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文檔簡介
部編版道德與法治九年級上冊《創(chuàng)新永無止境》聽課評課記錄3一.基本信息
聽課日期:2022年10月10日
聽課時間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張偉
學(xué)科/課程名稱:道德與法治
班級/年級:九年級一班
教學(xué)主題或章節(jié):創(chuàng)新永無止境
聽課人姓名:李華
聽課人職務(wù):道德與法治教研組組長
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備:張偉教師的教學(xué)計劃清晰,對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。
2.教學(xué)過程:
開始階段:張偉教師通過播放一段關(guān)于我國科技創(chuàng)新取得的成就的視頻,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有效地導(dǎo)入了新課。
展開階段:張偉教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生深入理解創(chuàng)新的重要性。在討論環(huán)節(jié),學(xué)生積極參與,提出了一些創(chuàng)新的觀點(diǎn)。
結(jié)束階段:張偉教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納,并布置了相關(guān)的作業(yè),讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。
3.師生互動:張偉教師注重與學(xué)生的交流,師生交流頻率較高,質(zhì)量良好。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,積極參與課堂討論,反應(yīng)積極。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài):學(xué)生在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)積極性較高,專注度也較好。學(xué)生之間在課堂上能夠進(jìn)行良好的合作學(xué)習(xí),共同探討問題。
5.課堂管理:張偉教師對課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理,課堂秩序良好。時間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用:張偉教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體等,對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。
三.教學(xué)效果評價
1.目標(biāo)達(dá)成:張偉教師在課前明確提出了教學(xué)目標(biāo),即讓學(xué)生了解創(chuàng)新的重要性,認(rèn)識我國在創(chuàng)新方面取得的成就及面臨的挑戰(zhàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看,學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.知識掌握:在本節(jié)課中,張偉教師運(yùn)用多種教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生深入理解創(chuàng)新的概念、意義以及我國在創(chuàng)新方面的發(fā)展。學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好,能列舉出我國在科技、經(jīng)濟(jì)、社會等領(lǐng)域的創(chuàng)新成果。同時,學(xué)生對創(chuàng)新技能的掌握程度也有所提高,能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題。
3.情感態(tài)度價值觀:張偉教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,通過講述我國創(chuàng)新取得的成就,激發(fā)了學(xué)生的自豪感和信心。在課堂討論中,學(xué)生能夠積極主動地表達(dá)自己的觀點(diǎn),鍛煉了批判性思維。此外,教師還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)新是一個國家、一個民族不斷發(fā)展進(jìn)步的動力,使學(xué)生在情感態(tài)度上更加重視創(chuàng)新,愿意為國家的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
四、總結(jié)與建議
1.總體評價:本節(jié)課整體印象深刻,張偉教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度較高,教學(xué)方法靈活多樣,注重學(xué)生的主體地位,課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用熟練,能夠有效地輔助教學(xué),提高課堂效果。
2.改進(jìn)建議:
(1)在教學(xué)過程中,教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)踐操作能力。
(2)在課堂討論環(huán)節(jié),教師可以引導(dǎo)學(xué)生更加深入地分析問題,提高學(xué)生的批判性思維和分析問題的能力。
(3)在教學(xué)資源的運(yùn)用上,教師可以進(jìn)一步拓展教材內(nèi)容,引入更多的實(shí)際案例,使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。
3.后續(xù)跟蹤:建議對張偉教師進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況,以便及時了解教學(xué)效果,提供有針對性的指導(dǎo)和建議。同時,計劃采取以下支持措施幫助教師成長:
(1)教師參加專業(yè)培訓(xùn),提高教師的教學(xué)水平和能力。
(2)鼓勵教師開展教學(xué)研
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