2025年外研版三年級起點八年級化學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、取一定量氧化鐵與氧化銅的混合物，向其中加入50克14.6%的稀鹽酸，恰好完全反應生成鹽和水，則原混合物中氧元素的質(zhì)量是（）A.6.4克B.3.2克C.1.6克D.0.8克2、準確量取15m液；應選用的一儀器是（）

m量筒/格/空格/10mL量/空//空/空/2mL量/空/膠頭滴管．A.③④B.①④C.②④D.①②④3、下列對催化劑描述正確的是rm{(}rm{)}A.任何化學反應都需要催化劑B.催化劑在反應前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化C.二氧化錳可作為各種化學反應的催化劑D.某些化學反應可以有多種催化劑4、甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、二氧化碳、氧氣中的一種氣體。用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是A.氧氣二氧化碳空氣B.二氧化碳氧氣空氣C.空氣氧氣二氧化碳D.二氧化碳空氣氧氣5、下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的敘述中，屬于物質(zhì)化學性質(zhì)的是()A.標準狀況下氧氣的密度是rm{1.429g/L}

B.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁C.二氧化硫是具有刺激性氣味的氣體D.在低溫加壓下液氧能變成雪花狀的淡藍色固體6、日常生活中除去油污的方法很多，下列現(xiàn)象不屬于乳化的是rm{(}rm{)}A.用汽油洗去手上的油污B.用香皂洗去身上的油脂C.潔面乳洗去皮膚上的油脂D.洗潔精洗去餐具上的油污7、物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)rm{.}下列用途主要是利用其化學性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.

銅絲作導線B.

氫氣作高能燃料C.

新材料制成隔水透氣鳥籠D.

生鐵制成鐵鍋8、有關(guān)碳和碳的化合物描述錯誤的是A.干冰常用于人工降雨B.活性炭有較強的吸附性，常用于工業(yè)制糖時脫色C.金剛石和石墨組成元素相同，物理性質(zhì)和化學性質(zhì)相似D.室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒9、60℃時的100g硝酸鉀的不飽和溶液，在恒溫下蒸發(fā)水分至有較多的晶體析出，然后冷卻至30℃并保持溫度不變。能正確表示此過程中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（x%）與時間（t）的關(guān)系的示意圖是（）A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

11、如圖是元素周期表中提供的硅元素的部分信息，下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.硅的相對原子是rm{28.09g}B.硅是一種非金屬元素C.硅原子核外共有rm{14}個電子D.硅元素位于元素周期表的第二周期12、用高錳酸鉀制取氧氣并回收二氧化錳，下列操作或裝置____的是A.制取氧氣B.制取氧氣C.產(chǎn)物加水攪拌D.過濾得二氧化錳13、將一定量的丙醇rm{(C_{3}H_{8}O)}和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：。物質(zhì)丙醇氧氣水二氧化碳rm{X}反應前質(zhì)量rm{/g}rm{6.0}rm{12.8}rm{0}rm{0}rm{0}反應后質(zhì)量rm{/g}rm{0}rm{0}rm{7.2}rm{8.8}rm{a}下列判斷正確的是rm{(}rm{)}A.表中rm{a}的值為rm{2.8}B.rm{X}一定是該反應的催化劑C.rm{X}可能含有氫元素D.若起始時氧氣的質(zhì)量是rm{14.4g}則無rm{X}生成14、水是人類必不可少的寶貴資源．下列有關(guān)水的說法錯誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會造成水源污染。

C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益。

D.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2價。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、為了通過實驗探討二氧化碳能不能跟水反應；某同學設計了如下一組實驗：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按下圖進行實驗．請回答下列問題：

（1）觀察到紙花的顏色變化是：①紙花變紅，②____；③紙花不變色，④紙花變紅．

（2）該同學進行①、②兩項實驗目的是什么？____．

（3）若該同學設計時取消了第3步操作，實驗結(jié)論科學嗎？____，理由是____．

（4）請用化學方程式表示實驗結(jié)論____．16、下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。請回答下列問題：（1）圖中A、B、C、D粒子共表示種元素。（2）A、B、C、D中表示的陽離子符號為，陰離子符號為，該陰、陽離子所形成的化合物的化學式為。（3）D中x=。（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為，一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的倍。17、據(jù)《自然》雜志報道，科學家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘，鍶元素（元素符號為Sr）；原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．

（1）鍶元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素．

（2）鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為______，原子核外有______個電子層，最外層有______個電子，在化學反應中容易______（填“得到”或“失去”）電子．鍶離子的符號為______．18、現(xiàn)有rm{A}和rm{B}組成的黑色混合物，按以下圖示進行實驗：rm{(1)}根據(jù)實驗推斷，并寫出下列物質(zhì)的化學式：A._____________，rm{B.}_____________，rm{C.}_____________，D.rm{}_____________，rm{E.}_____________。rm{(2)}寫出rm{壟脵}反應的化學方程式：_______________________________________；寫出rm{壟脷}反應的化學方程式：_______________________________________。19、把分別充滿紅棕色rm{NO_{2}}氣體和無色rm{H_{2}}的集氣瓶，按照如圖rm{A}rm{B}兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起rm{(}不用振蕩rm{)}可觀察到rm{A}中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致rm{(}兩氣體不反應rm{)}而rm{B}中需很長時間才能達到同樣的效果．可以由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是__________________________20、寫出下列反應的表達式；并用相應的序號填空：

rm{(1)}硫在空氣中燃燒______；

rm{(2)}過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣______；

rm{(3)}木炭在氧氣中燃燒______；

rm{(4)}以上各反應中屬于分解反應的是______，既是化合反應又是氧化反應的是______rm{(}填序號rm{)}21、教材中常用下列詞語描述物質(zhì)的性質(zhì)：

①氧化性②還原性③可燃性④毒性⑤吸水性⑥溶解性⑦酸堿性⑧腐蝕性⑨揮發(fā)性。

請選擇相應的代號（①→⑨）填寫下列空格（每空只填一個代號）

a．濃硫酸常用作干燥劑，是因為它具有____；

b．氫氣可用作無污染的高能燃料，是因為它具有____；

c．長期開口放置的食醋，其酸味變淡是因為它具有____；

d．硫酸和氫氧化鈉對人體的皮膚有____．評卷人得分四、探究題(共4題，共24分)22、下圖是初中化學中的兩個實驗，請按要求填空：

rm{(1)B}實驗中看到的實驗現(xiàn)象是______________________________________________。rm{(2)B}實驗燒杯rm{C}的作用是___________________________________________________。rm{(3)A}實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是_______________________________________________。rm{(4)}紅磷燃燒的符號表達式為_________________________________________，該實驗成功的需要滿足的條件是______________rm{(}填序號rm{)}rm{壟脵}裝置氣密性好；rm{壟脷}實驗前夾緊止水夾；rm{壟脹}紅磷過量或足量；rm{壟脺}冷卻后再打開止水夾；rm{壟脻}要選用教室內(nèi)的空氣。23、實驗室用高錳酸鉀反應制取少量氧氣請回答下列問題：rm{(1)}寫出圖中儀器的名稱：rm{壟脵}______，rm{壟脷}______。rm{(2)}小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的_______和______rm{(}填字母rm{)}進行組裝，請寫出該反應的符號表達式為_______________________rm{;}該反應制取氧氣有下列七個步驟，正確的操作順序的是____________。rm{壟脵}向試管中加入高錳酸鉀rm{壟脷}固定試管并加熱rm{壟脹}檢驗裝置的氣密性rm{壟脺}用一團棉花堵住試管口，并用帶導管的塞子塞緊試管rm{壟脻}把導管移出水槽rm{壟脼}用排水法收集氣體rm{壟脽}撤離酒精燈A.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻壟脼壟脽B.壟脹壟脵壟脺壟脷壟脼壟脽壟脻C.壟脵壟脹壟脺壟脷壟脼壟脻壟脽D.壟脹壟脵壟脺壟脷壟脼壟脻壟脽}

rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻壟脼壟脽B.壟脹壟脵壟脺壟脷壟脼壟脽壟脻

C.壟脵壟脹壟脺壟脷壟脼壟脻壟脽D.壟脹壟脵壟脺壟脷壟脼壟脻壟脽}小張想以過氧化氫為原料制備氧氣選用_______和______裝置制取氧氣rm{(3)}填字母rm{(}rm{)}實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水收集，回顧相關(guān)實驗并回答下列問題：rm{(4)}常在試管口塞一團棉花；其目的是____________。

rm{壟脵}試管口略向下傾斜；防止___________。

rm{壟脷}用排水法收集氣體時；當氣泡____________冒出時再開始收集，實驗結(jié)束時，要先____________，再___________。

rm{壟脹}若用排氣法收集；驗滿的方法是____________。

rm{(5)}某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的：rm{(6)}沒有給試管均勻預熱；rm{壟脵}夾試管的鐵夾夾的過緊；rm{壟脷}試管外壁潮濕；rm{壟脹}試管口沒有向下傾斜；rm{壟脺}忘了加催化劑；rm{壟脻}加熱時試管與燈芯接觸；rm{壟脼}收集完氧氣先撤酒精燈______。

A.全部rm{壟脽}rm{B.壟脵壟脷壟脺}沒有rm{C.}rm{壟脻}沒有rm{D.}rm{壟脷壟脹}24、很多人喜歡吃腌制的梭子蟹；某人想用2400克水配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的食鹽水來腌制．

（1）食鹽水是一種溶液；其中的溶質(zhì)是______．（用化學式表示）

（2）若每包食鹽的質(zhì)量為500g，根據(jù)他的想法，至少需要購買幾包食鹽？25、某化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)；除二氧化錳外其他物質(zhì)也能作氯酸鉀分解的催化劑，那么氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？于是進行了如下的探究。

提出問題：氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？

設計實驗：同學們設計了下面三組實驗；實驗中“待測數(shù)據(jù)”是生成相同體積的氧氣所需時間（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

。實驗編號氯酸鉀其它物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)①1.2g/②1.2g二氧化錳0.5g③xg氧化銅0.5g問題討論：

（1）實驗②中反應的化學方程式是______；實驗③中x的數(shù)值為______。

（2）由實驗③與實驗______的“待測數(shù)據(jù)”相對比；若實驗③“待測數(shù)據(jù)”更______（填“大”或“小”），則說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

反思：

①若要證明氧化銅是該反應的催化劑；還要設計實驗驗證它在化學反應前后的______和______不變。

②你認為同學們設計實驗②和實驗③的對比的目的是______。評卷人得分五、計算題(共3題，共6分)26、據(jù)媒體報道；有一村民在家里誤將裝在酒瓶的稀硫酸當成白酒喝下，造成食道和胃嚴重損傷，這是因為稀硫酸具有什么性質(zhì)？______．這一事件警示我們，家中存放或使用藥物時應注意什么？______．

27、從自然界中獲得的粗鹽；含有較多的雜質(zhì)，需要精制．為了除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質(zhì)設計了如圖A；B、C三個步驟．

（1）B步驟稱為______．

（2）C步驟中，當蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時，應該______（填字母）．

A；移去酒精燈；停止攪拌。

B；移去酒精燈；用玻璃棒繼續(xù)攪拌。

C、繼續(xù)加熱蒸干水分，再移去酒精燈．28、青少年正處在身體生長發(fā)育期，要遠離毒品，拒絕香煙．煙草中含有對身體健康危害極大的煙堿（尼古?。?，其化學式為C10H4N2；它的相對分子質(zhì)量為______，其中碳；氫、氮三種元素的最簡質(zhì)量比為______．

評卷人得分六、簡答題(共4題，共20分)29、化學是一門以實驗為基礎的科學，做實驗時要用到各種儀器：rm{1)}請寫出下列儀器的名稱：

rm{2)}做實驗時，需用到各種儀器，請在橫線上選擇儀器____：rm{(1)}用于夾持試管的儀器是________rm{(2)}用于吸取和滴加少量液體的是________rm{(3)}收集或貯存少量氣體________。rm{(4)}實驗室現(xiàn)有rm{10mL}rm{20mL}rm{50mL}rm{100mL}的量筒，現(xiàn)要量取rm{25mL}的鹽酸，應用________rm{mL}的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與______；若某同學量取液體時俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為rm{25mL}則所取液體的實際體積應________rm{25mL(}填“rm{<}”、“rm{>}”或“rm{=}”rm{)}

30、小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

rm{(1)A}物質(zhì)的名稱是________，操作rm{壟脵}的名稱是________，若經(jīng)過操作rm{壟脵}后，所得液體rm{C}中仍有渾濁，其原因可能是________rm{(}填寫序號rm{)}rm{a.}漏斗內(nèi)的濾紙有破損rm{b.}漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁rm{c.}漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣rm{(2)}操作rm{壟脷}應選用的裝置是________rm{(}填序號rm{)}該過程主要是________rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}變化。

rm{(3)}小剛?cè)∩倭恳后wrm{D}于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體rm{D}是________水，操作rm{壟脹}應選用的裝置是__________rm{(}填序號rm{)}經(jīng)過操作rm{壟脹}以后，小剛重新加入少量肥皂水，振蕩，他觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________。31、rm{24}現(xiàn)有rm{壟脵}水rm{壟脷}鐵rm{壟脹}高錳酸鉀rm{壟脺}醫(yī)用rm{75攏樓}的酒精rm{壟脻}湖水rm{壟脼}過氧化氫六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有rm{(}填序號，下同rm{)}____，屬于純凈物的有____，屬于化合物的有____，屬于單質(zhì)的有____。32、茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口rm{.}真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形rm{.}所充入的氣體具有的性質(zhì)答三點．______、______、______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】解：氧化鐵和氧化銅與稀鹽酸反應的化學方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，CuO+2HCl═CuCl2+H2O；由于氧化銅和氧化鐵的混合物與50克；14.6%的稀鹽酸恰好完全反應；分析化學方程式可知氧化物中氧元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)樗械难踉兀嬎愠鏊馁|(zhì)量進而計算出所含氧元素的質(zhì)量即可；

設生成水的質(zhì)量是x；聯(lián)立兩個化學方程式可得：

Fe2O3+CuO+8HCl═2FeCl3+4H2O+CuCl2

29272

50g×14.6%x

x=1.8g

所以水中氧元素的質(zhì)量為：1.8g××100%=1.6g．分析所給的選項可以知道選項C是正確的；

故選C．

【分析】根據(jù)氧化鐵和氧化銅與稀鹽酸反應的化學方程式結(jié)合鹽酸的質(zhì)量，根據(jù)氧元素的質(zhì)量守恒分析解答．2、A【分析】解：題意知；量取15mL液，應該用的儀器是量；膠頭滴管．選筒時，選取一次量取全部液的最小規(guī)格的量所以要2L量筒．

故選：

量液體時要用到量筒膠頭滴管關(guān)鍵是如何選筒．取量時；量筒的最大量程應大于或等于所量液體．

了解基本的學實驗能是學習化學行化學探究活動的基礎和保證．只有握學驗的基本技能，才能安全、準確地進行學．【解析】【答案】A3、D【分析】解：rm{A}不適任何化學反應都需要催化劑；如人的呼吸作用，故選項說法錯誤。

B；催化劑在反應前后本身的質(zhì)量不變；故選項說法錯誤。

C；二氧化錳不能作為各種化學反應的催化劑；其它物質(zhì)也可以作催化劑，故選項說法錯誤。

D；某些化學反應可以有多種催化劑；如過氧化氫的分解反應中，二氧化錳、氧化銅等均可以作催化劑，故選項說法正確。

故選：rm{D}

在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后保持不變。

本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{D}4、D【分析】略【解析】rm{D}5、B【分析】【分析】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的化學性質(zhì)是指通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)分析解答即可?！窘獯稹緼.氧氣的密度是用儀器測量出來的，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故A不符合題意；

B.二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁是因為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣的原因，是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，是化學性質(zhì)，故B符合題意；

C.顏色、狀態(tài)、氣味都是通過感覺器官可以知道的，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故C不符合題意；D.在低溫加壓下液氧能變成雪花狀的淡藍色固體，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故D不符合題意。故選B?！窘馕觥縭m{B}6、A【分析】解：rm{A}用汽油洗去手上油污是利用汽油能溶解污物而除去油污；此現(xiàn)象是溶解而非乳化；

B；用香皂洗去身上的油脂是利用乳化劑使油污、油脂與水形成具有一定穩(wěn)定性但并不均一的乳濁液而除去；因此，屬于乳化現(xiàn)象；

C；洗面奶洗去皮膚上油脂是利用乳化劑使油污、油脂與水形成具有一定穩(wěn)定性但并不均一的乳濁液而除去；因此，屬于乳化現(xiàn)象；

D；洗潔精洗去餐具上油污是利用洗潔精的乳化功能；使油污、油脂與水形成具有一定穩(wěn)定性但并不均一的乳濁液而除去，因此，屬于乳化現(xiàn)象．

故選A．

利用乳化與溶解的不同，進行分析并完成解答即可，其中溶解是指一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)形成均一穩(wěn)定的混合物，而乳化現(xiàn)象就是當兩種不相溶的液體混合時，其中一種在表面活性劑rm{(}即乳化劑--具有乳化作用，能使乳濁液穩(wěn)定的物質(zhì)；如洗滌劑、洗發(fā)精等rm{)}的作用下；以極小的液滴均勻懸浮在另一種液體中形成乳濁液的現(xiàn)象．

本題考查了有關(guān)乳化及乳化現(xiàn)象的知識點rm{.}是以日常生活中的一些物質(zhì)為例，通過此題我們知道化學就在我們身邊．【解析】rm{A}7、B【分析】解：rm{A}銅絲作導線；是利用了銅的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．

B；氫氣作高能燃料；是利用了氫氣的可燃性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項正確．

C；新材料制成隔水透氣鳥籠；是利用了新材料能隔水、透氣的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．

D；生鐵制成鐵鍋；是利用生鐵的延展性、導熱性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．

故選：rm{B}．

物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．

本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．【解析】rm{B}8、C【分析】【分析】此題是對碳的單質(zhì)及氧化物的考查，解題的關(guān)鍵是了解碳單質(zhì)的性質(zhì)以及一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)，屬基礎性知識考查題。【解答】A.干冰升華吸熱；常用作人工降雨，故A敘述正確；

B.活性炭具有吸附作用；能夠吸附色素；異味等。制糖業(yè)用活性炭脫色制白糖，是因為活性炭具有吸附性，可以吸附色素，故B敘述正確；

C.由于組成金剛石和石墨碳原子排列方式不同；決定了物理性質(zhì)不同，故C敘述錯誤；

D.由于一氧化碳不能與水反應也不會溶于水；所以室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故D敘述正確。

故選C。【解析】rm{C}9、C【分析】解：60℃時的100g硝酸鉀的不飽和溶液；在恒溫下蒸發(fā)水分至有較多的晶體析出這一過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不斷變大當達到飽和時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大且不變，然后冷卻至30℃并保持溫度不變，這一過程硝酸鉀溶解度不斷變小，濃度不斷變小，達到30℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不再改變。

故選：C。

利用硝酸鉀溶解度隨溫度升高而升高的知識；不飽和溶液變成飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)逐漸變大，但只要是同一溫度的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定不變。

此題是對溶液隨外界條件變化的一個全面考察，能很好訓練學生對相關(guān)知識的分析能力，是一道較為全面的總和題型?！窘馕觥緾二、多選題(共5題，共10分)10、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發(fā)生酸堿中和反應，溶液的pH一定升高，此項正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變??；向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

11、BC【分析】解：rm{A}根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，元素的相對原子質(zhì)量為rm{28.09}相對原子質(zhì)量單位是“rm{1}”；不是“克”，故選項說法錯誤。

B；根據(jù)元素周期表中的一格可知；中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硅，帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項說法正確。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為rm{14}表示原子序數(shù)為rm{14}根據(jù)原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為rm{14}故選項說法正確。

D、由rm{C}選項的分析，硅原子核外共有rm{14}個電子，核外有rm{3}個電子層，第一層上有rm{2}個電子、第二層上有rm{8}個電子，最外層上有rm{4}個電子；周期數(shù)rm{=}原子核外電子層數(shù)；則硅元素位于元素周期表的第三周期，故選項說法錯誤。

故選：rm{BC}

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；進行分析判斷即可．

本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量rm{)}進行分析解題的能力．【解析】rm{BC}12、BD【分析】【分析】根據(jù)防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管，在試管口塞一團棉花，防止冷凝水倒流使試管炸裂，試管口略向下傾斜分析；根據(jù)該裝置適用于固體與液體反應制取氧氣發(fā)生裝置分析；根據(jù)錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水，氧氣排放到空氣中分析；根據(jù)過濾操作“一貼二低三靠”分析解答即可?！窘獯稹緼.加熱高錳酸鉀制取氧氣，防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管，在試管口塞一團棉花，防止冷凝水倒流使試管炸裂，試管口略向下傾斜，故A正確；B.收集氧氣必須采用集氣瓶收集，由于氧氣密度比空氣大并且不易溶于水，可以采用向上排空氣法收集或者排水法收集，而該裝置適用于固體與液體反應制取氧氣發(fā)生裝置，故B錯誤；C.加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水，氧氣排放到空氣中，所以將產(chǎn)物加水溶解，然后過濾得到二氧化錳，故C正確；D.過濾操作“一貼二低三靠”可知，該操作沒有用玻璃棒引流，并且漏斗下端沒有緊靠玻璃棒內(nèi)壁，故D錯誤。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}13、AD【分析】【分析】本題主要考查學生利用表格中物質(zhì)的質(zhì)量及質(zhì)量守恒定律來分析化學反應，明確元素的質(zhì)量的計算及元素守恒的方法、化學方程式的計算是解答本題的關(guān)鍵。【解答】A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律知：反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等，所以rm{a=6.0+12.8+0+0+0-0-0-7.2-8.8=2.8}故A選項正確；

B.因表中rm{X}的質(zhì)量原來為rm{0}反應后的質(zhì)量為rm{2.8g}質(zhì)量增加rm{X}為生成物；故B選項錯誤；

C.因丙醇中氫元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}水中氫元素的質(zhì)量為：rm{7.2g隆脕dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}則rm{6.0g隆脕

dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}中沒有氫元素；故C選項錯誤；

D.rm{7.2g隆脕

dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}克丙醇rm{X}設rm{6.0}克丙醇rm{(C}rm{6.0}rm{(C}rm{{,!}_{3}}完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為rm{H}

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}

rm{H}rm{{,!}_{8}}

rm{O)}完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為rm{x}rm{O)}

rm{dfrac{120}{288}=dfrac{6.0g}{x}}

rm{x}克，故D正確。

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}【解析】rm{AD}14、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏，故A錯誤；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；長期飲用蒸餾水對人體健康沒有益，故C錯誤；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價；故D錯誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價．

三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】

（1）酸能使石蕊試液變紅；但是水不會使石蕊試液變紅，故答案為：紙花不變色．

（2）①是噴酸；紙花變紅，②是噴水，紙花沒有變紅，說明酸使石蕊試液變紅．故答案為：說明使石蕊變紅色的物質(zhì)是酸而不是水．

（3）③主要和④形成對照；③紙花放在二氧化碳中，顏色沒有變紅；④噴水后放在二氧化碳中，顏色變紅，說明二氧化碳和水的反應產(chǎn)物能使石蕊試液變紅．故答案為：不科學，無法證明二氧化碳能否使石蕊變紅，使實驗結(jié)論不可靠．

（4）根據(jù)上述分析，二氧化碳不會使石蕊試液變紅，但是二氧化碳和水產(chǎn)物可以，說明二氧化碳和水反應生成酸．故答案為：CO2+H2O═H2CO3．

【解析】【答案】（1）根據(jù)能使石蕊試液顏色變化的是酸；酸能使石蕊試液變紅．

（2）比較兩個實驗發(fā)現(xiàn)；①是噴酸，②是噴水，從而得到酸酸能使石蕊試液變紅，而水不可以．

（3）③主要和④形成對照；進而判斷二氧化碳不會使石蕊試液變紅，而是二氧化碳和水的反應產(chǎn)物能使石蕊試液變紅．

（4）書寫化學方程式．

16、略

【分析】試題分析：（1）元素是具有相同質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）的一類原子的總稱，質(zhì)子數(shù)不同，元素種類不同，既元素的種類由原子的質(zhì)子數(shù)決定，觀察四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有三種不同的質(zhì)子數(shù)，所以共表示三種元素（2）從A圖可看出，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，核外電子數(shù)為10，說明失去了三個電子，帶上三個單位正電荷，成為陽離子Al3+，從C圖可看出，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，核外電子數(shù)為18，說明得到了一個電子，帶上一個單位負電荷，成為陰離子Cl—（3）原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以x=18-10=8（4）元素周期表中每一方格提供的信息：1、元素的原子序數(shù)（即質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)，荷電荷數(shù)），2、元素符號，3、元素名稱（從而判斷金屬、非金屬元素），4、元素的相對原子質(zhì)量；從圖中看出，銀元素原子的原子序數(shù)是47，故質(zhì)子數(shù)也是47，銀元素原子的相對原子質(zhì)量是108，而碳原子的相對原子質(zhì)量是12，一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的9倍考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖，離子符號的書寫，元素周期表中的信息，相對原子質(zhì)量【解析】【答案】（1）三（2）Al3+Cl—AlCl3（3）8（4）47917、略

【分析】解：（1）鍶元素帶“钅”字旁；屬于金屬元素；

（2）由鍶元素（元素符號為Sr）原子結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)的數(shù)字是38，該元素原子核內(nèi)有38個質(zhì)子；原子核外有5個電子層，最外層弧線上的數(shù)字是2，原子最外電子層上有2個電子，在化學反應中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的陽離子，其離子符號為：Sr2+．

故答案為：（1）金屬；（2）38；5；2；失去；Sr2+．

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中；圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應中易失去電子進行分析．

本題難度不大，考查學生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．【解析】金屬；38；5；2；失去；Sr2+18、（1）CCuOCO2CuCO（2）①

____②____【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的推斷。根據(jù)題干提供的信息進行分析，rm{A}和rm{B}組成的黑色混合物，高溫能反應生成氣體rm{C}和紅色固體rm{D}故D是銅，生成的rm{C}是二氧化碳，rm{A}和rm{B}為氧化銅或碳；二氧化碳能與rm{A}反應生成氣體rm{E}故E是一氧化碳，rm{A}是碳；據(jù)此解答。

【解答】

rm{(1)A}和rm{B}組成的黑色混合物，高溫能反應生成氣體rm{C}和紅色固體rm{D}故D是銅，生成的rm{C}是二氧化碳，rm{A}和rm{B}為氧化銅或碳；二氧化碳能與rm{A}反應生成氣體rm{E}故E是一氧化碳，rm{A}是碳；帶入框圖，推斷合理。

故填：rm{C}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{Cu}rm{CO}rm{(2)壟脵}碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，其反應的化學方程式為：rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}故填：rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉

}二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳，其反應的化學方程式為：rm{{CO}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}故填：rm{{CO}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}

rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉

}【解析】rm{(1)C}rm{CuO}rm{CO_{2;;}Cu}rm{CO}rm{(2)壟脵2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}

____rm{(2)壟脵2CuO+C

overset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}____rm{壟脷}19、分子在不斷運動二氧化氮的密度大于氫氣的密度【分析】【分析】本題考查分子的特性。根據(jù)分子運動的特性及氣體密度對分子運動的影響進行分析?！窘獯稹恳驗闅錃夥肿雍投趸肿釉诓粩噙\動，且分子間有間隔，氫氣的密度小，向上運動，二氧化氮的密度大，向下運動，所以rm{A}瓶中的顏色很快趨于一致，rm{B}瓶中的混合較慢是因為氫氣密度??；在上面運動，二氧化氮密度大，在下面運動的原因。

故答案為：分子在不斷運動；二氧化氮的密度大于氫氣的密度?！窘馕觥糠肿釉诓粩噙\動二氧化氮的密度大于氫氣的密度20、略

【分析】解：rm{(1)}硫磺在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；符合“多變一”的特征，屬于化合反應，是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；故填：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；

rm{(2)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；符合“一變多”的特征；屬于分解反應；

rm{(3)}木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應的文字表達式為：碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳rm{.}符合“多變一”的特征，屬于化合反應，是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；故填：碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；

故答案為：rm{(4)(2)}rm{(1)(3)}．

首先根據(jù)反應原理找出反應物；生成物、反應條件；根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型．

本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．【解析】硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；rm{(2)}rm{(1)(3)}21、略

【分析】

a；濃硫酸常用作干燥劑；是因為它具有吸水性；

b；氫氣可用作無污染的高能燃料；是因為它具有可燃性，是清潔型的燃料；

c；長期開口放置的食醋；其酸味變淡是因為它具有揮發(fā)性；

d；硫酸和氫氧化鈉對人體的皮膚有腐蝕性；

故答案為：

a、⑤；b；③；c、⑨；d、⑧．

【解析】【答案】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；物質(zhì)的用途有多種，主要看物質(zhì)的用途是由它的哪種性質(zhì)決定的．

四、探究題(共4題，共24分)22、（1）A燒杯中溶液變紅

（2）與A形成對照實驗

（3）放熱，產(chǎn)生大量白煙

（4）①②③④【分析】【分析】本題考查了初中階段的兩個重要實驗，掌握測定空氣中氧氣含量的方法與原理、探究分子運動的方法與現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}rm{B}實驗證明分子是不斷運動的，其中燒杯rm{C}的作用是作對比實驗，氨氣分子不斷運動的結(jié)果和燒杯rm{A}中的酚酞試液接觸，會使試液變成紅色，而燒杯rm{C}中的酚酞沒有與堿性物質(zhì)接觸不能變色；實驗證明分子是不斷運動的，其中燒杯rm{B}的作用是作對比實驗，氨氣分子不斷運動的結(jié)果和燒杯rm{C}中的酚酞試液接觸，會使試液變成紅色，而燒杯rm{A}中的酚酞沒有與堿性物質(zhì)接觸不能變色；故填：rm{C}燒杯中溶液變紅；rm{A}在證明分子是不斷運動的實驗中，燒杯rm{(2)}的作用是作對比實驗；故填：與rm{C}形成對照實驗；rm{A}紅磷在空氣中燃燒放出熱量，產(chǎn)生大量的白煙；故填：放熱，產(chǎn)生大量白煙；rm{(3)}磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，反應的符號表達式為rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}實驗成功的關(guān)鍵與許多因素有關(guān)，如果裝置漏氣、實驗前未夾緊止水夾，紅磷的量不足，未冷卻后再打開止水夾都是使測得結(jié)果偏小，必須保持裝置的氣密性良好、夾緊止水夾、紅磷的量充足、裝置冷卻至室溫后再打開止水夾等，不能選擇教室內(nèi)的空氣；故填：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}rm{(4)}rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}【解析】rm{(1)A}燒杯中溶液變紅rm{(2)}與rm{A}形成對照實驗rm{(3)}放熱，產(chǎn)生大量白煙rm{(4)P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}rm{(4)P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}23、（1）試管酒精燈

（2）AD或CD

（3）BC或D

（4）①防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。

②防止冷凝水倒流回試管底部；使試管炸裂。

③連續(xù)均勻?qū)Ч軓乃谐冯x熄滅酒精燈

（5）將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已經(jīng)收集滿

（6）C【分析】【分析】本題綜合考查了學生的基本實驗能力，涉及儀器的用途、裝置設計、收集氣體的時機、實驗基本操作等知識，只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答?！窘獯稹縭m{(1)}由圖示可知：rm{壟脵}為試管；rm{壟脷}為酒精燈，故答案為：試管；酒精燈；rm{(2)}加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于“固固加熱型”，故選發(fā)生裝置rm{A}氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}正確的操作順序應該是：先檢驗裝置的氣密性，再裝藥品，rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}固定試管并加熱，再收集氧氣，實驗完畢，先將導管移出水槽，再撤離酒精燈，即順序是用一團棉花堵住試管口，并用帶導管的塞子塞緊試管，故D符合題意，故答案為：rm{壟脹壟脵壟脺壟脷壟脼壟脻壟脽}故D符合題意，rm{壟脹壟脵壟脺壟脷壟脼壟脻壟脽}或rm{A}rm{D}或rm{C}rm{A}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{D}rm{C}以過氧化氫為原料制備氧氣屬于“固液不加熱型”，故選發(fā)生裝置氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，故答案為：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{D}或rm{D}

rm{(3)}以過氧化氫為原料制備氧氣屬于“固液不加熱型”，故選發(fā)生裝置rm{B}氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，故答案為：rm{B}rm{C}或rm{D}常在試管口塞一團棉花，其目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；故答案為：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；

rm{(3)}試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流回試管底部，使試管炸裂，故答案為：冷凝水倒流回試管底部，使rm{B}

rm{B}用排水法收集氣體時，當氣泡連續(xù)均勻rm{C}rm{D}

rm{(4)壟脵}常在試管口塞一團棉花，其目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；故答案為：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；rm{(4)壟脵}rm{壟脷}試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流回試管底部，使試管炸裂，故答案為：冷凝水倒流回試管底部，使故答案為：rm{壟脷}試管炸裂；

rm{壟脹}用排水法收集氣體時，當氣泡實驗過程中，如果rm{壟脹}預熱、試管外壁潮濕、冒出時再開始收集，實驗結(jié)束時，要先將導管從水中撤離，再熄滅酒精燈，否則水槽中的水倒流入熱的試管底部，使試管炸裂，故答案為：連續(xù)均勻；試管與燈芯接觸都能夠?qū)е略嚬芷屏眩瑢Ч軓乃谐冯x；熄滅酒精燈；故答案可能rm{(5)}為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已經(jīng)收集滿，注意與檢驗氧氣區(qū)分開，【解析】rm{(1)}試管酒精燈rm{(2)A}rm{D}或rm{C}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{D}rm{(3)B}或rm{C}

rm{D}防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。

rm{(4)壟脵}防止冷凝水倒流回試管底部；使試管炸裂。

rm{壟脷}連續(xù)均勻?qū)Ч軓乃谐冯x熄滅酒精燈rm{壟脹}將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已經(jīng)收集滿rm{(5)}rm{(6)C}24、NaCl【分析】解：（1）食鹽水是由水和食鹽（NaCl）配置而成的溶液；所以該溶液中的溶質(zhì)是食鹽（NaCl）；

故填：NaCl；

（2）設用2400克水配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的食鹽水需要食鹽x．則。

×100%=25%；

解得；x=800g；

若每包食鹽的質(zhì)量為500g；根據(jù)他的想法，需要購買食鹽的包數(shù)為：800g÷500g=1（包）300g；

所以；至少需要購買的食鹽包數(shù)為：2包；

答：若每包食鹽的質(zhì)量為500g；根據(jù)他的想法，至少需要購買2包食鹽．

（1）根據(jù)溶液的組成進行分析；填空；

（1）根據(jù)溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%來計算該食鹽水的溶質(zhì)的質(zhì)量．

溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為溶質(zhì)質(zhì)量占溶液質(zhì)量的比，因此，一定量溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．【解析】NaCl25、2KClO32KCl+3O2↑1.2g①小質(zhì)量化學性質(zhì)二氧化錳和氧化銅中，哪一個的催化效果好【分析】解：（1）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；實驗③中x的數(shù)值為1.2g，因為控制變量法只能控制催化劑不同一個變量；故答案為：2KClO32KCl+3O2↑；1.2g；

（2）由實驗③與實驗①的“待測數(shù)據(jù)”相對比；若實驗③“待測數(shù)據(jù)”更小，則說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率；①催化劑是指：在化學變化中能改變其它物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有改變的物質(zhì)；②我認為同學們設計實驗②和實驗③的對比的目的是：二氧化錳和氧化銅中，哪一個的催化效果好；故答案為：①；??；①質(zhì)量；化學性質(zhì)；②二氧化錳和氧化銅中，哪一個的催化效果好；

（1）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣；配平即可；實驗③中x的數(shù)值為1.2g，因為控制變量法只能控制一個變量；

（2）由實驗③與實驗①的“待測數(shù)據(jù)”相對比；若實驗③“待測數(shù)據(jù)”更小，則說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率；①催化劑是指：在化學變化中能改變其它物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有改變的物質(zhì)；②我認為同學們設計實驗②和實驗③的對比的目的是：二氧化錳和氧化銅中，哪一個的催化效果好。

實驗探究題是近幾年中考的熱點之一，它包括實驗方法和過程的探究，實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等。本題通過實驗資料和實驗分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究。同學們要具體分析，綜合掌握?！窘馕觥?KClO32KCl+3O2↑1.2g①小質(zhì)量化學性質(zhì)二氧化錳和氧化銅中，哪一個的催化效果好五、計算題(共3題，共6分)26、略

【分析】

由題意：一村民在家里誤將裝在酒瓶的稀硫酸當成白酒喝下；造成食道和胃嚴重損傷，這是因為稀硫酸具有：腐蝕性．這一事件警示我們，家中存放或使用藥物時應注意：存放時要貼好標簽，放在安全地方（或使用時要核對標簽）．

故答為：腐蝕性；存放時要貼好標簽；放在安全地方（或使用時要核對標簽）

【解析】【答案】熟記稀硫酸具有的性質(zhì)：腐蝕性．家中存放或使用藥物時應注意：存放時要貼好標簽；放在安全地方（或使用時要核對標簽）．

27、略

【分析】解：（1）B步驟為過濾操作；是將不溶于液體的泥沙與食鹽水分離的操作．

（2）在蒸發(fā)操作中；當蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時，應移去酒精燈停止加熱，用玻璃棒繼續(xù)攪拌，利用余熱把剩余濾液蒸干．

故答案為：（1）過濾；（2）B．

（1）B操作是將不溶于液體的固體與液體分離的操作．

（2）根據(jù)蒸發(fā)操作停止加熱的時機進行分析解答．

本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、一般步驟、注意事項等即可正確解答本題．【解析】過濾；B28、略

【分析】

C10H4N2的相對分子質(zhì)量=12×10+1×4+14×2=152；

C10H4N2中的碳；氫、氮三種元素的最簡質(zhì)量比是：12×10：1×4：14×2=30：1：7；

故答案是：152；30：1：7．

【解析】【答案】根據(jù)“相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和”來計算C10H4N2的相對分子質(zhì)量；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進行解答；

六、簡答題(共4題，共20分)29、1）A膠頭滴管B試管夾C鐵架臺D試管E藥匙F