蘇人版道德與法治九年級上冊10.3《做一個成熟的消費者》聽課評課記錄

蘇人版道德與法治九年級上冊10.3《做一個成熟的消費者》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：10.3《做一個成熟的消費者》

聽課人員信息

聽課人姓名：張華

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，李老師通過一個生活中的消費案例導入新課，引發(fā)學生的興趣和思考，起到了良好的引導作用。

展開階段，李老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生了解消費者的權益和義務，通過案例分析和小組討論，提高了學生的參與度和思考能力。

結束階段，李老師對課堂內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

李老師與學生的交流頻率適中，能夠積極回應學生的問題和觀點。學生參與度較高，反應積極，能夠主動參與課堂討論。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和記錄筆記。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極參與小組討論和分享。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學生遵守紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件和教學軟件等，通過展示相關案例和圖片，豐富了教學內(nèi)容，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解消費者的基本權益和義務，掌握消費者成熟消費的要素和方法，以及培養(yǎng)學生的消費者權益保護意識。通過課堂觀察和學生的參與度來看，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對消費者的權益和義務有了基本的認識和理解。

2.知識掌握

學生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們能夠記住消費者的基本權益和義務，理解消費者成熟消費的含義和重要性。對于如何成為一個成熟的消費者，學生也能夠掌握一些基本的方法和技巧。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課對于促進學生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過學習消費者權益保護的相關知識，學生能夠增強自己的消費者權益意識，更加關注和保護自己的消費權益。同時，學生也能夠培養(yǎng)起合理消費、理性消費的觀念，對于形成良好的消費習慣和價值觀具有積極的影響。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。李老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程流暢，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是李老師能夠有效地引導學生參與課堂討論，激發(fā)學生的思考和學習興趣。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師可以更多地運用現(xiàn)代教育技術和工具，例如通過在線平臺的互動和案例分析，增強學生的實踐體驗。其次，教師可以增加學生自主學習的機會，例如通過小組討論和案例研究，培養(yǎng)學生的獨立思考和問題解決能力。此外，教師還可以加強對學生學習情況的關注，及時給予反饋和指導，幫助學生更好地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤

我建議后續(xù)進行聽課跟進，以進一步了解教師在改進措施實施后的教學情況。同時，計劃