湘師大版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)3.1《關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活》聽(tīng)課評(píng)課記錄

湘師大版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)3.1《關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)1班

教學(xué)主題或章節(jié)：3.1《關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的關(guān)注，導(dǎo)入新課。展開(kāi)階段，張華老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生了解和分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的現(xiàn)象和問(wèn)題。結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)和回答問(wèn)題頻繁，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能主動(dòng)參與課堂討論和活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能共同完成任務(wù)和解決問(wèn)題。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、視頻等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性、掌握基本的經(jīng)濟(jì)概念和原理、培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)等。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程、現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)概念和原理的掌握程度也較高，能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用相關(guān)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和討論。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更深刻的理解，能夠關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)心國(guó)家大事。同時(shí)，通過(guò)課堂討論和活動(dòng)，學(xué)生培養(yǎng)了合作意識(shí)、創(chuàng)新思維和社會(huì)責(zé)任感。他們對(duì)經(jīng)濟(jì)生活有了更加積極的態(tài)度，具備了一定的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理得當(dāng)，教學(xué)效果顯著。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁且有效，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。此外，張華老師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用也是本節(jié)課的一大亮點(diǎn)，有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在展開(kāi)階段可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和探究來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。其次，課堂討論的部分可以更加深入，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，提高他們的批判性思維能力。最后，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我認(rèn)為有必要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。通過(guò)持續(xù)觀察和評(píng)估，可以更好地了解教師的教學(xué)改進(jìn)情況，并提供針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，學(xué)校可以計(jì)劃采取一些支持措施，如教