湘教版地理七年級(jí)上冊(cè)《第三節(jié) 世界的地形》聽(tīng)課評(píng)課記錄3

湘教版地理七年級(jí)上冊(cè)《第三節(jié)世界的地形》聽(tīng)課評(píng)課記錄3一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第三節(jié)世界的地形

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、地形模型教具和多媒體課件。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)展示世界地形圖導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球表面的地形特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣。

展開(kāi)階段，張老師采用講授和模型演示相結(jié)合的方式，詳細(xì)講解各種地形的特點(diǎn)和形成原因，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也得到了促進(jìn)，張老師學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，對(duì)地形的學(xué)習(xí)充滿興趣。

學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，課堂上呈現(xiàn)出積極向上的氛圍。

5.課堂管理：

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。

時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件和地形模型教具的使用對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使學(xué)生們更直觀地理解了地形知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)世界地形的理解和認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生地理觀察和分析能力的目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)地形的特點(diǎn)和形成原因有了較好的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹闹笇?dǎo)下，對(duì)世界地形的基本知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)各種地形的特點(diǎn)和分布有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。在技能掌握方面，學(xué)生們能運(yùn)用地圖和模型進(jìn)行地形分析，提高了地理觀察和分析能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境，提高他們對(duì)地理學(xué)科的認(rèn)識(shí)和價(jià)值。本節(jié)課激發(fā)了學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，使他們更加關(guān)注自然環(huán)境，培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識(shí)和全球視野。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，張老師通過(guò)清晰的教學(xué)目標(biāo)和有效的教學(xué)方法，使學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能提高和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的成果。但在個(gè)別學(xué)生的參與度和合作學(xué)習(xí)方面，仍有待提高。建議張老師在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)地形知識(shí)的深入講解和生動(dòng)展示，使學(xué)生們能夠直觀地理解和記憶地形特點(diǎn)。此外，張老師注重學(xué)生的參與和合作學(xué)習(xí)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的提問(wèn)環(huán)節(jié)可以更加引導(dǎo)學(xué)生們主動(dòng)思考和表達(dá)，提高他們的思維能力。其次，可以增加一些實(shí)地考察或?qū)嵺`活動(dòng)，讓學(xué)生們更直觀地感受地形特點(diǎn)，提高他們的實(shí)踐能力。此外，張老師可以多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng)：首先，教研組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施。