北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊2.7《有理數(shù)的乘法》（第1課時）聽評課記錄

北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊2.7《有理數(shù)的乘法》（第1課時）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：2.7《有理數(shù)的乘法》（第1課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和重難點進(jìn)行了明確規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。他利用PPT展示了有理數(shù)乘法的基本概念和運算法則，讓學(xué)生初步了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

展開階段，張老師運用了講授法，系統(tǒng)地講解了有理數(shù)乘法的規(guī)則。在講解過程中，他注意引導(dǎo)學(xué)生參與討論，通過舉例和練習(xí)讓學(xué)生熟練掌握有理數(shù)乘法的運算方法。此外，張老師還了一次小組實驗，讓學(xué)生親自動手操作，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強調(diào)了有理數(shù)乘法的關(guān)鍵點。他還布置了適量的作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講，主動提問，與同學(xué)之間積極合作，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運用PPT展示了教學(xué)內(nèi)容，形象直觀，有助于學(xué)生理解和記憶。同時，他還能根據(jù)教學(xué)需要適時地調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，充分發(fā)揮技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)包括讓學(xué)生掌握有理數(shù)乘法的基本概念和運算法則，能夠熟練地進(jìn)行有理數(shù)乘法運算，并能夠理解有理數(shù)乘法在實際生活中的應(yīng)用。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們掌握了有理數(shù)乘法的規(guī)則，并在課后作業(yè)中能夠正確運用所學(xué)知識。

2.知識掌握

學(xué)生們對有理數(shù)乘法知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地表述有理數(shù)乘法的定義和運算法則，通過課堂練習(xí)和小組實驗，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際問題中，展示出對知識點的深入理解。此外，學(xué)生們在課堂互動中積極參與討論，提出問題并能夠解釋他人的疑惑，表明他們對知識點的記憶較為牢固。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，通過舉例和實際問題，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實用性和重要性。學(xué)生們在課堂上的積極反應(yīng)和主動參與表明他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)抱有積極的態(tài)度，對解決問題充滿興趣。此外，張老師在課堂上鼓勵學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程中運用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實驗等，使得課堂內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，與教師互動頻繁，課堂氣氛活躍?？傮w來說，本節(jié)課的最突出優(yōu)點是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機會，例如，在講解完一個概念后，可以讓學(xué)生自主嘗試解題，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生展開小組討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。最后，在布置作業(yè)方面，可以適當(dāng)增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察。在觀察過程中，可以關(guān)注教師是否采取了改進(jìn)措施，以及這些措施對教學(xué)效果的影響。同時，可以為張