魯人版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)1.3《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》聽課評(píng)課記錄

魯人版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)1.3《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.3《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個(gè)生動(dòng)的例子導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討學(xué)習(xí)的方法和技巧。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張老師有效管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律情況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過展示相關(guān)案例和視頻，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)置了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括知識(shí)掌握和技能培養(yǎng)等方面。通過觀察和評(píng)估，學(xué)生們?cè)谡n堂上基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)方法和技巧有一定的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)學(xué)習(xí)的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，如時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定等。然而，部分學(xué)生對(duì)于一些較難的概念和理論的理解還需加強(qiáng)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀產(chǎn)生了積極的影響。學(xué)生們通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí)，通過討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

總體來說，張老師本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能培養(yǎng)方面取得了一定的進(jìn)步，同時(shí)也培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的價(jià)值觀。然而，仍有一部分學(xué)生需要進(jìn)一步的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，以及課堂管理和教學(xué)技術(shù)的有效運(yùn)用。張老師通過生動(dòng)的例子和實(shí)際案例，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和互動(dòng)。同時(shí)，張老師有效地運(yùn)用了多媒體等教學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體上表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋和理解情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，以確保學(xué)生們能夠跟上課程的進(jìn)度。其次，張老師可以增加一些學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如小組討論、案例分析等，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。此外，張老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師對(duì)改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的變化。同時(shí)，可以采取一些支持措