部編人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)7.2《維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一》聽課評(píng)課記錄1

部編人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)7.2《維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一》聽課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：7.2《維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容爛熟于心。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件，增強(qiáng)了課堂的趣味性和互動(dòng)性。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張老師通過(guò)播放一段關(guān)于祖國(guó)統(tǒng)一的短片，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入了新課。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和思考維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的重要性。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用豐富了課堂形式，增強(qiáng)了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好，能夠準(zhǔn)確地回答出關(guān)于祖國(guó)統(tǒng)一的基本概念和原則。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻摵退伎歼^(guò)程中，展現(xiàn)出了對(duì)技能的掌握程度，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，更注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。張老師通過(guò)講解祖國(guó)統(tǒng)一的重要性和意義，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，使學(xué)生們更加自覺(jué)地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。同時(shí)，課堂上的討論和互動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和批判性思維能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入理解和掌握，以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)注和引導(dǎo)。張老師的教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，使學(xué)生們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)和思考。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的講授時(shí)間稍長(zhǎng)，建議適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)和討論的時(shí)間，以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。其次，雖然多媒體課件的使用增強(qiáng)了課堂的趣味性，但有時(shí)過(guò)多的動(dòng)畫和圖片可能會(huì)分散學(xué)生的注意力，建議適度使用多媒體資源，確保它們對(duì)教學(xué)效果的支持作用。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和幫助張老師成長(zhǎng)，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢远ㄆ诮萄谢顒?dòng)，讓張老師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，同時(shí)與其他教師交流教學(xué)方法和策略。此外，