北師大版數學八年級下冊1.1《三角形的全等和等 腰三角形的性質》（第1課時）聽評課記錄

北師大版數學八年級下冊1.1《三角形的全等和等腰三角形的性質》（第1課時）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月21日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：1.1《三角形的全等和等腰三角形的性質》（第1課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和教學目標有明確規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習上節(jié)課的知識點，順利導入新課。在展開階段，張老師運用了講授、討論和實驗等多種教學方法。在講解三角形全等和等腰三角形性質時，張老師注重引導學生參與，鼓勵學生提問和解答。結束階段，張老師對本次課程內容進行了簡要總結，并布置了相關作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重師生交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上的學習積極性較高，專注度也較好。同學之間的合作學習氛圍濃厚，互相幫助。

5.課堂管理

張老師在課堂上的紀律狀況良好，學生們遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體設備、幾何畫板等。這些技術對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設定的教學目標包括讓學生掌握三角形全等的判定、等腰三角形的性質，以及培養(yǎng)學生的觀察能力、思考能力和動手能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生已經達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在張老師的引導下，對三角形全等和等腰三角形的性質有了較好的理解和記憶。在課堂討論和實驗環(huán)節(jié)，學生們能夠運用所學知識解決實際問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、觀察能力和合作能力，有效地促進了學生的全面發(fā)展。通過課堂上的互動和討論，學生們表現(xiàn)出對數學學科的興趣和熱情，有助于形成積極的學習態(tài)度和價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程中運用了多種教學方法，注重師生互動，學生學習狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地引導學生參與課堂，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導入階段，張老師可以嘗試更多樣化的方式激發(fā)學生的興趣；在課堂時間分配上，可以適當減少講授時間，增加學生自主探究和討論的時間，提高學生的參與度。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內，對張老師的課堂進行持續(xù)關注?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒?，讓張老