，學(xué)生們不僅能夠了解人類社會與自然環(huán)境之間的相互影響，還能夠認識到保護環(huán)境和合理利用資源的重要性。

同時，在小組討論和實驗環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠感受到合作和團隊精神的重要性，培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和溝通能力。通過觀察和分析不同環(huán)境下的聚落，學(xué)生們也能夠增強對地理環(huán)境的興趣和好奇心，提高了自己探索和學(xué)習(xí)的動力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。李老師教學(xué)準備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動良好，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性高，教學(xué)效果較好。

最突出的優(yōu)點是李老師對教學(xué)內(nèi)容的理解深入，能夠通過生動的圖片、地圖和視頻等教具，以及合理的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解和分析聚落與環(huán)境的關(guān)系。此外，李老師對課堂紀律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠積極參與討論和實驗，課堂氛圍良好。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進。

首先，李老師在展開階段可以更多地采用學(xué)生主動參與的教學(xué)方法，如小組討論、實驗等，以進一步提高學(xué)生的參與度和積極性。

其次，在課堂管理方面，李老師可以更加注重學(xué)生之間的互動和合作，鼓勵學(xué)生們發(fā)表自己的觀點，并與其他同學(xué)進行交流和討論，提高學(xué)生的合作能力和溝通能力。

最后，在教學(xué)技術(shù)使用方面，李老師可以進一步豐富和優(yōu)化多媒體課件的內(nèi)容和形式，例如增加動畫、視頻等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助李老師成長：

首先，定期的教研活動，讓李老師與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同