2025年粵教滬科版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教滬科版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷602考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，顯微鏡視野中細(xì)胞數(shù)量最多的鏡頭組合是A.5X、10XB.10X、40XC.15X、10XD.15X、40X2、（2015?咸寧）某人有耳垂，體細(xì)胞的基因組成為Aa，她所產(chǎn)生的卵細(xì)胞有幾種基因類型（）A.1B.2C.3D.43、如圖所示；把金魚(yú)藻罩于漏斗下，并在漏斗底部倒扣一支試管，把該裝置置于陽(yáng)光下4﹣6小時(shí)后，取下試管，將帶火星的細(xì)木條伸入試管內(nèi)發(fā)現(xiàn)細(xì)木條復(fù)燃，說(shuō)明綠色植物在光下產(chǎn)生了（）

A.二氧化碳B.氧氣C.氮?dú)釪.水蒸氣4、觀察活鯽魚(yú)鰓絲時(shí)，發(fā)現(xiàn)鰓絲都呈鮮紅色，原因是鰓絲含有豐富的（）A.動(dòng)脈血管B.靜脈血管C.毛細(xì)血管D.動(dòng)脈血液5、在一個(gè)盛有飽和食鹽水的大燒杯中，放入家鴿和家兔的肋骨各一塊，觀察到的現(xiàn)象是（）A.兩塊骨都下沉B.鴿骨下降，兔骨漂浮C.兩塊骨都漂浮D.兔骨下沉，鴿骨漂浮6、下列動(dòng)物行為中屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（）

A.導(dǎo)盲犬為人帶路。

B.家鴿孵卵。

C.蜘蛛織網(wǎng)。

D.螞蟻筑巢。

評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、釀制酒釀時(shí)，各種器具在使用前必須認(rèn)真清洗，其目的是____。8、為了檢測(cè)細(xì)菌和真菌的分布情況；小明作如下探究：

步驟一：取兩套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿；密封好，分別標(biāo)記為1號(hào)；2號(hào)，并進(jìn)行高溫滅菌，置于無(wú)菌環(huán)境中．

步驟二：將1號(hào)培養(yǎng)皿蓋打開(kāi)；暴露在教室的空氣中5-10分鐘，再蓋上，封好．

步驟三：將1號(hào)；2號(hào)；培養(yǎng)皿放在一個(gè)適宜細(xì)菌生長(zhǎng)的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察，分析下列問(wèn)題：

(1)步驟一高溫滅菌的目的是____________．

(2)步驟二相當(dāng)與細(xì)菌培養(yǎng)中的哪個(gè)步驟____________．

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：可觀察到1號(hào)培養(yǎng)皿____________．2號(hào)培養(yǎng)皿____________．

(4)本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____________．9、越簡(jiǎn)單、______的生物化石出現(xiàn)在______的地層里，越復(fù)雜、______的生物化石出現(xiàn)在越新近形成的地層里．10、我們釀酒利用的微生物是______；制作泡菜利用的微生物是______；生存于豆科植物根系有固氮作用的微生物是______．11、生物的進(jìn)化歷程可以概括為由____、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們普遍接受的是達(dá)爾文的____學(xué)說(shuō)．12、父母雙方都是雙眼皮，子女是單眼皮，這屬于環(huán)境引起的變異．____．13、對(duì)“魚(yú)鰭在游泳中的作用”進(jìn)行探究時(shí)，發(fā)現(xiàn)能夠保持鯽魚(yú)身體平衡的主要是____鰭、____鰭和____鰭，能夠控制魚(yú)游泳方向和產(chǎn)生動(dòng)力的主要是____鰭．14、【題文】（3分）2003年《中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)》公布：我國(guó)有高等植物約30000種；約有脊椎動(dòng)物6266種，其中鳥(niǎo)類1244種，魚(yú)類3862種，均居世界前列。請(qǐng)回答：

（1）以上材料主要體現(xiàn)出生物多樣性中的____多樣性。

（2）鳥(niǎo)類適于飛行生活，它們身體被有____，前肢變成____。15、微生物的結(jié)構(gòu)和代謝類型多種多樣。有些細(xì)菌和真菌過(guò)著腐生的生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的____者，有些細(xì)菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的體表或體內(nèi)，它們是生態(tài)系統(tǒng)的____者，而藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化菌等微生物則能利用光能或化學(xué)能將無(wú)機(jī)物變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的____者。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉組成（）17、人們常用酵母菌來(lái)制作酸奶。18、具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中，往往是年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”。（）19、動(dòng)物體內(nèi)如果沒(méi)有骨骼就不能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、試管嬰兒應(yīng)用了克隆技術(shù)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)從羊水中獲得，廢物排到羊水中．______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、我國(guó)著名的“四大家魚(yú)”是指：青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鯉魚(yú)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、動(dòng)物能提供人類豐富的食品、藥品及各種原材料，但不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)。（）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共27分)24、對(duì)自然的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷修正和完善的過(guò)程。請(qǐng)閱讀以下材料，回答問(wèn)題：

材料一：2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出，植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的物質(zhì)全部來(lái)自土壤；

材料二：17世紀(jì)，比利時(shí)海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水。經(jīng)過(guò)五年，再次稱量，柳樹(shù)質(zhì)量已達(dá)80多千克，而泥土減少卻不到100克，如圖甲所示；材料三：18世紀(jì)，英國(guó)普利斯特利通過(guò)如圖乙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可存活較長(zhǎng)時(shí)間；材料四：1864年，德國(guó)薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)。1897年，人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用。材料五：后來(lái)有人重復(fù)了薩克斯的實(shí)驗(yàn)；發(fā)現(xiàn)有時(shí)候小白鼠依舊死亡，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)和分析后，發(fā)現(xiàn)植物只有在有光照的條件下才能更新污濁的空氣。

(1)如果亞里士多德的觀點(diǎn)成立，則海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_(kāi)___________________。

(2)普利斯特利實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了__________________________________。

(3)如今，依據(jù)碘能使_______的特性，常通過(guò)檢測(cè)淀粉來(lái)判斷植物是否進(jìn)行了光合作用，需要對(duì)葉片隔水加熱，進(jìn)行如圖丙的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束取出小燒杯后，可觀察到酒精和漂洗后的葉片的顏色分別是____________。如果不對(duì)葉片進(jìn)行隔水加熱，直接用碘處理葉片，可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其原因是__________。(4)后人的實(shí)驗(yàn)證明，薩克斯在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中忽略了光照對(duì)綠色植物進(jìn)行光合作用影響，請(qǐng)你寫(xiě)出完整的光合作用的表達(dá)式：________________________25、有人做了如下實(shí)驗(yàn)，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)和投有污染的非工業(yè)區(qū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如下表：（1）樺尺蛾的體色在遺傳學(xué)上叫做________。（2）工業(yè)污染之后，樺尺蛾較深的體色對(duì)其本身來(lái)說(shuō)是一種________；在工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蛾的回收率比較高，這說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境具有________。（3）根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn)，深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾數(shù)量的變化是________的結(jié)果。26、科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法；在科學(xué)探究的過(guò)程中要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，探究的結(jié)果要經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)論證，才能得出正確的結(jié)論。下面是生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行的一些探究活動(dòng)。

（一）觀察法是科學(xué)探究中常用的方法；小明借助顯微鏡，看到了微觀世界的口腔上皮細(xì)胞；酵母菌、水綿、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)根據(jù)結(jié)構(gòu)模式圖及有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作回答下列問(wèn)題：

（1）乙；丙、丁、戊四種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有真正細(xì)胞核的是______（填代號(hào)）。

（2）己圖是制作并觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程圖；請(qǐng)將制作此裝片過(guò)程的代表字母正確排序______。

（3）丙圖所示生物在進(jìn)行的生殖方式是______；該生物能用來(lái)釀酒，出酒前和出酒后影響該生物的環(huán)境因素不同的是______。

（4）如表數(shù)據(jù)為某個(gè)菌種在25小時(shí)內(nèi)增長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)。庚圖______曲線反映了如表的結(jié)果？

。時(shí)間（分鐘）細(xì)菌數(shù)量（個(gè)）075059000104400015350002011000256000評(píng)卷人得分五、連線題(共2題，共4分)27、請(qǐng)將下列變異的性狀與其遺傳特性用線連接起來(lái)：。①“太空椒”的大型果____②經(jīng)選擇培育出的龍須金魚(yú)____A可遺傳變異③媽媽割的雙眼皮____B不可遺傳變異④東北虎白色的體色____28、請(qǐng)將下列生物與運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)起來(lái)，將字母填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上。①草履蟲(chóng)A.四肢。

②鯽魚(yú)B．翅③老鷹C．翼④蜜蜂D．鰭⑤壁虎E．纖毛評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共5分)29、【題文】（1）請(qǐng)把下側(cè)圖片的序號(hào)按正確順序排列起來(lái)：

（）（）（）（）

（2）在圖中；被研究的性狀是什么？控制這個(gè)性狀的基因是什么基因？

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠；這說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系？

（4）由此推論，在生物傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】試題分析：目鏡是5×，物鏡是10×，顯微鏡的放大倍數(shù)是50×；目鏡是10×，物鏡是40×，顯微鏡的放大倍數(shù)是400×；目鏡是15×，物鏡是10×，顯微鏡的放大倍數(shù)是150×；選項(xiàng)D中，目鏡是15×，物鏡是40×，顯微鏡的放大倍數(shù)是600×；由上可見(jiàn)A選項(xiàng)中顯微鏡的放大倍數(shù)最小，視野中細(xì)胞數(shù)目最多．考點(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【解析】【答案】A2、B【分析】【解答】：在生物的體細(xì)胞中；染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．因此某個(gè)人具有耳垂，體細(xì)胞的基因組成為Aa，她所產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因分別是A和a兩種．

故選：B．

【分析】生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．3、B【分析】【解答】解：用漏斗罩住浸在清水中的金魚(yú)藻；再將盛滿清水的試管倒扣在漏斗柄上，將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下，收集金魚(yú)藻在陽(yáng)光下放出的氣體；等氣體充滿試管的1/2時(shí)，取出試管，用拇指按緊試管口，然后迅速地把帶火星的小木條伸進(jìn)試管內(nèi)，可以看到小木條復(fù)燃，說(shuō)明試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣，此實(shí)驗(yàn)證明了金魚(yú)藻在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣．

故選：B．

【分析】植物的光合作用釋放氧氣，氧氣有助燃的特性．4、C【分析】【解答】解：魚(yú)類生活在水中；魚(yú)的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚(yú)在呼吸．魚(yú)用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣魚(yú)的鰓絲中的毛細(xì)血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動(dòng)脈血．鰓絲中的毛細(xì)血管中就充滿了鮮紅色的動(dòng)脈血，鰓絲顏色鮮紅．

故選：C

【分析】魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，據(jù)此解答．5、D【分析】【分析】本題主要考查鳥(niǎo)類的主要特征。了解鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹考银澋墓怯械谋?；有的愈合在一起，比較長(zhǎng)的骨大都是中空的，內(nèi)充氣體，這樣的骨骼既可以減輕身體的重量，又能加強(qiáng)堅(jiān)固性，適于飛翔生活。而兔的骨不是這樣，因此，盛有飽和食鹽水的燒杯中，放入家鴿和家兔的肋骨各一塊，可能觀察到的現(xiàn)象是兔骨下沉，鴿骨漂浮。

故選D。【解析】D6、A【分析】

先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜；螞蟻建巢、蜘蛛織網(wǎng)、鳥(niǎo)類遷徙等．先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．后天性學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立后天學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．導(dǎo)盲犬為人帶路是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于后天學(xué)習(xí)性行為；家鴿孵卵、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、螞蟻筑巢都是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．

故選：A．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和后天性行為的區(qū)別．解答時(shí)可以從先天性行為；后天性行為的特點(diǎn)方面來(lái)切入．

二、填空題(共9題，共18分)7、防止污染【分析】【解答】做酒的關(guān)鍵是干凈；不能有其它雜菌的摻入，因此整個(gè)過(guò)程要保持清潔，各種器具在使用前必須認(rèn)真清洗，嚴(yán)謹(jǐn)油污，以防止雜菌的污染，使酒出現(xiàn)酸味。

【分析】做酒的關(guān)鍵是干凈，不能有其它雜菌的摻入，因此整個(gè)過(guò)程要保持清潔，各種器具在使用前必須認(rèn)真清洗，嚴(yán)謹(jǐn)油污，以防止雜菌的污染，使酒出現(xiàn)酸味。8、殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中原有的細(xì)菌和真菌，避免影響實(shí)驗(yàn);接種;有菌落出現(xiàn);無(wú)菌落;空氣里有多種細(xì)菌和真菌【分析】解：(1)配制培養(yǎng)基一般在常溫下進(jìn)行；培養(yǎng)皿的表面；培養(yǎng)基中可能混有細(xì)菌、真菌等微生物，如不把它們除去，就不能確定長(zhǎng)出的菌落是不是接種的微生物繁殖形成的；因此，在接種前，必須把培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基中的微生物全部殺死．高溫滅菌的目的就是殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中原有的細(xì)菌和真菌，避免影響實(shí)驗(yàn)．

(2)池水中帶有細(xì)菌或真菌；用無(wú)菌棉棒蘸取池水接觸培養(yǎng)基，就會(huì)將池水中的微生物種植到培養(yǎng)基中，步驟二這一過(guò)程就是接種．接種后，要將培養(yǎng)皿放在適宜的溫度條件下培養(yǎng)，以利于細(xì)菌；真菌等微生物的生長(zhǎng)和繁殖．

(3)根據(jù)生活常識(shí)可預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：可觀察到1號(hào)培養(yǎng)皿中有菌落出現(xiàn)．2號(hào)培養(yǎng)皿無(wú)菌落．

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果；得出結(jié)論：說(shuō)明空氣里有多種細(xì)菌和真菌．

故答案為：(1)殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中原有的細(xì)菌和真菌；避免影響實(shí)驗(yàn)；

(2)接種；

(3)有菌落出現(xiàn)；無(wú)菌落；

(4)空氣里有多種細(xì)菌和真菌．【解析】殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中原有的細(xì)菌和真菌，避免影響實(shí)驗(yàn);接種;有菌落出現(xiàn);無(wú)菌落;空氣里有多種細(xì)菌和真菌9、越低等；越古老；越高等【分析】解：生物通過(guò)對(duì)不同類群生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生殖方式以及生活環(huán)境進(jìn)行比較、分析；可以發(fā)現(xiàn)生物進(jìn)化遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律．而形成與不同地層里的化石也印證了這一點(diǎn)越古老的地層里的生物化石越簡(jiǎn)單、越低等、水生的越多；越新近形成的地層里的生物化石越復(fù)雜、越高等、陸生的越多．

故答案為：越低等；越古老；越高等。

本題考查生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)．本題結(jié)合生物進(jìn)化的歷程中不同階段的生物的特點(diǎn)進(jìn)行記憶．

生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是化石，化石印證了生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)．本題屬基礎(chǔ)題．【解析】越低等；越古老；越高等10、酵母菌乳酸菌根瘤菌【分析】解：①微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義；如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．②酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，所以具有甜酸風(fēng)味，其營(yíng)養(yǎng)成份與鮮奶大致相同，是一種高營(yíng)養(yǎng)食品．③在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物．二者互惠互利，共同生活．可見(jiàn)根瘤菌對(duì)豆科植物的生長(zhǎng)是有利的．

故答案為：酵母菌；乳酸菌；根瘤菌。

（1）發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用；運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)．（2）根瘤菌有固氮作用．

了解發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中的應(yīng)用以及原理，掌握常見(jiàn)的微生物與食品制作的例子是解題的關(guān)鍵．【解析】酵母菌乳酸菌根瘤菌11、略

【分析】

地球上的各種生物；都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代逐漸進(jìn)化而來(lái)的．在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在最古老的地層中沒(méi)有化石，證明在地球形成的最初是沒(méi)有生命的．越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單；低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明地球形成的最初是沒(méi)有生命的，經(jīng)歷了從無(wú)生命到有生命的過(guò)程，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．

1859年；英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文出版了《物種起源》一書(shū)，闡明了生物從低級(jí)到高級(jí)；從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展規(guī)律；1871年，他又出版《人類的起源與性的選擇》一書(shū)，列舉許多證據(jù)說(shuō)明人類是由已經(jīng)滅絕的古猿演化而來(lái)的；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)是目前被人們普遍接受的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)．

故答案為：水生到陸生；自然選擇．

【解析】【答案】化石是由生物體的堅(jiān)硬部分形成的；如植物莖的化石，動(dòng)物的牙齒；骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹(shù)葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．化石在地層中的分布有一定的規(guī)律．

12、略

【分析】

變異是指親代間和子代個(gè)體間的差異；根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異，遺傳物質(zhì)改變引起的變異屬于可遺傳的變異，僅由環(huán)境因素引起的變異屬于不可遺傳的變異．人是單眼皮還是雙眼皮是受基因控制的．因此，父母雙方都是雙眼皮，子女是單眼皮，這屬于遺傳物質(zhì)改變引起的變異，是可遺傳的變異．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的變異．解答時(shí)可以從變異的概念；變異的原因方面來(lái)切入．

13、略

【分析】

魚(yú)的各種鰭的作用：背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立；對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡的作用；所以能夠保持鯽魚(yú)身體平衡的是胸鰭；臀鰭和腹鰭．能夠控制魚(yú)游泳方向和產(chǎn)生動(dòng)力的主要是尾鰭．

故答案為：胸；腹；臀；尾；

【解析】【答案】本題考查探究魚(yú)鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官；魚(yú)鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

14、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）我國(guó)是生物多樣性豐富的國(guó)家之一．我國(guó)有高等植物約30000種；約有脊椎動(dòng)物6266種，其中鳥(niǎo)類1244種，魚(yú)類3862種，說(shuō)明生物物種的多樣性．

（2）多數(shù)鳥(niǎo)類營(yíng)飛行生活；其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，身體被有羽毛，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．故答案為：（1）物種．（2）羽毛；翼．

考點(diǎn)：鳥(niǎo)類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn)；生物的多樣性的內(nèi)涵．【解析】【答案】（1）物種．（2）羽毛；翼．15、分解消費(fèi)生產(chǎn)【分析】【解答】病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物；它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)只是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，細(xì)菌是一類單細(xì)胞的簡(jiǎn)單的微生物，細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核，真菌有單細(xì)胞的，如酵母菌．也有多細(xì)胞的，如霉菌、蘑菇等，細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．有些細(xì)菌和真菌是靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)生存的，營(yíng)腐生生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，有些細(xì)菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的體表或體內(nèi)，靠吸取這些生物體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)生存，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者。

【分析】解答此題的關(guān)鍵是熟記病毒、細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)和生活方式。三、判斷題(共8題，共16分)16、×【分析】試題分析：哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多塊骨連接而成．骨和骨之間的連接叫骨連接．有的骨連接是不能活動(dòng)的，如腦顱骨各骨之間的連接；有的稍微能活動(dòng)，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動(dòng)的，即一般所說(shuō)的關(guān)節(jié)，如上肢的肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)，下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等．關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式．骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張．考點(diǎn)：哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多塊骨連接而成．【解析】【答案】錯(cuò)17、×【分析】試題分析：酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸．在有氧存在時(shí)，葡萄糖被徹底分解成二氧化碳和水，釋放出大量能量；沒(méi)有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，同時(shí)釋放出少量能量．因此利用酵母菌，在有氧的條件下用來(lái)制作饅頭、面包，在無(wú)氧的條件下用來(lái)制作釀酒．酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成的．該說(shuō)法是錯(cuò)誤的．考點(diǎn)：此題考查的是對(duì)真菌與食品的制作的認(rèn)識(shí)．【解析】【答案】錯(cuò)18、×【分析】【解答】社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．

鳥(niǎo)類和哺乳類動(dòng)物的社群中；各個(gè)組成成員間，根據(jù)個(gè)體大??；力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級(jí)次序，其中只有一個(gè)雄性個(gè)體是最占優(yōu)勢(shì)者．它指揮著整個(gè)社群的行動(dòng)方向和對(duì)外戰(zhàn)斗．如一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級(jí)社會(huì)制度”，包括一個(gè)最占優(yōu)勢(shì)的雄狒狒和它們的后代，還有屬于下級(jí)的雄狒狒．注意：狒狒群體生活的特點(diǎn)是有其等級(jí)次序，社群內(nèi)有一個(gè)最占優(yōu)勢(shì)的“首領(lǐng)”，由它指揮整個(gè)社群的行動(dòng)方向和對(duì)外戰(zhàn)斗．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是首領(lǐng)的特點(diǎn)，解答時(shí)可以從社會(huì)行為的特點(diǎn)和社會(huì)行為中的首領(lǐng)特點(diǎn)方面來(lái)切入．19、×【分析】【解答】解：動(dòng)物的骨骼本身不能運(yùn)動(dòng)；靠骨骼肌的牽引動(dòng)物才能運(yùn)動(dòng)，無(wú)脊椎動(dòng)物沒(méi)有骨骼，是靠肌肉的收縮能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．如蚯蚓；沙蠶等，它們都能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】動(dòng)物根據(jù)有無(wú)脊柱分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物，無(wú)脊椎動(dòng)物沒(méi)有骨骼，但能運(yùn)動(dòng)．20、×【分析】解：試管嬰兒是體外受精-胚胎移植技術(shù)的俗稱；是指采用人工方法讓卵細(xì)胞和精子在體外受精，并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒．因此“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上是體外受精后再進(jìn)行胚胎移植．

故答案為：×．

此題考查的是“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)；可借助于查閱相關(guān)的資料，了解其過(guò)程，據(jù)此解答．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握試管嬰兒技術(shù)的過(guò)程及原理．【解析】×21、×【分析】解：精子與卵細(xì)胞在輸卵管里融合為受精卵；在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過(guò)程中，其所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵細(xì)胞的卵黃；胚泡進(jìn)入子宮植入子宮內(nèi)膜后，胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胎兒通過(guò)胎盤(pán)；臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外的．因此胎兒發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)獲得的主要途徑是通過(guò)胎盤(pán)從母體血液里獲得氧氣和養(yǎng)料．

故答案為：×

胎盤(pán)是哺乳動(dòng)物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長(zhǎng)成的母子間交換物質(zhì)的過(guò)渡性器官．

胚胎發(fā)育最初的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵黃，著床后來(lái)自母體．此時(shí)胎盤(pán)只是交換的場(chǎng)所．【解析】×22、×【分析】解：四大家魚(yú)指人工飼養(yǎng)的青魚(yú)；草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)．不包括鯉魚(yú)、鯽魚(yú)．

四大家魚(yú)是中國(guó)1000多年來(lái)在池塘養(yǎng)魚(yú)中選定的混養(yǎng)高產(chǎn)的魚(yú)種．鰱魚(yú)又叫白鰱；在水域的上層活動(dòng)，吃綠藻等浮游植物；鳙魚(yú)的頭部較大，俗稱“胖頭魚(yú)”，又叫花鰱，棲息在水域的中上層，吃原生動(dòng)物；水蚤等浮游動(dòng)物；草魚(yú)生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚(yú)棲息在水域的底層，吃螺螄、蜆和蚌等軟體動(dòng)物；這4種魚(yú)混合飼養(yǎng)能提高餌料的利用率，增加魚(yú)的產(chǎn)量．

故答案為：×．

四大家魚(yú)指人工飼養(yǎng)的青魚(yú)；草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)．

關(guān)鍵是要明確四大家魚(yú)指人工飼養(yǎng)的青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)．【解析】×23、×【分析】試題分析：動(dòng)物在人們生活中的作用：可供人類食用、藥用、觀賞用，生產(chǎn)某些人類所需物質(zhì)等，與人類生活息息相關(guān)。動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)。可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)?？键c(diǎn)：動(dòng)物在自然界中的作用【解析】【答案】×四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共27分)24、（1）土壤質(zhì)量明顯減少

（2）綠色植物能更新污濁了的空氣

（3）淀粉變藍(lán)酒精呈綠色、葉片呈黃白色整個(gè)葉片中都有葉綠素，影響見(jiàn)光部分和遮光部分顏色的比較

（4）

【分析】【分析】本題考查的是探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物及綠色植物在生物圈中的作用實(shí)驗(yàn)。熟記光合作用的過(guò)程、原料和產(chǎn)物并會(huì)分析問(wèn)題是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，泥土只減少了60克，泥土的質(zhì)量減少的原因是土壤中的無(wú)機(jī)鹽被吸收了。即海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為土壤質(zhì)量明顯減少。（2）英國(guó)普利斯特利實(shí)驗(yàn)是：A鐘罩內(nèi)沒(méi)有綠色植物；小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)有綠色植物，小鼠卻可活較長(zhǎng)時(shí)間，這說(shuō)明綠色植物能夠?yàn)樾∈蟮暮粑峁┭鯕猓凑f(shuō)明了綠色植物能更新污濁了的空氣。

（3）光合作用是綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中。淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，人們常用淀粉的這個(gè)特性來(lái)鑒定淀粉的存在，在檢測(cè)植物是否進(jìn)行了光合作用時(shí)也用到碘液。圖丙所示的實(shí)驗(yàn)是脫去葉片內(nèi)的葉綠素，避免影響顏色比對(duì)效果，方法是用盛有酒精的小燒杯隔水加熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，因葉綠素溶解到酒精里，所以酒精變成了綠色，葉片脫去葉綠素后變成了黃白色。實(shí)驗(yàn)中葉片見(jiàn)光部分遇到碘液變藍(lán)，說(shuō)明葉片的見(jiàn)光部分產(chǎn)生了有機(jī)物——淀粉，因?yàn)榈矸塾杏龅庾兯{(lán)的特性，所以光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要是淀粉。即依據(jù)碘能使淀粉變藍(lán)的特性，常通過(guò)檢測(cè)淀粉來(lái)判斷植物是否進(jìn)行了光合作用，需要對(duì)葉片隔水加熱，進(jìn)行如圖丙的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束取出小燒杯后，可觀察到酒精和漂洗后的葉片的顏色分別是酒精呈綠色、葉片呈黃白色。如果不對(duì)葉片進(jìn)行隔水加熱，直接用碘處理葉片，可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其原因是整個(gè)葉片中都有葉綠素，影響見(jiàn)光部分和遮光部分顏色的比較。（4）光合作用是綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程，因此，光合作用的公式是：

【解析】（1）土壤質(zhì)量明顯減少

（2）綠色植物能更新污濁了的空氣（3）淀粉變藍(lán)酒精呈綠色、葉片呈黃白色整個(gè)葉片中都有葉綠素，影響見(jiàn)光部分和遮光部分顏色的比較（4）25、（1）性狀（2）保護(hù)色適應(yīng)性（3）自然選擇【分析】【分析】本題綜合考查達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說(shuō)、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)、生物的性狀等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。掌握相關(guān)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；樺尺蛾的體色就是一種性狀。

（2）動(dòng)物的體色與周?chē)h(huán)境的顏色相似；從而不易被敵害發(fā)現(xiàn)，利于其避敵和捕食，這種體色叫做保護(hù)色。工業(yè)污染之后，樺尺蛾較深的體色對(duì)其本身來(lái)說(shuō)是一種保護(hù)色；生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存，在工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蛾的回收率比較高，這說(shuō)明深色樺尺蛾對(duì)工業(yè)污染區(qū)的環(huán)境具有適應(yīng)性。

（3）達(dá)爾文認(rèn)為，在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡。這就是說(shuō)，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存。達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇。因此深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾數(shù)量的變化是自然選擇的結(jié)果。【解析】（1）性狀（2）保護(hù)色適應(yīng)性（3）自然選擇26、乙、丙、丁c→a→d→b出芽生殖空氣A【分析】解：（1）四種生物細(xì)胞中細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核；圖戊是細(xì)菌，圖乙是動(dòng)物細(xì)胞；圖丙是酵母菌和圖丁是衣藻屬于藻