部編版道德與法治八年級下冊《5-1 基本經(jīng)濟制度》聽課評課記錄

部編版道德與法治八年級下冊《5-1基本經(jīng)濟制度》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：基本經(jīng)濟制度

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張華老師通過播放一段與基本經(jīng)濟制度相關(guān)的新聞視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了良好的引導(dǎo)作用。

（2）展開階段：張華老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授基本經(jīng)濟制度的概念和特點后，學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己對基本經(jīng)濟制度的理解和看法。

（3）結(jié)束階段：張華老師對本次課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題作為作業(yè)，使學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進行深入思考。

3.師生互動：

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的提問，并給予及時的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極發(fā)言，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

張華老師本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生了解和理解我國的基本經(jīng)濟制度。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生們基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對基本經(jīng)濟制度的概念、特點和作用有了較為清晰的認(rèn)識。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準(zhǔn)確地表述基本經(jīng)濟制度的概念，了解其在我國經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用。此外，學(xué)生們在技能的掌握程度上也有所提高，他們能夠運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實生活中的一些經(jīng)濟現(xiàn)象。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對我國的基本經(jīng)濟制度產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們認(rèn)識到基本經(jīng)濟制度對于國家發(fā)展的重要性。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出積極的參與態(tài)度，對各種觀點進行了充分的交流和探討。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們積極參與，課堂氛圍良好。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效果。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以進一步鼓勵學(xué)生們發(fā)表自己的觀點，提高他們的思考和分析能力。此外，在課堂時間的分配上，可以適當(dāng)增加對知識點的深入講解，以確保學(xué)生們對基本經(jīng)濟制度的理解更加深入。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張華老師后續(xù)的課程進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況以及教學(xué)效果的提升。為了幫助張華老師進一步成長，可以計劃采取以下支持措施：

（1）教研活動，讓張華老師與其他道德與法治學(xué)科教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。

（2）提供專業(yè)培訓(xùn)機會，讓張華