2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、鯽魚(yú)在水中口和鰓蓋后緣不停的交替開(kāi)閉；其主要作用是（）

A.調(diào)節(jié)比重。

B.平衡身體。

C.進(jìn)行呼吸。

D.防御敵害。

2、下列關(guān)于胚的說(shuō)法不正確的是（）A.胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成B.胚是種子的主要結(jié)構(gòu)C.胚是新植物的雛形D.種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都貯藏在胚中3、吸入氧氣、呼出二氧化碳A.合成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.對(duì)外界刺激做出反應(yīng)C.呼吸E.生長(zhǎng)E.生長(zhǎng)4、組織的形成是細(xì)胞()的結(jié)果？A.衰老B.分化C.分裂D.生長(zhǎng)5、目前中小學(xué)生的近視率不斷攀升，這與用眼習(xí)慣密切相關(guān)，下列可能引發(fā)近視的是A．在光線明亮的地方看書(shū)B(niǎo)．看書(shū)看電視1小時(shí)就休息一下C．經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲D．經(jīng)常做眼保健操6、有種名為“蒼耳”的植物，當(dāng)人或其他動(dòng)物在草叢中行走時(shí)，人的褲腳上或動(dòng)物的皮毛上常會(huì)沾上“蒼耳”的帶刺果實(shí)．人或其它動(dòng)物在這一過(guò)程中所起的作用是（）A.毀壞了“蒼耳”B.幫助“蒼耳”傳播種子C.人或其它動(dòng)物對(duì)“蒼耳”不會(huì)產(chǎn)生作用D.以上三項(xiàng)都不正確評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、某人能夠接受A型血；不能給B型血；O型血的病人輸血，他的血型為（）

A.A型。

B.B型。

C.AB型。

D.O型。

8、【題文】我國(guó)修建的青藏鐵路，在穿過(guò)可可西里、索加等自然保護(hù)區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施，這樣做A.能減少青藏鐵路的建設(shè)投資B.體現(xiàn)了人類在自然面前的無(wú)能為力C.有利于保護(hù)生態(tài)平衡D.有利于保護(hù)環(huán)境9、人體內(nèi)的循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送（）A.氧氣和養(yǎng)料B.氧氣和二氧化碳C.二氧化碳和養(yǎng)料D.二氧化碳10、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.人體生命活動(dòng)的能量來(lái)自于糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的氧化分解B.體溫是指人體體表的溫度C.維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定，是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的基礎(chǔ)D.人體被病菌感染時(shí)，體溫升高，醫(yī)學(xué)上稱為“發(fā)熱”，發(fā)熱對(duì)人體有害無(wú)益11、下列過(guò)程不屬于排泄的是（）A.尿液的排出B.汗液的排出C.糞便的排出D.唾液的分泌12、對(duì)消化液的敘述不正確的是（）A.都參與食物的消化B.都是由消化腺分泌的C.都含有一種或多種消化酶D.都進(jìn)入小腸13、人體生殖過(guò)程中的受精是指（）在輸卵管的結(jié)合A.精子B.組織C.卵細(xì)胞D.器官評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、草履蟲(chóng)是一種單細(xì)胞____（植、動(dòng)）物，它的身體像一只倒置的____．它靠____呼吸，靠____運(yùn)動(dòng)，靠____排出食物殘?jiān)縚___排出多余的水分．草履蟲(chóng)的消化器官是____，食物通過(guò)____進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)．草履蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)存在____里．15、生物是指____．16、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______．17、早上時(shí)間緊，早餐不吃沒(méi)關(guān)系，中餐多吃點(diǎn)補(bǔ)回來(lái)！____．18、如圖是人體內(nèi)的氣體交換過(guò)程示意圖；據(jù)圖分析下列問(wèn)題：

（1）人體內(nèi)的氣體交換包括[A]肺泡內(nèi)的氣體交換和[____]____兩個(gè)過(guò)程．

（2）①表示____（氣體），②表示____（氣體），兩種氣體通過(guò)____作用進(jìn)行交換．

（3）外界氣體進(jìn)出肺泡是通過(guò)____實(shí)現(xiàn)的．肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入毛細(xì)血管要經(jīng)過(guò)____層細(xì)胞．

19、有“蟲(chóng)眼”的蔬菜和水果沒(méi)有農(nóng)藥的殘留，因此食用很安全．____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共32分)20、實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的最好方法()21、生物圈二號(hào)的對(duì)照組是地球生物圈22、“蟻穴潰堤”的成語(yǔ)主要揭示了生物對(duì)環(huán)境造成的影響．（判斷對(duì)錯(cuò)）23、能量在食物鏈中進(jìn)行單向流動(dòng)，在食物鏈中流動(dòng)的能量最初來(lái)自于植物。評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共32分)24、將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個(gè)密閉的玻璃罩中(如右圖)；做如下實(shí)驗(yàn)：

25、分析資料，回答問(wèn)題：左圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[]______和[]_______。（2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[]___________。（3）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[]。（4）把玻片標(biāo)本放在[]上后，要用[]____________壓住，標(biāo)本要正對(duì)[]________________的中央。26、如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。(1)圖中____構(gòu)成雌蕊；花粉在____中。(2)此桃花授粉后，____能發(fā)育成種子；____被害蟲(chóng)吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)。(3)某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實(shí)踐中一般都采用____的繁殖方法。(4)桃花的花瓣有5枚，這是由____控制的。27、【題文】據(jù)報(bào)道；紡織廠下崗工人張某，被有關(guān)媒體“包裝”后，迅速躥紅，一躍成為“營(yíng)養(yǎng)大師”，由他們策劃出版的書(shū)籍《把吃出來(lái)的病吃回去》銷量迅速突破400萬(wàn)冊(cè)，該書(shū)鼓吹人們通過(guò)吃綠豆等進(jìn)行“食療"。目前，因喝綠豆湯過(guò)量導(dǎo)致腹瀉的病人有所增加，衛(wèi)生部稱張某“營(yíng)養(yǎng)專家”身份系造假

另?yè)?jù)報(bào)道；湖南劉某聽(tīng)說(shuō)生吃活泥鰍可以“去火”，就生吃活泥鰍，結(jié)果引來(lái)寄生蟲(chóng)在體內(nèi)“打隧道”，出現(xiàn)發(fā)燒；全身發(fā)抖、肌肉酸痛等癥狀。

（1）查閱《食物成分表》；綠豆中維生素A和維生素C的含量未知，暫視作含量為0。若某人受蠱惑長(zhǎng)期只吃綠豆，可能會(huì)患上____病（任寫(xiě)一種）。

（2）當(dāng)綠豆被食用進(jìn)入消化道后；綠豆中的蛋白質(zhì)被消化的部位在____。

（3）醫(yī)生決定為“腹瀉”病人進(jìn)行靜脈注射藥物治療。當(dāng)藥液從患者前臂血管注入并首次進(jìn)入小腸處毛細(xì)血管時(shí)；藥液經(jīng)過(guò)心臟四個(gè)腔的次序依次是____。

（4）有同學(xué)說(shuō)；雖然寄生蟲(chóng)與細(xì)菌；病毒不同，但由寄生蟲(chóng)侵入人體引起的疾病也是傳染病。他的說(shuō)法正確嗎?

（5）劉某得病后，聽(tīng)到“泥鰍”二字就全身發(fā)抖、沒(méi)有食欲，這是____反射．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】

魚(yú)類是用鰓呼吸的．水從口流進(jìn)；經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)發(fā)生了氣體交換，水中的氧氣進(jìn)入了鰓絲內(nèi)的毛細(xì)血管里的血液中，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到水里，然后水從鰓蓋后緣流出．看到鯽魚(yú)在水中口和鰓蓋后緣不停的交替開(kāi)閉，是魚(yú)在進(jìn)行呼吸．

故選C．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是魚(yú)的呼吸．解答時(shí)可以從魚(yú)呼吸的過(guò)程方面來(lái)切入．

2、D【分析】解：雙子葉植物種子由種皮和胚兩部分組成；單子葉植物種子由種皮；胚和胚乳三部分組成；其中胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，雙子葉植物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚中的子葉內(nèi)，而單子葉植物種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，在種子的萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成植物的根，胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分，子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)供給胚芽、胚軸和胚根的發(fā)育，可見(jiàn)，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，能發(fā)育成新植株．

故選：D

此題考查種子的結(jié)構(gòu)和成分；雙子葉植物種子由種皮和胚兩部分組成；單子葉植物種子由種皮；胚和胚乳三部分組成，據(jù)此答題．

雙子葉植物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚中的子葉內(nèi)，而單子葉植物種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，此題難度一般．【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】該題考查生物的特征，理解生物的呼吸作用是解答該題的關(guān)鍵?！窘獯稹可矬w內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳、水或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過(guò)程，叫做呼吸作用。呼吸作用是生物體在細(xì)胞內(nèi)將有機(jī)物氧化分解并產(chǎn)生能量的化學(xué)過(guò)程，是所有的動(dòng)物和植物都具有一項(xiàng)生命活動(dòng)。選項(xiàng)C符合題意。故選C?！窘馕觥緾4、B【分析】【解析】試題分析：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長(zhǎng)過(guò)程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化，經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分化，可以形成不同的細(xì)胞群，而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，組成的細(xì)胞群叫組織，所以細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了組織?？键c(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞分化形成組織?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、C【分析】經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲，會(huì)使得晶狀體的曲度過(guò)大，結(jié)果使物體形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方,造成視網(wǎng)膜上的物像比較模糊,人就看不清遠(yuǎn)處的物體,形成近視。【解析】【答案】C6、B【分析】【解答】生物適應(yīng)環(huán)境才能生存；蒼耳果實(shí)的表面有許多鉤刺，當(dāng)動(dòng)物或人經(jīng)過(guò)時(shí)可以鉤掛在動(dòng)物的毛皮上或人的褲腳上，有利于果實(shí)種子傳播到遠(yuǎn)方，擴(kuò)大了蒼耳的分布范圍．因此，人或其它動(dòng)物在這一過(guò)程中所起的作用是幫助“蒼耳”傳播種子．

故選：B．

【分析】動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，對(duì)維持生態(tài)平衡起著重要作用，能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，能夠幫助植物傳粉、傳播種子．二、多選題(共7題，共14分)7、AC【分析】

由分析可知；輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．任何血型的人都可以輸入少量的o型血；AB血型的人，除可輸入O型血外，也可以輸入少量的A型或B型血．

輸血關(guān)系表。某人血型可接受的血型可輸給的血型AAOAABBBOBABABABABOABOOABABO可見(jiàn)能夠接受A型血；不能給B型血；O型血的病人輸血，他的血型為A型或AB型．

故選：AC

【解析】【答案】輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血；B型血的人輸B型血．據(jù)此作答．

8、CD【分析】【解析】修建的青藏鐵路，采取了繞避、設(shè)置通道等措施增甲了投資，這樣做有利于保護(hù)生態(tài)平衡和保護(hù)環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D9、AD【分析】解：心臟把兩條循環(huán)路線緊密地聯(lián)系在一起；組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各組織細(xì)胞不斷運(yùn)來(lái)氧氣和養(yǎng)料，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等其他廢物，從而完成體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸任務(wù)．

故選：AD

人體共有8個(gè)系統(tǒng)；人體的各個(gè)系統(tǒng)既具有各自的功能，但又不能獨(dú)立的完成各自的功能，例如人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要呼吸；循環(huán)、排泄等系統(tǒng)的相互配合、協(xié)調(diào)活動(dòng)，據(jù)此解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，才能靈活解答．【解析】【答案】AD10、BD【分析】【分析】本題考查能量的來(lái)源，食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及作用。解題關(guān)鍵是熟知能量的來(lái)源，食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及作用?！窘獯稹緼.人體生命活動(dòng)的能量來(lái)自于糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的氧化分解，能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，故A正確；B.體溫是指人體內(nèi)部的溫度，人體體表的溫度是身體表面的溫度，又稱表層溫度，受外界環(huán)境影響較大，人體內(nèi)部的溫度不容易測(cè)量，因此一般測(cè)量體表溫度，測(cè)量部位主要直腸、口腔、腋下，故B錯(cuò)誤；C.維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定，是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，故C正確；D.在一定范圍內(nèi)，發(fā)熱時(shí)人體免疫功能明顯增強(qiáng)，這有利于清除病原體和促進(jìn)疾病的痊愈，體溫不太高時(shí)不必用抗生素；但體溫超過(guò)40℃（小兒超過(guò)39℃）則可能引起驚厥、昏迷，甚至嚴(yán)重后遺癥，故應(yīng)及時(shí)應(yīng)用退熱藥，因此發(fā)熱即有利又有害，故D錯(cuò)誤。故選BD。【解析】BD11、CD【分析】略。

【解析】CD12、CD【分析】解：A；各種消化液都參與食物的消化；故A正確；

B；消化液都是由消化腺分泌的；故B正確；

C；膽汁是消化液；但不含消化酶，故C錯(cuò)誤；

D；不是所有的消化液都進(jìn)入小腸；如唾液，故D錯(cuò)誤．

故選：CD

考查各種消化腺分泌的消化液；以及消化液的作用．

人體的消化和吸收是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容．【解析】CD13、AC【分析】試題分析：生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵，這就是受精。故答案為：AC考點(diǎn)：此題考查的是精子和卵細(xì)胞，受精以及受精過(guò)程?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共6題，共12分)14、動(dòng)物鞋表膜纖毛胞肛伸縮泡食物泡口溝細(xì)胞核【分析】【解答】解：通過(guò)分析可知：草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞動(dòng)物；身體像一個(gè)倒置的草鞋，其呼吸靠表膜進(jìn)行，運(yùn)動(dòng)由表膜上的纖毛完成；由口溝完成攝食活動(dòng)，由食物泡消化食物，不能消化的食物殘?jiān)砂嘏懦鲶w外；位于前端和后端的收集管和伸縮泡能收集排出體內(nèi)多余的水分和廢物．

故答案為：動(dòng)物；鞋；表膜；纖毛；胞肛；伸縮泡；食物泡；口溝；細(xì)胞核．

【分析】草履蟲(chóng)雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成；但也能完成營(yíng)養(yǎng)；呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)及功能如圖：

15、有生命的物體【分析】【解答】解：生物是指有生命的物體；具有生物的特征：1；生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

故答案為：有生命的物體。

【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．16、神經(jīng)元【分析】解：神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突；軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處；神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元；神經(jīng)元的細(xì)胞體主要集中在腦和脊髓里，神經(jīng)元的突起主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里．

故答案為：神經(jīng)元。

神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．

此題考查了神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．【解析】神經(jīng)元17、略

【分析】

合理膳食指的是由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡；既不缺乏，也不過(guò)多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．食物多樣；講究葷素搭配，清淡少鹽，并限量飲酒，每天吃奶類、豆類及其制品，以提高豐富的蛋白質(zhì)，滿足生長(zhǎng)的需要．合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法，烹調(diào)時(shí)要注意低鹽、低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定時(shí)定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少．每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．不吃早餐不能滿足上午人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需要．

故答案為：×

【解析】【答案】合理膳食利于人體的健康成長(zhǎng)；否則偏食等不合理的膳食習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良或營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩．據(jù)此解答．

18、略

【分析】

（1）由圖示中A過(guò)程中的箭頭可以看出；肺泡內(nèi)的①氣體進(jìn)入血液，血液中的②氣體進(jìn)入肺泡，說(shuō)明是在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換的過(guò)程．B過(guò)程的箭頭可以看出，血液中的氣體進(jìn)入組織，組織里的氣體進(jìn)入血液，說(shuō)明是在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過(guò)程．

（2）一種氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散；肺泡內(nèi)的①氧氣濃度高于肺泡，二氧化碳的濃度低于肺泡，因此血液中的②二氧化碳擴(kuò)散到肺泡，肺泡里的氧氣擴(kuò)散到血液；血液與肺泡之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，它是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．

（3）呼吸運(yùn)動(dòng)是指胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮?。凰ㄎ鼩夂秃魵鈨蓚€(gè)過(guò)程，呼吸運(yùn)動(dòng)的完成主要與呼吸肌的收縮和舒張有關(guān)．呼吸運(yùn)動(dòng)的意義是完成了肺內(nèi)氣體與外界氣體的交換．其中肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入毛細(xì)血管要經(jīng)過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁兩層細(xì)胞．

故答案為：（1）B組織里的氣體交換。

（2）氧氣二氧化碳擴(kuò)散。

（3）呼吸運(yùn)動(dòng)兩（或二）

【解析】【答案】此題通過(guò)模式圖考查人體內(nèi)的氣體交換過(guò)程．首先要學(xué)會(huì)識(shí)圖．圖中給出的明顯的信息就是肺泡；組織細(xì)胞；可以推知是血液循環(huán)系統(tǒng)把這幾部分連接到一起的．

19、略

【分析】

蔬菜和水果在生長(zhǎng)過(guò)程中；有可能受到病蟲(chóng)害的威脅，有的人可能提前噴藥預(yù)防，并經(jīng)常噴藥，因此蔬菜和水果沒(méi)有蟲(chóng)害，因此沒(méi)有蟲(chóng)眼；有的人可能沒(méi)有預(yù)防，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，有了蟲(chóng)害，為了保證質(zhì)量，提高產(chǎn)量，可能要噴藥滅蟲(chóng)，尤其是在后期噴藥，農(nóng)藥殘留更多．因此有“蟲(chóng)眼”的蔬菜和水果葉可能有農(nóng)藥的殘留，甚至更多．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是食品安全；解答是可以從是否有可能使用農(nóng)藥方面來(lái)切入．

四、判斷題(共4題，共32分)20、×【分析】【解答】科學(xué)探究可以通過(guò)觀察；實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等多種途徑來(lái)獲得事實(shí)和證據(jù)。

（1）觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．觀察法是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知；考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。

（2）實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法；是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的；有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，收集與問(wèn)題相關(guān)的信息，作出假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論。

（3）調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一；調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案．調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本．調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

觀察；實(shí)驗(yàn)、調(diào)查是獲得事實(shí)和證據(jù)的多種途徑；是生物科學(xué)研究的基本方法，分析法是通過(guò)對(duì)事物原因或結(jié)果的周密分析，從而證明論點(diǎn)的正確性、合理性的論證方法。所以題干的敘述是錯(cuò)誤的。

【分析】此題考查對(duì)科學(xué)探究的理解，熟知觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查是獲得事實(shí)和證據(jù)的多種途徑。21、A【分析】【解答】1996年1月1日；哥倫比亞大學(xué)接管了“生物圈2號(hào)”．9月，由數(shù)名科學(xué)家組成的委員會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，他們認(rèn)為，在現(xiàn)有技術(shù)條件下，人類還無(wú)法模擬出一個(gè)類似地球一樣的；可供人類生存的生態(tài)環(huán)境．迄今為止，地球仍是人類和其他生物的唯一家園，我們應(yīng)該珍惜它，愛(ài)護(hù)它．故生物圈二號(hào)的對(duì)照組是地球生物圈正確。

故答案為：√

【分析】1991年，美國(guó)科學(xué)家進(jìn)行了一個(gè)耗資巨大規(guī)?？涨暗摹吧锶Χ?hào)”實(shí)驗(yàn)．“生物圈二號(hào)”是一個(gè)巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng)，位于美國(guó)亞利桑拿州，大約有兩個(gè)足球場(chǎng)大小．從外觀看，它很像科幻片里建在月球上的空間站．依照設(shè)計(jì)，這個(gè)封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系，有土壤、水、空氣與動(dòng)植物，甚至還有森林、湖泊河流和海洋．1991年，8個(gè)人被送進(jìn)“生物圈二號(hào)”，本來(lái)預(yù)期他們與世隔絕兩年，可以靠吃自己生產(chǎn)的糧食，呼吸植物釋放的氧氣，飲用生態(tài)系統(tǒng)自然凈化的水生存．但18個(gè)月之后，“生物圈二號(hào)”系統(tǒng)嚴(yán)重失去平衡：氧氣濃度從21%降至14%，不足以維持研究者的生命，輸入氧氣加以補(bǔ)救也無(wú)濟(jì)于事；原有的25種小動(dòng)物，19種滅絕；為植物傳播花粉的昆蟲(chóng)全部死亡，植物也無(wú)法繁殖．事后的研究發(fā)現(xiàn)：細(xì)菌在分解土壤中大量有機(jī)質(zhì)的過(guò)程中，耗費(fèi)了大量的氧氣；而細(xì)菌所釋放出的二氧化碳經(jīng)過(guò)化學(xué)作用，被“生物圈二號(hào)”的混凝土墻所吸收，又打破了循環(huán)。22、A【分析】【解答】解：螞蟻是群居動(dòng)物；螞蟻善于打洞，洞多了造成堤壩的土質(zhì)松動(dòng)，堤壩就崩潰了，體現(xiàn)了生物螞蟻對(duì)環(huán)境堤壩的影響．故題干的說(shuō)法是正確的．

【分析】生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的，環(huán)境可以影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖，同樣生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖也會(huì)反作用于環(huán)境，因此生物與環(huán)境是相互影響，相互作用的．23、×【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是陽(yáng)光，生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量便是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，這些能量是沿著食物鏈（網(wǎng)）逐級(jí)流動(dòng)的，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向的、逐級(jí)遞減的，并且是不循環(huán)的，即在食物鏈“綠色植物→植食動(dòng)物→食肉動(dòng)物”中，植物的數(shù)量最多，食肉動(dòng)物數(shù)量最少，植食動(dòng)物的數(shù)量大于食肉動(dòng)物數(shù)量，而小于植物的數(shù)量，食物鏈中所有動(dòng)植物體內(nèi)的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)，解答此題的關(guān)鍵是理解能量流動(dòng)從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始?！窘馕觥俊敬鸢浮俊廖?、綜合題(共4題，共32分)24、二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。

死亡植物在黑暗中不能進(jìn)行光合作用，無(wú)氧氣供給小白鼠【分析】【解答】（1）若將裝置放在陽(yáng)光下，植物會(huì)進(jìn)行光合作用，植物光合作用釋放的氧氣供給小白鼠的呼吸作用，小白鼠會(huì)正?；钪?，小白鼠的呼吸作用釋放的二氧化碳正好作為植物光合作用的原料，而植物光合作用產(chǎn)生的氧氣又為小白鼠的呼吸作用提供了氧氣，二者互為依存，都能夠正常生活，綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，根據(jù)概念可寫(xiě)出表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。

（2）在黑暗環(huán)境中；植物不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，但會(huì)進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，這樣，密閉裝置內(nèi)的氧氣就會(huì)由于植物和小白鼠的呼吸作用而逐漸減少，直至消耗殆盡，最終小白鼠會(huì)因缺氧而窒息死亡。

【分析】此題為實(shí)驗(yàn)題，有一定的難度，解答此題的關(guān)鍵是理解光合作用的概念。25、略

【分析】試題分析：（1）遮光器是用來(lái)控制通過(guò)鏡筒的光量，可通過(guò)選擇不同的光圈實(shí)現(xiàn)。使用時(shí)，光線強(qiáng)用小光圈，光線弱用大光圈。反光鏡是顯微鏡觀察時(shí)獲得光源的裝置，一面為平面鏡，一面為凹面鏡。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，可使外面光線通過(guò)通光孔照射到標(biāo)本上。使用時(shí)，光線強(qiáng)用平面鏡，光線弱用凹面鏡。（2）鏡臂上有兩種可轉(zhuǎn)動(dòng)的螺旋，一大一小，能使鏡筒上下移動(dòng)，調(diào)節(jié)焦距。大的叫粗準(zhǔn)焦螺旋，位于鏡臂的上方，可以轉(zhuǎn)動(dòng)，以使鏡筒能上下移動(dòng)，從而調(diào)節(jié)焦距，升降鏡筒較快，用于低倍鏡對(duì)焦；小的叫細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，位于鏡臂的下方，它的移動(dòng)范圍較粗準(zhǔn)焦螺旋小，升降鏡筒較慢，可以細(xì)調(diào)焦距。（3）物鏡是安裝在鏡筒下端物鏡轉(zhuǎn)換器的孔中，一般的顯微鏡有2～4個(gè)物鏡鏡頭，最接近玻片標(biāo)本。（4）載物臺(tái)是從鏡臂向前方伸出的平臺(tái)。呈方形或圓形，是放置玻片標(biāo)本的地方。其中央具有通光孔，玻片標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中央。在通光孔的左右有一個(gè)彈性的金屬壓片夾，用來(lái)壓住載玻片。考點(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【解析】【答案】（1）[⑦]光圈[⑩]反光鏡（2）[]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（3）[]物鏡（4）[]載物臺(tái)[]壓片夾[]通光孔26、略

【分析】圖中①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房、⑥胚珠，（1）雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，雌蕊包括①柱頭、④花柱、⑤子房，雄蕊包括②花藥和③花絲，花粉在②花藥中，（2）綠色開(kāi)花植物經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程后，子房逐漸膨大，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的⑥胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的⑤子房發(fā)育成果實(shí)，可見(jiàn)，如果子房被害蟲(chóng)吃掉，將不能結(jié)出果實(shí)，（3）保持果樹(shù)優(yōu)良性狀常采用的方法是嫁接，（4）生物體的形態(tài)特征和生理習(xí)性，在遺傳學(xué)上都稱為性狀．在生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中，有一種叫