中學(xué)生英語(yǔ)課文故事征文

中學(xué)生英語(yǔ)課文故事征文TOC\o"1-2"\h\u21610第一章走進(jìn)《夏洛的網(wǎng)》：一部經(jīng)典的中學(xué)生英語(yǔ)課文故事 115634第二章《夏洛的網(wǎng)》主要情節(jié)：動(dòng)物間的真摯情誼 112772第三章故事特點(diǎn)之獨(dú)特的角色塑造 219772第四章我的閱讀感受：感動(dòng)與啟示 215165第五章引用原文：“Somepig.”背后的深意 226827第六章從故事看友誼的價(jià)值 34702第七章總結(jié)《夏洛的網(wǎng)》的核心意義 329729第八章對(duì)中學(xué)生閱讀英語(yǔ)課文故事的建議 3第一章走進(jìn)《夏洛的網(wǎng)》：一部經(jīng)典的中學(xué)生英語(yǔ)課文故事《夏洛的網(wǎng)》在中學(xué)生的英語(yǔ)課文故事里，就像一顆璀璨的星星。對(duì)于很多中學(xué)生來(lái)說(shuō)，它不僅僅是一個(gè)故事，更像是一個(gè)充滿溫情與哲理的世界。當(dāng)我們翻開這本書的英文版本，那簡(jiǎn)潔而富有感染力的文字就像一個(gè)個(gè)小精靈，把我們帶到了谷倉(cāng)里的奇妙世界。在那里，我們可以看到動(dòng)物們的日常生活，仿佛自己就置身于那充滿干草香味的谷倉(cāng)之中。就像書中描寫的那樣，“Thebarnwasverylarge.Itwasveryold.Itsmelledofhayanditsmelledofmanure.”（谷倉(cāng)很大，很舊，有干草的氣味，也有肥料的氣味。）這簡(jiǎn)單的描寫，卻能讓我們真切地感受到谷倉(cāng)的環(huán)境，為整個(gè)故事奠定了質(zhì)樸的基調(diào)。而且，它作為英語(yǔ)課文故事，里面的單詞和句子結(jié)構(gòu)都很適合中學(xué)生學(xué)習(xí)，在感受故事魅力的同時(shí)還能提高英語(yǔ)水平。第二章《夏洛的網(wǎng)》主要情節(jié)：動(dòng)物間的真摯情誼在《夏洛的網(wǎng)》這個(gè)故事里，動(dòng)物之間的情誼那可是相當(dāng)深厚。小豬威爾伯面臨著被宰殺的命運(yùn)，這時(shí)候小蜘蛛夏洛站了出來(lái)。夏洛用自己的智慧和能力，在蛛網(wǎng)上織出了神奇的字，像是“Somepig”（了不起的豬）“Terrific”（好極了）等等。這些字讓人們覺得威爾伯是一只與眾不同的豬，從而改變了威爾伯的命運(yùn)。這可不是一般的幫助，這是夏洛用自己的生命在拯救威爾伯。就像我們?cè)谏钪校笥延龅嚼щy的時(shí)候，真正的朋友就會(huì)毫不猶豫地伸出援手。例如，當(dāng)威爾伯因?yàn)榧磳⒈辉讱⒍械浇^望的時(shí)候，夏洛安慰它說(shuō)：“Don'tbediscouraged!I'llhelpyou.”（別灰心，我會(huì)幫助你的。）這種在困境中的相互扶持，是故事里最打動(dòng)人的部分。第三章故事特點(diǎn)之獨(dú)特的角色塑造《夏洛的網(wǎng)》中的角色塑造非常獨(dú)特。先說(shuō)說(shuō)小豬威爾伯，它是一只天真、善良，有時(shí)候又有點(diǎn)膽小的小豬。它就像我們生活中的很多人一樣，有自己的小缺點(diǎn)，但又充滿了對(duì)生活的熱愛。比如說(shuō)，它一開始非常害怕自己被宰殺，總是在谷倉(cāng)里擔(dān)驚受怕，但是它又對(duì)周圍的一切充滿好奇，像個(gè)孩子一樣。再看看夏洛，這只小蜘蛛聰明、冷靜而且非常有智慧。它清楚地知道自己該做什么來(lái)幫助威爾伯。它織出的那些字，不僅僅是改變威爾伯命運(yùn)的魔法，更是它智慧的體現(xiàn)。從它的語(yǔ)言中就能看出來(lái)，它總是很鎮(zhèn)定地對(duì)威爾伯說(shuō)話，像一個(gè)智者在引導(dǎo)著一個(gè)迷茫的孩子。就像它說(shuō)：“Iammakingyouapromiserightnow.Iamnotgoingtoletthemkillyou.”（我現(xiàn)在就向你承諾，我不會(huì)讓他們殺了你的。）這種獨(dú)特的角色性格讓整個(gè)故事充滿了魅力。第四章我的閱讀感受：感動(dòng)與啟示讀《夏洛的網(wǎng)》的時(shí)候，我真的是被深深地感動(dòng)了。每次看到夏洛為了威爾伯默默地付出，甚至不惜犧牲自己的生命，我的心里就像被什么東西揪住了一樣。這種純粹的友誼在現(xiàn)實(shí)生活中是多么珍貴啊。它給了我一個(gè)啟示，那就是在朋友之間，應(yīng)該無(wú)私地奉獻(xiàn)，不計(jì)回報(bào)。就像夏洛從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要從威爾伯那里得到什么，只是單純地想要幫助它。而且，這個(gè)故事也讓我明白，即使是很弱小的生命，也可以有很強(qiáng)大的力量。夏洛雖然只是一只小小的蜘蛛，但它卻改變了威爾伯的命運(yùn)。在我的生活中，我也想成為像夏洛一樣的朋友，當(dāng)我的朋友遇到困難的時(shí)候，能夠堅(jiān)定地站在他們身邊。第五章引用原文：“Somepig.”背后的深意“Somepig.”這簡(jiǎn)單的兩個(gè)單詞，在《夏洛的網(wǎng)》里可是有著深刻的含義。當(dāng)夏洛第一次在蛛網(wǎng)上織出這兩個(gè)單詞的時(shí)候，人們看到了威爾伯的與眾不同。從表面上看，這是在夸贊威爾伯是一只了不起的豬。但實(shí)際上，這背后是夏洛對(duì)威爾伯深深的愛和想要拯救它的決心。這兩個(gè)單詞就像是一個(gè)信號(hào)，一個(gè)讓威爾伯從一只普通的、即將被宰殺的豬變成一只備受關(guān)注的明星豬的信號(hào)。對(duì)于威爾伯來(lái)說(shuō)，這是希望的曙光。在英文語(yǔ)境里，“some”這個(gè)詞在這里有一種特別的強(qiáng)調(diào)意味，讓“pig”這個(gè)詞有了不一樣的分量。這也體現(xiàn)了語(yǔ)言的魅力，簡(jiǎn)單的單詞組合在一起，就能產(chǎn)生這么強(qiáng)大的力量。第六章從故事看友誼的價(jià)值從《夏洛的網(wǎng)》這個(gè)故事中，我們可以非常清楚地看到友誼的價(jià)值。夏洛和威爾伯之間的友誼是無(wú)價(jià)的。夏洛用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的朋友。它為了威爾伯，不辭辛勞地織網(wǎng)，用盡自己的智慧來(lái)保護(hù)威爾伯。這種友誼是建立在真心和奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上的。就好比在我們的生活中，真正的友誼不是那些表面上的吃喝玩樂(lè)，而是在對(duì)方遇到困難的時(shí)候，能夠像夏洛一樣挺身而出。如果沒(méi)有夏洛的幫助，威爾伯肯定就被宰殺了，但是因?yàn)橛辛讼穆暹@個(gè)朋友，威爾伯的命運(yùn)得到了徹底的改變。所以說(shuō)，一個(gè)真正的朋友可以改變我們的生活軌跡，是我們生命中非常寶貴的財(cái)富。第七章總結(jié)《夏洛的網(wǎng)》的核心意義《夏洛的網(wǎng)》的核心意義就在于它傳達(dá)了愛、友誼和生命的價(jià)值。這個(gè)故事通過(guò)動(dòng)物之間的故事，讓我們看到了即使在動(dòng)物的世界里，也有著如此純粹的情感。愛可以跨越物種，夏洛對(duì)威爾伯的愛就是如此。它不在乎自己是一只蜘蛛，威爾伯是一只豬，它只知道自己要幫助威爾伯。而友誼在這個(gè)故事里體現(xiàn)得淋漓盡致，夏洛的奉獻(xiàn)精神讓我們看到了真正的友誼應(yīng)該是什么樣的。同時(shí)關(guān)于生命的價(jià)值，這個(gè)故事也給了我們思考。威爾伯的生命因?yàn)橄穆宥玫搅搜永m(xù)和重視，這讓我們意識(shí)到每一個(gè)生命都是有意義的，都值得被珍惜。第八章對(duì)中學(xué)生閱讀英語(yǔ)課文故事的建議對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀像《夏洛的網(wǎng)》這樣的英語(yǔ)課文故事是非常有益的。首先呢，不要把它僅僅當(dāng)成是一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的任務(wù)，而是要把自己融入到故事當(dāng)中去。就像我們讀《夏洛的網(wǎng)》的時(shí)候，要想象自己就在那個(gè)谷倉(cāng)里，和威爾伯、夏洛一起經(jīng)歷那些事情。這樣可以讓我們更好地理解故事的情節(jié)和其中蘊(yùn)含的情感。要多注意故事中的單詞和句子。比如說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》里那些描寫谷倉(cāng)環(huán)境、動(dòng)物對(duì)話的句子，都是很實(shí)用的英語(yǔ)表達(dá)。我