2025年浙教新版必修1歷史上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教新版必修1歷史上冊(cè)月考試卷199考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、1905年，《大公報(bào)》的一則報(bào)道稱“有舉人、秀才30多人充當(dāng)兵勇”。此事成為新聞的歷史背景是（）A.戊戌變法的失敗B.《辛丑條約》的簽訂C.清末新政的實(shí)施D.中國(guó)同盟會(huì)的成立2、赫魯曉夫執(zhí)政后，從1956年起，改變了過(guò)去集體農(nóng)莊只能在年終發(fā)放報(bào)酬的辦法，改為每月發(fā)給農(nóng)民一定的款項(xiàng)。從1957年起，農(nóng)莊開始逐步取消實(shí)物報(bào)酬的形式并推行貨幣形式的報(bào)酬，到1960年，貨幣在蘇聯(lián)農(nóng)莊莊員報(bào)酬中的比重已提高到62%。這說(shuō)明改革A.注入了某些市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成分B.建立起了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制C.改變了國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)D.打破了斯大林模式束縛3、他靠向北非出口食鹽、黃金和奴隸而幫助帝國(guó)進(jìn)入巔峰期；他憑借西非最龐大的常備軍，享有了“眾王之王”的尊號(hào)，而揮金如土的排場(chǎng)，令他被外國(guó)人稱為“金礦之王”。材料中的“他”生活在A.津巴布韋B.馬里帝國(guó)C.阿克蘇姆D.桑海帝國(guó)4、宋真宗大中祥符八年（1015年），因“京朝官俟闕既久，奉朝者頗多”，下令“審官院以近地二年半以上，遠(yuǎn)地二年以上權(quán)與差替，不為永例”。這一詔令表明宋朝A.中央集權(quán)不斷得到強(qiáng)化B.完善了地方權(quán)力組織架構(gòu)C.中央官僚隊(duì)伍龐大冗濫D.官員選任制度發(fā)生了異變5、日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和《馬關(guān)條約》的簽訂，代表了帝國(guó)主義列強(qiáng)的普遍要求，這里的“要求”是指A.實(shí)施“以華治華”策略B.滿足列強(qiáng)資本輸出需要C.阻止英國(guó)勢(shì)力獨(dú)霸中國(guó)D.對(duì)中國(guó)長(zhǎng)江流域的爭(zhēng)奪6、公元前2770年左右，左塞在埃及建立古王國(guó)。他主持興建了第一座金字塔。在左塞及其主要繼承人的統(tǒng)治下，古王國(guó)法老被視為太陽(yáng)神的后代，其實(shí)際權(quán)力沒(méi)有外在限制。這可用于說(shuō)明，古埃及（）A.封建王權(quán)受到神權(quán)掌控B.文明形態(tài)頗具特色C.王位傳承影響國(guó)家發(fā)展D.國(guó)家治理能力提升7、17世紀(jì)90年代，英國(guó)開始從議會(huì)的多數(shù)黨派中遴選閣員組成行政班底，為國(guó)王提供咨詢。這表明A.行政權(quán)已轉(zhuǎn)向議會(huì)B.國(guó)王仍然擁有行政權(quán)C.內(nèi)閣不向國(guó)王負(fù)責(zé)D.責(zé)任內(nèi)閣制開始形成8、在19世紀(jì)以前，教育主要是少數(shù)精英和富有階級(jí)的特權(quán)。然而到了20世紀(jì)初，絕大多數(shù)歐洲國(guó)家都建立起義務(wù)教育體系，規(guī)定所有6—12歲的兒童都要接受教育。導(dǎo)致教育發(fā)生變化的主要原因是A.人文主義思潮的推動(dòng)B.福利制度的普遍推行C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)的激烈斗爭(zhēng)D.工業(yè)時(shí)代的社會(huì)需求9、關(guān)于中國(guó)姓氏起源，唐人柳芳說(shuō)：“氏于國(guó)，則齊魯秦吳；氏于謚，則文武成宣氏于事，則巫藝匠陶?！庇纱祟愅疲?、候、公孫等姓氏應(yīng)源自A.族號(hào)B.邑名C.爵號(hào)D.官名評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、運(yùn)動(dòng)評(píng)價(jià)：戊戌維新運(yùn)動(dòng)對(duì)于推動(dòng)________的發(fā)展和________的傳播，起到了積極作用，在一定程度上沖擊了舊式官僚體制。由于守舊勢(shì)力仍很強(qiáng)大，維新派缺乏可靠的社會(huì)基礎(chǔ)，沒(méi)有嚴(yán)密的組織，又把希望寄托于并未完全掌握實(shí)權(quán)的皇帝身上，導(dǎo)致這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)未能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，以失敗告終11、農(nóng)業(yè)新品種引入：隨著新航路的開辟，明朝后期____________在中國(guó)推廣種植；12、加強(qiáng)中央集權(quán)措施。

。目的。

措施。

為加強(qiáng)對(duì)地方的控制。

中央派___出任地方知州，設(shè)____管地方財(cái)政，轉(zhuǎn)運(yùn)使、四監(jiān)司、通判從不同角度對(duì)各州進(jìn)行監(jiān)控。將____編入禁軍。

為分散機(jī)構(gòu)權(quán)力。

在中央設(shè)____分割宰相的軍權(quán)、財(cái)權(quán)、行政權(quán)；____與三衙分權(quán)；前者有調(diào)兵權(quán)但并不統(tǒng)兵，后者統(tǒng)兵但無(wú)權(quán)調(diào)兵；

為抑制武將勢(shì)力膨脹。

北宋實(shí)行_____的方針，用_____擔(dān)任樞密院長(zhǎng)官；大力提倡_____提高文官和士人的地位。

13、科技成就。

（1）________：代表作是《________》；記載和總結(jié)了當(dāng)時(shí)的許多科技成果。

（2）________：設(shè)計(jì)和監(jiān)制多種天文觀測(cè)儀器，主持了全國(guó)范圍的天文測(cè)量，編定新的歷法《________》；其中測(cè)定的數(shù)據(jù)在當(dāng)時(shí)世界上處于領(lǐng)先地位。

（3）元朝農(nóng)學(xué)家________編撰《________》，其中關(guān)于農(nóng)業(yè)工具的記載尤為豐富。四、少數(shù)民族文字14、。建立。

618年，李淵在_____稱帝；建立唐朝。

唐朝的繁榮。

貞觀之治：唐太宗李世民吸取____的教訓(xùn)，輕徭薄賦，勸課農(nóng)桑，戒奢從簡(jiǎn)，知人善任，虛懷納諫。在他統(tǒng)治時(shí)期，國(guó)家出現(xiàn)了少有的開明政治局面，史稱“__________”。

武周：武則天當(dāng)權(quán)期間；社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

開元盛世：_____選賢任能；改革吏治，發(fā)展生產(chǎn)，大興文治，改革兵制，將唐朝推向全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”

民族關(guān)系。

（1）突厥：先后出兵滅東突厥和西突厥，加強(qiáng)對(duì)西域的管理，先后設(shè)置__________和__________；統(tǒng)轄天山南北。

（2）吐蕃：__________入藏；嫁給吐蕃贊普松贊干布，唐蕃和親促進(jìn)漢藏的友好關(guān)系和經(jīng)濟(jì)文化交流。9世紀(jì)中期，吐蕃與唐會(huì)盟，此后唐蕃基本上停止了紛爭(zhēng)。

（3）靺鞨：唐玄宗封其首領(lǐng)__________為渤海郡王。

15、建筑：________工匠李春設(shè)計(jì)建造________；是現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋。

16、財(cái)政危機(jī)。

（1）原因。

①北宋在邊疆戰(zhàn)事中頻吃敗仗，卻供養(yǎng)了一支空前龐大的軍隊(duì)，導(dǎo)致________直線上升。

②政府________設(shè)置重疊；官僚子弟入仕過(guò)濫，官僚隊(duì)伍不斷膨脹。

（2）表現(xiàn)：養(yǎng)兵和養(yǎng)官成為朝廷的沉重負(fù)擔(dān)，________狀況日益惡化。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、1947年杜魯門主義的提出，標(biāo)志著兩極格局正式形成。A.正確B.錯(cuò)誤18、蘇聯(lián)解體后，兩極格局隨之瓦解，世界由兩極格局轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄻O格局。A.正確B.錯(cuò)誤19、1949年北約成立，1955年華約成立；從此歐洲出現(xiàn)了兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙的局面。美蘇兩極格局形成，“冷戰(zhàn)”從此開始。A.正確B.錯(cuò)誤20、中國(guó)近代外交體制的變革始于總理衙門的設(shè)立A.正確B.錯(cuò)誤21、如圖所反映的歷史事件中；青年學(xué)生成為主力軍。

A.正確B.錯(cuò)誤22、中國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)的不統(tǒng)一為中國(guó)革命首先在農(nóng)村得到發(fā)展提供了可以利用的最大的縫隙。A.正確B.錯(cuò)誤23、“大躍進(jìn)”與人民公社化運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)誤都是生產(chǎn)關(guān)系嚴(yán)重超越了生產(chǎn)力的發(fā)展水平。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、材料分析題(共3題，共27分)24、中美關(guān)系是當(dāng)今世界最富活力；最具影響的雙邊關(guān)系之一。

1972年美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華；在機(jī)場(chǎng)與周恩來(lái)總理的握手被稱為“跨越大洋的握手”（圖14）。后來(lái)，尼克松在回憶錄中寫道：“我知道，1954年在日內(nèi)瓦會(huì)議時(shí)杜勒斯拒絕同周（恩來(lái)）握手，使他深受侮辱，因此我走完階梯時(shí)決心先伸出我的手，一邊向他走去。當(dāng)我們的手相握時(shí)，一個(gè)時(shí)代結(jié)束了，另一個(gè)時(shí)代開始了．”

（1）在①和②兩個(gè)問(wèn)題中任選其一作答。

①結(jié)合所學(xué)；簡(jiǎn)述二戰(zhàn)結(jié)束到20世紀(jì)70年代中美關(guān)系的變化歷程。

②為什么尼克松認(rèn)為“一個(gè)時(shí)代結(jié)束了，另一個(gè)時(shí)代開始了”？結(jié)合所學(xué)，加以說(shuō)明。25、史料實(shí)證是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一帝雅好讀書，手不釋卷?！拔褰?jīng)”之義，覽之便講，學(xué)不師受，探其精奧。史傳百家，無(wú)不該涉，善談《莊》《老》，尤精釋義。才藻富贍，好為文章，詩(shī)賦銘頌，任興而作。有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字史臣曰：有魏始基代、朔，廓平南夏，辟壤經(jīng)世，咸以威武為業(yè)，文教之事，所未遑也。高祖欽明稽古，協(xié)御天人，帝王制作，朝野軌度，斟酌用舍，煥乎其有文章，海內(nèi)生民咸受耳目之賜?！段簳?高祖紀(jì)》材料二自孝文定鼎伊洛，務(wù)欲以夏變夷，遂至矯枉過(guò)正，宗文鄙武，六鎮(zhèn)兵率多擯棄之，有同奴隸。邊任浸輕，裔夷內(nèi)侮。魏之衰弱，實(shí)肇于此。——元朝馬端臨《文獻(xiàn)通考》兵考三《兵制》材料三其私后魏之論者曰：魏之興也，其來(lái)甚遠(yuǎn)。自昭成建國(guó)改元，承天下衰弊，得奮其力，并爭(zhēng)乎中國(guó)。七世至于孝文，而去夷即華，易姓建都，遂定天下之亂，然后修禮樂(lè)，興制度而文之?？计錆u積之基，其道德雖不及于三代，而其為功，何異王者之興！——北宋歐陽(yáng)修《居士集?卷十六》

(1)分別概括材料一；二、三對(duì)北魏孝文帝及其改革的評(píng)價(jià)。

(2)研究北魏孝文帝及其改革時(shí)，你如何看待《魏書?高祖紀(jì)》《文獻(xiàn)通考》《居士集?卷十六》的史料價(jià)值。26、【抵制外貨與愛用國(guó)貨】閱讀材料，完成下列要求。材料一晚清以來(lái)，民族危機(jī)深重，面對(duì)西方的經(jīng)濟(jì)侵略，“商戰(zhàn)”思想成為反抗的重要理論武器。鄭觀應(yīng)認(rèn)為相對(duì)“兵戰(zhàn)”，西人以商為戰(zhàn)更具威脅力，他主張應(yīng)以工商為基礎(chǔ)，發(fā)展國(guó)家總體實(shí)力，以達(dá)富強(qiáng)之目的，以應(yīng)對(duì)外敵。1905年春，美國(guó)公使對(duì)清政府提出繼續(xù)限制赴美華工，一時(shí)激起群情義憤，上?？偵虝?huì)致電各省省會(huì)，要求合力拒絕美貨；70多個(gè)行業(yè)集會(huì)簽名表示不進(jìn)不賣美貨。這次的抵制美貨運(yùn)動(dòng)持續(xù)了半年之久，最終在清政府的干涉下失??；在運(yùn)動(dòng)中，倡導(dǎo)國(guó)貨之聲逐漸萌芽，許多人意識(shí)到自造國(guó)貨才能根本挽回利權(quán)。晚清以來(lái)，民族危機(jī)深重，面對(duì)西方的經(jīng)濟(jì)侵略，“商戰(zhàn)”思想成為反抗的重要理論武器。鄭觀應(yīng)認(rèn)為相對(duì)“兵戰(zhàn)”，西人以商為戰(zhàn)更具威脅力，他主張應(yīng)以工商為基礎(chǔ)，發(fā)展國(guó)家總體實(shí)力，以達(dá)富強(qiáng)之目的，以應(yīng)對(duì)外敵。1905年春，美國(guó)公使對(duì)清政府提出繼續(xù)限制赴美華工，一時(shí)激起群情義憤，上?？偵虝?huì)致電各省省會(huì)，要求合力拒絕美貨；70多個(gè)行業(yè)集會(huì)簽名表示不進(jìn)不賣美貨。這次的抵制美貨運(yùn)動(dòng)持續(xù)了半年之久，最終在清政府的干涉下失??；在運(yùn)動(dòng)中，倡導(dǎo)國(guó)貨之聲逐漸萌芽，許多人意識(shí)到自造國(guó)貨才能根本挽回利權(quán)。1912—1921年《申報(bào)》廣告中涉及民族主義的國(guó)貨廣告統(tǒng)計(jì)(以5月15日至21日為統(tǒng)計(jì)樣本)

材料二1912—1921年《申報(bào)》廣告中涉及民族主義的國(guó)貨廣告統(tǒng)計(jì)(以5月15日至21日為統(tǒng)計(jì)樣本)

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出1905年抵制美貨運(yùn)動(dòng)的歷史背景。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析國(guó)貨廣告中出現(xiàn)民族主義用語(yǔ)高峰的原因。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題，共8分)27、比較兩張圖；母系氏族與父系氏族社會(huì)的墓葬有哪些區(qū)別，這反映了什么現(xiàn)象的出現(xiàn)？

28、為什么在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了諸子百家學(xué)說(shuō)？你能舉出若干學(xué)派的核心思想內(nèi)容嗎？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：本題考查從材料中獲取信息和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。戊戌變法失敗是1898年；A項(xiàng)時(shí)間不符；《辛丑條約》簽訂于1901年，使中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)最終形成，與題干材料無(wú)關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；1901年起，清朝推行新政，內(nèi)容有廢除科舉；編練新軍，很多讀書人覺(jué)得通過(guò)讀書考試進(jìn)而做官已經(jīng)不可能，于是出現(xiàn)材料中的現(xiàn)象，C項(xiàng)正確；中國(guó)同盟會(huì)成立于1905年，以海外華僑和留學(xué)生為主，與材料不符，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【考點(diǎn)定位】近代中國(guó)的民主革命·辛亥革命·清末新政2、A【分析】【詳解】

材料“從1957年起，農(nóng)莊開始逐步取消實(shí)物報(bào)酬的形式并推行貨幣形式的報(bào)酬”體現(xiàn)的是赫魯曉夫執(zhí)政時(shí)期，試圖利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的某些成分來(lái)刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展，A項(xiàng)正確；斯大林執(zhí)政時(shí)期就已經(jīng)建立起了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，排除B項(xiàng)；赫魯曉夫改革僅是小修小補(bǔ)，并未改變國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)的問(wèn)題，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料“眾王之王”“金礦之王”等信息可知，他是曼薩·穆薩津，是馬里帝國(guó)國(guó)王，馬里帝國(guó)是西非中世紀(jì)時(shí)的一個(gè)強(qiáng)大伊斯蘭教帝國(guó)，是北部非洲以南的廣闊內(nèi)陸中幅員最為遼闊的國(guó)家，古代最重要的伊斯蘭文化與財(cái)富中心之一，B項(xiàng)正確；巴布韋是南部非洲重要的文明發(fā)源地，與材料無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；公元4世紀(jì)至6世紀(jì)是阿克蘇姆王國(guó)的鼎盛時(shí)期，成為當(dāng)時(shí)非洲的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心之一，排除C項(xiàng)；桑海帝國(guó)是西非一古國(guó)，15世紀(jì)至16世紀(jì)最盛，為薩赫勒地區(qū)最后一個(gè)黑人土著大帝國(guó)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4、C【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料“京朝官俟闕既久，奉朝者頗多”“權(quán)與差替，不為永例”等信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，由于宋朝采取重文輕武的國(guó)策，造成了大量的冗官，材料反映的正是緩解中央官僚隊(duì)伍龐大冗濫的措施，故選C項(xiàng)。材料并沒(méi)有反映中央如何加強(qiáng)地方管理的問(wèn)題，故排除A項(xiàng)；B、D兩項(xiàng)材料并未體現(xiàn)，故排除。5、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《馬關(guān)條約》內(nèi)容相較《南京條約》、《天津條約》及《北京條約》，明確提出允許列強(qiáng)在華投資設(shè)廠，拓寬了列強(qiáng)對(duì)華資本輸出的途徑，因此材料中的“要求”指的是列強(qiáng)資本輸出需要，故B選項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“以華治華”策略主要是指《辛丑條約》簽訂后，清政府淪為帝國(guó)主義侵略中國(guó)的工具，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；材料內(nèi)容主要是指《馬關(guān)條約》中允許列強(qiáng)在華投資設(shè)廠的規(guī)定體現(xiàn)了列強(qiáng)資本輸出的需要，而不是阻止英國(guó)勢(shì)力獨(dú)霸中國(guó)，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，對(duì)中國(guó)長(zhǎng)江流域的爭(zhēng)奪不是列強(qiáng)的主要訴求，不符合題意，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。6、B【分析】【詳解】

材料“金字塔”“法老”等信息體現(xiàn)了古代埃及文明中世俗統(tǒng)治權(quán)與神權(quán)相結(jié)合的特色，B項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，古王國(guó)時(shí)期的埃及處于奴隸社會(huì)時(shí)期，所以“封建王權(quán)”與史實(shí)不符，排除A項(xiàng)；材料反映了古埃及王權(quán)的強(qiáng)化，沒(méi)有涉及王位傳承方式對(duì)國(guó)家發(fā)展進(jìn)程的影響，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出當(dāng)時(shí)古埃及國(guó)家治理能力的提升，材料主要體現(xiàn)了古埃及文明特色，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7、B【分析】【詳解】

材料“英國(guó)開始從議會(huì)的多數(shù)黨派中遴選閣員組成行政班底，為國(guó)王提供咨詢”反映的是國(guó)王仍然有行政權(quán)，直到責(zé)任內(nèi)閣制確立后，國(guó)王的行政權(quán)才被剝奪，B正確；議會(huì)僅有立法權(quán)，A排除；C說(shuō)法與材料無(wú)關(guān)，排除；責(zé)任內(nèi)閣制形成的標(biāo)志著1721年英國(guó)財(cái)政大臣沃波爾組閣，D排除。故選B。8、D【分析】【分析】

【詳解】

依據(jù)結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)到20世紀(jì)，兩次工業(yè)革命基本完成，歐洲社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人，為了適應(yīng)這一要求，必須普及“義務(wù)教育”，其目的是為了滿足工業(yè)生產(chǎn)需要，所以材料中的變化是由于工業(yè)革命對(duì)技術(shù)工人的巨大需求，D正確；“人文主義對(duì)個(gè)人素質(zhì)的高度關(guān)注”可能因素，文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)都在推動(dòng)人文主義思想的傳播，材料中“19世紀(jì)以前，教育主要是少數(shù)精英和富有階級(jí)的特權(quán)”說(shuō)明，人文主義對(duì)個(gè)人素質(zhì)的高度關(guān)注對(duì)教育發(fā)展的積極作用并不明顯，排除A；福利制度普遍推行是在二戰(zhàn)后，排除B；無(wú)產(chǎn)階級(jí)反抗資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)，其目的是要奪取政權(quán)，不僅是義務(wù)教育的普及，排除C。9、C【分析】【詳解】

王、侯、公孫等姓氏與西周實(shí)行的分封制的等級(jí)分類有關(guān)。周代分封制的等級(jí)分類主要有“公”、“侯”、“伯”、“子”等，所以材料中的姓氏應(yīng)來(lái)源于爵號(hào)，故C項(xiàng)正確；其他不符合材料分封特點(diǎn)。二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】【分析】

【詳解】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戊戌維新運(yùn)動(dòng)對(duì)于推動(dòng)民族資本主義的發(fā)展和新思想的傳播，起到了積極作用，在一定程度上沖擊了舊式官僚體制。但由于守舊勢(shì)力仍很強(qiáng)大，維新派缺乏可靠的社會(huì)基礎(chǔ)，沒(méi)有嚴(yán)密的組織，又把希望寄托于并未完全掌握實(shí)權(quán)的皇帝身上，導(dǎo)致這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)未能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，以失敗告終?！窘馕觥恐袊?guó)民主資本主義新思想11、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】玉米、甘薯12、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】文官諸路轉(zhuǎn)運(yùn)使地方精銳部隊(duì)樞密院、三司、參知政事樞密院崇文抑武文官文治13、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《夢(mèng)溪筆談》由沈括所撰，記載和總結(jié)了當(dāng)時(shí)的許多科技成果。郭守敬設(shè)計(jì)和監(jiān)制多種天文觀測(cè)儀器，主持了全國(guó)范圍的天文測(cè)量，編定新的歷法《授時(shí)歷》，其中測(cè)定的數(shù)據(jù)在當(dāng)時(shí)世界上處于領(lǐng)先地位。元朝農(nóng)學(xué)家王禎編撰《農(nóng)書》，其中關(guān)于農(nóng)業(yè)工具的記載尤為豐富。因此，①處為沈括，②處為夢(mèng)溪筆談，③處為郭守敬，④處為授時(shí)歷，⑤處為王禎，⑥處為農(nóng)書?！窘馕觥可蚶▔?mèng)溪筆談郭守敬授時(shí)歷王禎農(nóng)書14、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，618年，李淵在長(zhǎng)安稱帝，建立唐朝，是為唐高祖。隨后，唐軍逐漸消滅各支起義軍和割據(jù)勢(shì)力，統(tǒng)一全國(guó)。繼位的唐太宗李世民吸取隋亡的教訓(xùn)，輕徭薄賦，勸課農(nóng)桑，戒奢從簡(jiǎn)，知人善任，虛懷納諫。在他統(tǒng)治時(shí)期，國(guó)家出現(xiàn)了少有的開明政治局面，史稱“貞觀之治”。唐高宗之孫李隆基即位，是為唐玄宗。他選賢任能，改革吏治，發(fā)展生產(chǎn)，大興文治，改革兵制，將唐朝推向全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”。唐朝中央政權(quán)加強(qiáng)對(duì)西域的管理，先后設(shè)置安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，統(tǒng)轄天山南北。7世紀(jì)前期，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原。他多次遣使向唐朝求婚，唐太宗把文成公主嫁給他。文成公主入藏時(shí)帶去大批手工藝品和多種技術(shù)、醫(yī)藥書籍等。唐蕃和親，促進(jìn)了漢藏的友好關(guān)系和經(jīng)濟(jì)文化交流。9世紀(jì)中期，吐蕃與唐會(huì)盟，此后，唐蕃間基本上停止了紛爭(zhēng)。唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期，東北的靺鞨族粟末部強(qiáng)大起來(lái)。唐玄宗封其首領(lǐng)大祚榮為渤?？ね?。所以，①處為長(zhǎng)安；②處為隋亡；③處為貞觀之治；④處為唐玄宗；⑤處為安西都護(hù)府；⑥處為北庭都護(hù)府；⑦處為文成公主；⑧處為大祚榮?！窘馕觥块L(zhǎng)安隋亡貞觀之治唐玄宗安西都護(hù)府北庭都護(hù)府文成公主大祚榮15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】隋朝趙州橋16、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北宋在邊疆戰(zhàn)事中頻吃敗仗，卻供養(yǎng)了一支空前龐大的軍隊(duì)，導(dǎo)致軍費(fèi)直線上升。政府機(jī)構(gòu)設(shè)置重疊，官僚子弟入仕過(guò)濫，官僚隊(duì)伍不斷膨脹。養(yǎng)兵和養(yǎng)官成為朝廷的沉重負(fù)擔(dān)，財(cái)政狀況日益惡化。因此，①處為軍費(fèi)，②處為機(jī)構(gòu)，③處為財(cái)政。【解析】軍費(fèi)機(jī)構(gòu)財(cái)政三、判斷題(共7題，共14分)17、B【分析】【詳解】

杜魯門主義的提出是“冷戰(zhàn)”開始的標(biāo)志。1955年華沙條約組織的建立,標(biāo)志著美蘇兩極格局最終形成。故判斷為錯(cuò)誤。18、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解，多極化趨勢(shì)加快，但直到今天，多極化格局尚未正式形成，此說(shuō)法錯(cuò)誤。19、B【分析】【分析】

【詳解】

由所學(xué)知識(shí)可知，“冷戰(zhàn)”開始的標(biāo)志是1947年“杜魯門主義”的出臺(tái)，北約和華約兩大軍事政治集團(tuán)的對(duì)峙僅是“冷戰(zhàn)”的一個(gè)方面，故材料說(shuō)法錯(cuò)誤。20、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知，總理衙門的設(shè)立是中國(guó)近代外交體制的重大進(jìn)步，不僅使外交事務(wù)有所專屬，而且推動(dòng)了“華夷”觀念的改變。故本題正確。21、B【分析】【詳解】

材料反映的是五四運(yùn)動(dòng)，青年學(xué)生是先鋒，工人是主力軍。故錯(cuò)誤。22、A【分析】【分析】

【詳解】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)是一個(gè)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不平衡的半殖民地半封建的大國(guó)，反革命營(yíng)壘內(nèi)部不統(tǒng)一并充滿矛盾，即中國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)的不統(tǒng)一為中國(guó)革命首先在農(nóng)村得到發(fā)展提供了可以利用的最大的縫隙。故正確。23、B【分析】【詳解】

“大躍進(jìn)”的錯(cuò)誤在于違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，忽視了中國(guó)經(jīng)濟(jì)落后的國(guó)情，與生產(chǎn)關(guān)系無(wú)關(guān)；人民公社化運(yùn)動(dòng)片面強(qiáng)調(diào)“一大二公”，錯(cuò)誤在于生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力發(fā)展水平極不適應(yīng)，超越了歷史發(fā)展階段。四、材料分析題(共3題，共27分)24、略

【分析】問(wèn)；“歷程”，結(jié)合所學(xué)得出；1945-1949，美國(guó)扶蔣反共，援助蔣介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)；新中國(guó)成立到20世紀(jì)60年代，中美兩國(guó)處于敵對(duì)狀態(tài)。建國(guó)初美國(guó)阻撓大陸統(tǒng)一臺(tái)灣，50年代中國(guó)抗美援朝，美國(guó)一直阻撓中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位；20世紀(jì)70年代，尼克松訪華中美關(guān)系正?；?，1979年中美正式建交。

問(wèn)，“原因”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出：“一個(gè)時(shí)代結(jié)束了，另一個(gè)時(shí)代開始了”是指中美關(guān)系由敵對(duì)狀態(tài)走向緩和。具體史實(shí)結(jié)合“歷程”解讀即可?！窘馕觥浚?）

歷程：1945-1949；美國(guó)扶蔣反共，援助蔣介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)；新中國(guó)成立到20世紀(jì)60年代，中美兩國(guó)處于敵對(duì)狀態(tài)。建國(guó)初美國(guó)阻撓大陸統(tǒng)一臺(tái)灣，50年代中國(guó)抗美援朝，美國(guó)一直阻撓中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位；20世紀(jì)70年代，尼克松訪華中美關(guān)系正?；?979年中美正式建交。

說(shuō)明：“一個(gè)時(shí)代結(jié)束了，另一個(gè)時(shí)代開始了”是指中美關(guān)系由敵對(duì)狀態(tài)走向緩和。具體史實(shí)，表述見上。25、略

【分析】【詳解】

（1）材料一：根據(jù)材料“雅好讀書；手不釋卷”“史傳百家，無(wú)不該涉，善談《莊》《老》，尤精釋義。才藻富贍，好為文章，詩(shī)賦銘頌，任興而作”“咸以威武為業(yè)，文教之事，所未遑也”等信息，可知材料是對(duì)北魏孝文帝的漢文化修養(yǎng)和改革措施的高度贊揚(yáng)，北魏孝文帝積極學(xué)習(xí)和精通漢文化，在文學(xué)；制度方面卓有建樹，促進(jìn)北魏社會(huì)的發(fā)展。材料二：根據(jù)材料“遂至矯枉過(guò)正，宗文鄙武，六鎮(zhèn)兵率多擯棄之”“魏之衰弱，實(shí)肇于此”，可知對(duì)孝文帝改革持否定態(tài)度，認(rèn)為改革矯枉過(guò)正，棄武尚文，引發(fā)內(nèi)亂，造成分裂。材料三：根據(jù)材料“七世至于孝文，而去夷即華，易姓建都，遂定天下之亂，然后修禮樂(lè)，興制度而文之”“而其為功，何異王者之興”，可知材料三是肯定北魏孝文帝及其改革，認(rèn)為北魏孝文帝德行接近三代，肯定其文化、制度等措施。

（2）根據(jù)材料一的出處是《魏書?高祖紀(jì)》，這是魏晉南北朝時(shí)期的官修史書，時(shí)期接近，具有較高的史料價(jià)值；但是官方史書帶有政治性，對(duì)客觀事實(shí)不能完全反映。根據(jù)材料二的出處《文獻(xiàn)通考》，這是元朝個(gè)人編著的文獻(xiàn)史料，史料的價(jià)值要稍遜于材料一，可以作為材料一的補(bǔ)充史料。根據(jù)材料三的出處是《居士集?卷十六》，這是宋朝個(gè)人文集，文學(xué)色彩更多，但是可以從新的角度來(lái)證明材料一的觀點(diǎn)?！窘馕觥?1)評(píng)價(jià):材料一高度贊揚(yáng)北魏孝文帝的漢文化修養(yǎng)和改革措施,北魏孝文帝積極學(xué)習(xí)和精通漢文化,在文學(xué)；制度方面卓有建樹,促進(jìn)北魏社會(huì)的發(fā)展。

材料二否定北魏孝文帝改革,認(rèn)為改革矯枉過(guò)正,棄武尚文,引發(fā)內(nèi)亂,造成分裂。

材料三肯定北魏孝文帝及其改革,認(rèn)為北魏孝文帝德行接近三代,背定其文化；制度等措施。

(2)材料一《魏書?高祖紀(jì)》是魏晉南北朝時(shí)期的官修史書,時(shí)期接近,史料價(jià)值較高:但是,官修史書政治性強(qiáng),不能完全反映客觀事實(shí)。

材料二《文獻(xiàn)通考》屬于元朝個(gè)人編著文獻(xiàn)史料,史料價(jià)值遜于前者,與材料一的觀點(diǎn)相互補(bǔ)充。

材料三《居士集?卷十六》是宋朝個(gè)人文集,文學(xué)色彩濃厚,提供新的研究視角,佐證材料一的觀點(diǎn)。26、略

【分析】【詳解】

（1）本題是背景類材料分析題。時(shí)空是1905年中國(guó)。根據(jù)材料“晚清以來(lái)；民族危機(jī)深重，面對(duì)西方的經(jīng)濟(jì)侵略，“商戰(zhàn)”思想成為反抗的重要理論武器。鄭觀應(yīng)認(rèn)為相對(duì)‘兵戰(zhàn)’，西人以商為戰(zhàn)更具威脅力，他主張應(yīng)以工商為基礎(chǔ)，發(fā)展國(guó)家總體實(shí)力，以達(dá)富強(qiáng)之目的，以應(yīng)對(duì)外敵?！笨傻贸鲅髣?wù)運(yùn)動(dòng)中‘商戰(zhàn)’思想的產(chǎn)生；根據(jù)所學(xué)可知，甲午戰(zhàn)后，帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，民族危機(jī)加深；清政府為了挽救統(tǒng)治危機(jī)，實(shí)施了“新政”，客觀上促進(jìn)了民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；根據(jù)材料“在運(yùn)動(dòng)中，倡導(dǎo)國(guó)貨之聲逐漸萌芽，許多人意識(shí)到自造國(guó)貨才能根本挽回利權(quán)”可得出近代民族主義思潮的發(fā)展。

（2）本題是背景類材料分析題。時(shí)空是20世紀(jì)初中國(guó)。通過(guò)材料數(shù)據(jù)對(duì)比可知，1919年是民族主義用語(yǔ)出現(xiàn)的最高峰，結(jié)合所學(xué)可知