部編版道德與法治八年級下冊《國家行政機關(guān)》聽課評課記錄1

部編版道德與法治八年級下冊《國家行政機關(guān)》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版道德與法治八年級下冊《國家行政機關(guān)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于國家行政機關(guān)的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生深入了解國家行政機關(guān)的性質(zhì)、職責和作用。在講授過程中，張老師注重理論聯(lián)系實際，舉例生動形象，易于學(xué)生理解。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，討論熱烈，對國家行政機關(guān)有了更深入的認識。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)積極，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學(xué)生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備等，使教學(xué)更加生動形象，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，旨在讓學(xué)生了解國家行政機關(guān)的性質(zhì)、職責和作用，提高學(xué)生的法治意識。通過課堂觀察，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對國家行政機關(guān)有了較為全面的認識。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對國家行政機關(guān)的性質(zhì)、職責和作用有了清晰的認識，能夠回答相關(guān)問題。此外，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，能夠運用所學(xué)知識分析實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進學(xué)生的全面發(fā)展。張老師通過生動的實例和討論，引導(dǎo)學(xué)生認識到國家行政機關(guān)在維護社會穩(wěn)定和公共利益方面的重要作用，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責任感和公民意識。同時，學(xué)生通過參與討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力，提高了綜合素質(zhì)。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生對國家行政機關(guān)有了較為全面的認識，知識掌握程度較高，情感態(tài)度價值觀得到了培養(yǎng)。但仍有一定的提升空間，如在教學(xué)過程中可以進一步引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準備充分，注重師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。教學(xué)過程中，張老師能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解國家行政機關(guān)的知識，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和社會責任感。最突出的優(yōu)點是張老師能夠?qū)⒗碚撝R與實際案例相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以進一步鼓勵學(xué)生主動參與，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。例如，可以通過提問、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和表達欲望。其次，張老師在課堂管理方面可以進一步加強，確保課堂紀律良好，使學(xué)生能夠更好地專注于學(xué)習(xí)。此外，張老師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學(xué)情況，我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師培訓(xùn)等方式，提供支持和幫助，促進教師成長。同時，可