蘇人教版道德與法治八年級上冊3.1《家庭禮儀》聽課評課記錄

蘇人教版道德與法治八年級上冊3.1《家庭禮儀》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：3.1《家庭禮儀》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：學(xué)校教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的把握。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，教材、教具和多媒體資源都得到了充分利用，為課堂營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張華教師通過一個(gè)關(guān)于家庭禮儀的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（2）展開階段：張華教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解家庭禮儀的重要性。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂氣氛活躍。

（3）結(jié)束階段：張華教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。此外，學(xué)生之間在課堂上的合作學(xué)習(xí)也表現(xiàn)得較好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華教師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。在時(shí)間分配方面，教師合理利用時(shí)間，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，使課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在課前明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解家庭禮儀的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生尊重、謙讓、禮貌等良好的家庭禮儀素養(yǎng)。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

在知識點(diǎn)的理解和記憶方面，學(xué)生們對家庭禮儀的基本概念和原則有了較好的掌握。例如，他們能夠明確什么是家庭禮儀，以及在家庭生活中應(yīng)該如何做到尊重他人、謙讓和禮貌。同時(shí)，學(xué)生們在討論和實(shí)踐中展示了對家庭禮儀知識的理解和應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對家庭禮儀有了更深入的理解，他們開始認(rèn)識到家庭禮儀對于家庭和諧與人際關(guān)系的重要性。通過課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們表現(xiàn)出對家庭禮儀的尊重和重視，他們在課堂上的態(tài)度和行為也有所改變，更加禮貌和尊重他人。這表明，本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的良好情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好。張華教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)，對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)積極性和合作意識較強(qiáng)，對家庭禮儀的知識點(diǎn)和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)有較好的理解和實(shí)踐。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁且有效，課堂氛圍活躍。學(xué)生們的參與度較高，能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂討論熱烈。此外，張華教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用熟練，使課堂更加生動(dòng)有趣。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，建議張華教師加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，特別是對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（3）建議教師在布置作業(yè)時(shí)，注重作業(yè)的針對性和多樣性，讓學(xué)生在課后能夠鞏固所學(xué)知識，提高實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否采取了改進(jìn)措施，以及改進(jìn)效果如何。同