小學(xué)音樂(lè)下冊(cè)聽評(píng)課記錄

小學(xué)音樂(lè)下冊(cè)聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)音樂(lè)下冊(cè)

班級(jí)/年級(jí)：四年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：歌曲《小星星》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：音樂(lè)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教材、教具和多媒體資源也得到了有效利用，為課堂增添了趣味性。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張老師通過(guò)播放一首兒歌《小星星》引入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授、示范、練習(xí)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲并理解其內(nèi)涵。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的音樂(lè)作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻繁，課堂氣氛活躍。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)積極性很高，對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備、電子琴等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張老師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲《小星星》，理解其歌詞含義，并能夠進(jìn)行合唱表演。通過(guò)課堂觀察，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們能夠熟練地唱出歌曲，并理解其寓意。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，對(duì)音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們學(xué)會(huì)了歌曲的旋律、歌詞，并對(duì)音樂(lè)的基本概念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生們?cè)诤铣毩?xí)中，也能夠運(yùn)用所學(xué)的音樂(lè)技巧，表現(xiàn)出較高的技能掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課不僅關(guān)注學(xué)生音樂(lè)知識(shí)的掌握，還重視對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。張老師在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)的美，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和欣賞能力。同時(shí)，通過(guò)合唱練習(xí)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和協(xié)作精神。這有助于學(xué)生的全面發(fā)展，提高了他們的音樂(lè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

總體來(lái)說(shuō)，張老師在本節(jié)課上的教學(xué)表現(xiàn)出色，給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的充分準(zhǔn)備和教學(xué)過(guò)程的精細(xì)設(shè)計(jì)。張老師運(yùn)用多種教學(xué)方法，使得課堂生動(dòng)有趣，學(xué)生積極參與，教學(xué)目標(biāo)得到了有效實(shí)現(xiàn)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，張老師可以更多地給予學(xué)生自主表達(dá)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，以提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以嘗試引入更多的新型教育工具，如在線音樂(lè)教學(xué)平臺(tái)，以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況以及學(xué)生的反饋。同時(shí)，可以定期的教研活動(dòng)，讓張老師與其他音樂(lè)教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)