下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
自然現(xiàn)象讀后感TOC\o"1-2"\h\u2225第一章自然現(xiàn)象在文學(xué)作品中的獨(dú)特呈現(xiàn) 131988第二章《瓦爾登湖》中的自然現(xiàn)象描繪 112039第三章書中自然現(xiàn)象的多元呈現(xiàn)形式 126282第四章我對(duì)書中自然現(xiàn)象描寫的感受 29947第五章自然現(xiàn)象描寫背后的深刻內(nèi)涵 232488第六章從書中自然現(xiàn)象看人與自然的關(guān)系 2787第七章引用原文解析自然現(xiàn)象的意義 33854第八章從自然現(xiàn)象中汲取的生活啟示 3第一章自然現(xiàn)象在文學(xué)作品中的獨(dú)特呈現(xiàn)自然現(xiàn)象在文學(xué)作品里就像是一顆顆璀璨的明珠,散發(fā)著獨(dú)特的魅力。拿《老人與海》來說,大海這個(gè)自然現(xiàn)象是貫穿全書的關(guān)鍵元素?!袄先讼荻俱玻鳖i上有些很深的皺紋。腮幫上有些褐斑,那是太陽在熱帶海面上反射的光線所引起的良性皮膚癌變?!睆倪@里能看出老人與大海的緊密聯(lián)系,大海的陽光在他身上留下了痕跡。大海在書中有時(shí)平靜得像一面鏡子,有時(shí)又洶涌得如同要吞噬一切。這種對(duì)大海的描寫,不僅僅是在描述一個(gè)自然場景,更是為了烘托老人的孤獨(dú)、堅(jiān)韌以及他在命運(yùn)面前的掙扎。文學(xué)作品里的自然現(xiàn)象往往都被賦予了特殊的意義,它們就像一個(gè)個(gè)無聲的角色,與主角們共同演繹著故事。第二章《瓦爾登湖》中的自然現(xiàn)象描繪《瓦爾登湖》這本書里對(duì)自然現(xiàn)象的描繪簡直太迷人了。比如說對(duì)瓦爾登湖本身的描寫,“瓦爾登湖是大地的眼睛;凝視湖水時(shí),觀湖的人同時(shí)也在衡量他自己本性的深度?!边@簡單的一句話就把瓦爾登湖的深邃和神秘表現(xiàn)了出來。湖水清澈見底的時(shí)候,能看到湖底的石子和游魚,那是一種純凈自然的美。還有書中對(duì)森林的描寫,森林里的樹木在不同季節(jié)有著不同的樣子。春天,樹木開始抽芽,一片生機(jī)勃勃;冬天,樹木又變得光禿禿的,被白雪覆蓋,顯得格外寧靜。這些自然現(xiàn)象的描寫,讓我們仿佛置身于瓦爾登湖畔的森林之中,感受著那片土地的氣息。第三章書中自然現(xiàn)象的多元呈現(xiàn)形式在《瓦爾登湖》里,自然現(xiàn)象有著多元的呈現(xiàn)形式。文字上的描寫是最直接的一種。像對(duì)瓦爾登湖的四季變化,“每一支小小松針都富于同情心地脹大起來,成了我的朋友。我明顯地感到這里存在著我的同類,雖然我是在一般所謂凄慘荒涼的處境中,然則那最接近于我的血統(tǒng),并最富于人性的卻并不是一個(gè)人或一個(gè)村民,從今后再也不會(huì)有什么地方會(huì)使我覺得陌生的了。”這里把松針當(dāng)作朋友,從自然現(xiàn)象中找到了情感的寄托。除了文字描寫,作者還通過對(duì)自然現(xiàn)象中的聲音描寫來豐富呈現(xiàn)形式。比如風(fēng)吹過樹林的沙沙聲,鳥兒的鳴叫聲,湖水的波動(dòng)聲,這些聲音交織在一起,構(gòu)成了一曲大自然的交響樂。這種多元的呈現(xiàn)形式讓讀者全方位地感受到了書中的自然之美。第四章我對(duì)書中自然現(xiàn)象描寫的感受當(dāng)我讀到《瓦爾登湖》里對(duì)自然現(xiàn)象的描寫時(shí),內(nèi)心有一種說不出的寧靜和愉悅。就像作者描寫瓦爾登湖清晨的霧氣時(shí),那朦朧的美感仿佛能透過書頁撲面而來?!霸谝粋€(gè)平靜的九月下午,我站在湖東端的平坦的沙灘上,薄霧使對(duì)岸的岸線看不甚清楚,那時(shí)我明白了所謂‘玻璃似的湖面’這句話是什么意思了?!边@種描寫讓我好像就站在那片沙灘上,感受著那淡淡的霧氣。書中的自然現(xiàn)象描寫讓我從繁忙的生活中暫時(shí)解脫出來,沉浸在一種純粹的自然之美中。它讓我意識(shí)到,在我們周圍的世界里,還有這么多美好的自然現(xiàn)象被我們忽視,而這些描寫就像是一把鑰匙,打開了我對(duì)自然之美的新認(rèn)知。第五章自然現(xiàn)象描寫背后的深刻內(nèi)涵《瓦爾登湖》中自然現(xiàn)象描寫背后有著深刻的內(nèi)涵。書中對(duì)瓦爾登湖周邊的動(dòng)物描寫,其實(shí)反映了一種生態(tài)的平衡。“有一次我逮住了一條住在湖中的鱸魚,我把魚拿在手里的時(shí)候,它突然發(fā)出了一陣微弱的咝咝聲,這讓我感到十分驚奇,也許這是它最后的掙扎吧?!睆倪@條鱸魚的描寫中可以看出,每個(gè)生物在這個(gè)自然環(huán)境里都有它的生存狀態(tài)。自然現(xiàn)象的描寫不僅僅是描繪景色,更是在探討人與自然的關(guān)系、生命的意義等深層次的問題。作者通過對(duì)自然現(xiàn)象的細(xì)致觀察和描寫,傳達(dá)出對(duì)簡單生活、回歸自然的向往,這也是對(duì)現(xiàn)代社會(huì)過度消費(fèi)和物質(zhì)追求的一種反思。第六章從書中自然現(xiàn)象看人與自然的關(guān)系在《瓦爾登湖》里,從自然現(xiàn)象中能清晰地看到人與自然的關(guān)系。作者在湖畔的小木屋生活,與周圍的自然現(xiàn)象親密接觸。“我步入?yún)擦?,因?yàn)槲蚁M畹糜幸饬x,我希望活得深刻,并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習(xí),以免讓我在生命終結(jié)時(shí),卻發(fā)覺自己從來沒有活過?!边@里體現(xiàn)了人主動(dòng)走進(jìn)自然,去探尋生命的真諦。自然現(xiàn)象對(duì)人有著包容的態(tài)度,就像瓦爾登湖接納了作者的居住。但同時(shí)人也應(yīng)該尊重自然,比如書中描寫的不能過度捕撈,要遵循自然的規(guī)律。人與自然是相互依存的關(guān)系,自然現(xiàn)象為人類提供了生存的環(huán)境和精神的寄托,人類也應(yīng)該成為自然的守護(hù)者。第七章引用原文解析自然現(xiàn)象的意義在《瓦爾登湖》中有很多地方引用原文可以深刻解析自然現(xiàn)象的意義。例如,“這湖當(dāng)然是一個(gè)大勇者的作品,其中毫無一絲一毫的虛偽!他用他的手圍起了這一泓湖水,在他的思想中,予以深化,予以澄清,并在他的遺囑中,把它傳給了康科德?!边@里把瓦爾登湖看作是一個(gè)大勇者的作品,它的存在意義不僅僅是一個(gè)自然湖泊,更是一種精神的象征。它象征著純潔、深邃和永恒。從這個(gè)自然現(xiàn)象的描寫中,我們能看到作者對(duì)自然的敬畏之心。瓦爾登湖的存在是大自然的饋贈(zèng),它承載著周圍生物的生存,也承載著人類對(duì)自然之美的向往和對(duì)精神世界的追求。第八章從自然現(xiàn)象中汲取的生活啟示從《瓦爾登湖》中的自然現(xiàn)象里能汲取到很多生活啟示。像瓦爾登湖的平靜,無論外界如何變化,它始終保持著自己的狀態(tài)。這啟示我們?cè)谏钪幸3謨?nèi)心的平靜,不要被外界的喧囂和浮躁所干擾?!拔以敢馍钌畹卦肷?,吮盡生活的骨髓,過得扎實(shí),簡單,把一切不屬于生活的內(nèi)容剔除得
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工業(yè)品買賣合同書
- 康雙的離婚協(xié)議書
- 三農(nóng)村生態(tài)建設(shè)實(shí)施指南
- 工程監(jiān)理承包合同
- 云計(jì)算在企業(yè)IT架構(gòu)中應(yīng)用教程
- 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法與技巧指南
- 軟件測試流程與質(zhì)量保障作業(yè)指導(dǎo)書
- 臨設(shè)工程勞務(wù)分包合同
- 網(wǎng)絡(luò)安全威脅防范與應(yīng)對(duì)作業(yè)指導(dǎo)書
- 鋼渣購銷合同
- Starter Unit 1 Hello!說課稿2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)
- 2025年初中語文:春晚觀后感三篇
- Unit 7 第3課時(shí) Section A (Grammar Focus -4c)(導(dǎo)學(xué)案)-【上好課】2022-2023學(xué)年八年級(jí)英語下冊(cè)同步備課系列(人教新目標(biāo)Go For It!)
- 《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》解讀講座
- 《基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究》
- 省級(jí)產(chǎn)業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 預(yù)算績效評(píng)價(jià)管理機(jī)構(gòu)入圍投標(biāo)文件(技術(shù)方案)
- 2019北師大版高中英語選擇性必修四單詞表
- 園藝產(chǎn)品的品質(zhì)講義
- 鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)工程監(jiān)理的質(zhì)量控制
- 桃花節(jié)活動(dòng)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論