2025年湘教版高一生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版高一生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、衰老細胞不具備的特征是A.細胞內(nèi)的水分減少B.細胞內(nèi)絕大多數(shù)酶的活性增加C.細胞內(nèi)的色素逐漸積累D.細胞的物質(zhì)運輸功能降低2、下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（）A.蛋白酶也是蛋白質(zhì)，胰蛋白酶可以水解所有的蛋白質(zhì)B.蛋白質(zhì)合成場所是核糖體，核糖體具有單層膜C.人體內(nèi)的酶都是蛋白質(zhì)，激素也都是蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)具有多樣性，是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同3、一個轉(zhuǎn)運RNA的一端堿基為GUA，此轉(zhuǎn)運RNA所運載的氨基酸是A.GUA（纈氨酸）B.CAU（組氨酸）C.UAC（酪氨酸）D.AUG（甲硫氨酸）4、已玉米某兩對基按照自由組合規(guī)律傳；其子代因型及值如圖，則親的基因型）

A.DDSS×DDSsB.DdSs×DdSsC.DdSs×DDSsD.DdSS×DDSs5、日本科學(xué)家利用皮膚細胞“炮制”出iPS細胞（多能干細胞），贏得了2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。與皮膚細胞相比，關(guān)于iPS細胞，下列說法正確的是（）A.分化程度低；能分化成多種細胞。

B.細胞內(nèi)水分減少；代謝速率較慢。

C.有細胞周期；能無限增殖。

D.細胞膜通透性改變，物質(zhì)運輸功能較低6、細胞可分為真核細胞和原核細胞兩大類，下列對原核細胞與真核細胞比較描述，錯誤的是（）A.兩類細胞中8種核苷酸所含元素相同B.兩類細胞合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體C.原核細胞都沒有以核膜為界限的細胞核D.兩類細胞的染色質(zhì)都是由DNA和蛋白質(zhì)組成的7、在某腺體的細胞中，提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體放入含有放射性標記的氨基酸的培養(yǎng)液中。培養(yǎng)液中含有各細胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件。很快連續(xù)取樣，測定標記的氨基酸出現(xiàn)在各細胞器中的情況，結(jié)果如圖所示。則曲線a、b、c依次代表()A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體C.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體評卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)8、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化。可能出現(xiàn)的結(jié)果是()A.細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成9、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察10、下列幾種生物的細胞中，屬于原核細胞的是（）11、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層12、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成13、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察14、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素評卷人得分三、多選題(共5題，共10分)15、結(jié)合如圖；有關(guān)生物膜的敘述述正確的是（）

A.a和b的生物膜都可以形成囊泡B.a和b的生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似C.生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱D.生物膜可為細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供酶附著點16、以一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細胞與組織，下列敘述不正確的是（）A.用10倍物鏡觀察水綿玻片時，其玻片與物鏡的距離為0.5cm，若改用30倍物鏡觀察時，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5cm左右B.若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母C.換高倍鏡后應(yīng)先用顯微鏡上的粗準焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)D.視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動以便追蹤17、如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系；相關(guān)敘述中正確的是（）

A.a的種類約有20種，b的種類有8種B.a的結(jié)構(gòu)通式可表示為C.B是人的遺傳物質(zhì)D.A的種類在神經(jīng)細胞與表皮細胞中相同，B則不同18、圖a→d表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期．下列相關(guān)敘述正確的是（）A.圖示可表示兩個完整的細胞周期B.b段結(jié)束DNA含量已增加一倍C.遺傳物質(zhì)平均分配一般發(fā)生在d段D.b+c表示一個細胞周期19、下列關(guān)于圖中①、②兩種分子的說法正確的是（）A.遺傳信息位于①上，反密碼子位于②上B.②為tRNA，一種氨基酸只能由一種tRNA識別C.②是以①的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來的D.②中有的區(qū)域有堿基配對，有的區(qū)域沒有評卷人得分四、判斷題(共2題，共10分)20、若在棉花二倍體細胞中能檢測到細菌的抗蟲基因則說明目的基因完成了在受體細胞中表達。21、細胞凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】細胞衰老的特征：①細胞內(nèi)水分減少，體積變小，新陳代謝速度減慢；②細胞內(nèi)酶的活性降低；③細胞內(nèi)的色素會積累；④細胞內(nèi)呼吸速度減慢，細胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，顏色加深。線粒體數(shù)量減少，體積增大；⑤細胞膜通透性功能改變，使物質(zhì)運輸功能降低。故A、C、D符合，B中細胞內(nèi)絕大多數(shù)酶的活性增加，不符合2、D【分析】解：A；酶的作用具有專一性；胰蛋白酶的作用也具有專一性，胰蛋白酶不能水解所有的蛋白質(zhì)，A錯誤；

B；核糖體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器；B錯誤；

C；人體內(nèi)大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；激素也不都是蛋白質(zhì)，C錯誤；

D；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)；D正確．

故選：D．

1；蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸；氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，一條或幾條肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性．

2；蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者；有的蛋白質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有運輸功能，如載體蛋白；有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機體生命活動的功能，如胰島素；有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體．

本題旨在考查學(xué)生理解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能、蛋白質(zhì)多樣性的原因、酶的作用及作用特點、激素調(diào)節(jié)過程，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、判斷．【解析】【答案】D3、B【分析】【分析】本題著重考查密碼子與反密碼子與氨基酸之間的關(guān)系，屬于對識記、理解層次的考查。準確理解基因控制蛋白質(zhì)的合成過程是做本題的關(guān)鍵。【解答】一個密碼子決定一種氨基酸，而密碼子是指mRNA上三個相鄰的堿基。在翻譯過程中一個轉(zhuǎn)運RNA的一端三個堿基與mRNA上的密碼子進行堿基互補配對，則對應(yīng)的密碼子應(yīng)為CAU，因此此轉(zhuǎn)運RNA運載的氨基酸是組氨酸。故選B。【解析】B4、C【分析】解：分析表格數(shù)知子代D：D4：411；因此代控制該性狀的基因型為DD×Dd

子代中SS：Ss：ss=242=：2：1；因此親控制該性狀的因Ss×s．

故選：

根據(jù)干信息；采逐對分析法，即將自組合定律問題轉(zhuǎn)若干分離定律問題．子代中只有D和Dd且比例11，說明親該是D和，子代中有Ss和ss，且比例為121，故親是Ss和Ss．

本題查基因分離定律基因自由合定律的關(guān)知識，意在考查的識圖力和斷能，運用所學(xué)識綜合分析問題的力．【解析】C5、A【分析】【分析】本題考查細胞的分化、衰老和凋亡以及干細胞的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力?！窘獯稹緼.皮膚細胞是高度分化的細胞；而iPS是多能干細胞，后者分化程度低，能分化多種細胞，A正確；

B.在衰老的細胞內(nèi)水分會減少；代謝速率較慢，B錯誤；

C.iPS具有細胞周期；但沒有癌變，不能無限增殖，C錯誤；

D.衰老細胞的細胞膜通透性改變；物質(zhì)運輸功能較低，iPS的運輸功能沒有降低，D錯誤。

故選A?！窘馕觥緼6、D【分析】解：A；真核細胞和原核細胞中均含有DNA和RNA兩種核酸；其含有的核苷酸為8種（4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸），核苷酸的組成元素是C、H、O、N、P，A正確；

B；真核細胞和原核細胞中均含有核糖體；核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，B正確；

C；原核細胞與真核細胞相比；最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜為界限的細胞核，C正確；

D；原核細胞中沒有染色質(zhì)（體）；D錯誤．

故選：D．

1；由原核細胞構(gòu)成的生物叫原核生物；由真核細胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．

2；?？嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物等；?？嫉脑松镉兴{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌等；此外；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物．

3；細胞生物（包括原核生物和真核生物）的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)；非細胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能的知識，考生識記細胞結(jié)構(gòu)和功能，明確原核細胞和真核細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵．【解析】D7、D【分析】試題分析：由題可知是分泌蛋白的形成過程，分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡，包裹著要運輸?shù)牡鞍踪|(zhì)，離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，到達高爾基體，與高爾基體融合，高爾基體還能對蛋白質(zhì)進一步的加工修飾，然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡。所以經(jīng)過的細胞器依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，答案是D?？键c：本題考查分泌蛋白的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】D二、雙選題(共7題，共14分)8、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標記，A項錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P(guān)知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D9、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】AC10、A|D【分析】試題分析：甲圖細胞沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細菌，屬于原核細胞；乙圖細胞具有細胞核、各種細胞器和細胞壁，屬于植物細胞；C圖沒有細胞壁，有細胞核，有中心體等細胞器，是動物細胞；D圖有細胞壁，沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍藻，屬于原核細胞?？键c：本題考查細胞結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D11、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康?、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C12、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標記，A項錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P(guān)知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量。【解析】【答案】CD13、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C14、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確。考點：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、多選題(共5題，共10分)15、A|B|D【分析】解：A、a是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、b是高爾基體；都會形成囊泡，A正確；

B；各種生物膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上相似；在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系，B正確；

C；生物膜是對細胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱；C錯誤；

D；許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在膜上進行；廣闊的膜面積為酶提供了附著位點，D正確．

故選：ABD．

細胞的生物膜系統(tǒng)：

1；概念：各種細胞器膜和細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)．這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似；在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)配合．

2；組成：由細胞器膜和細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成．

3；功能：

（1）細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境；同時在細胞的物質(zhì)運輸；能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性的作用．

（2）廣闊的膜面積為多種酶提供附著位點；有利于許多化學(xué)反應(yīng)的進行．

（3）把各種細胞器分隔開；使細胞內(nèi)能同時進行多種化學(xué)反應(yīng)，不會互相干擾，保證細胞生命活動高效；有序地進行．

本題考查了生物膜的有關(guān)知識，要求考生能夠識記生物膜的概念；掌握生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系；識記生物膜系統(tǒng)的三項功能，在結(jié)合所學(xué)知識對選項進行分析，難度不大．【解析】【答案】ABD16、AC【分析】解：A；物鏡的放大倍數(shù)越大；鏡管愈長，其與玻片的距離越近，A錯誤；

B；顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像；所以載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母，B正確；

C；換高倍鏡后不能顯微鏡上的粗準焦螺旋調(diào)節(jié)；只能用細準焦螺旋調(diào)節(jié)，C錯誤；

D；如果標本向右上方移動；根據(jù)成像特點，玻片的移動方向與眼蟲移動的方向一致，D正確．

故選：AC．

目鏡的放大倍數(shù)越大；鏡管愈短，而物鏡的放大倍數(shù)越大，鏡管愈長，其與玻片的距離越近；顯微鏡下觀察到的是上下；左右都顛倒的像，所以載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母，視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動，以便加以追蹤．

本題考查用顯微鏡觀察多種多樣的細胞及顯微鏡的相關(guān)操作，意在考查的識記能力和理解所學(xué)知識要點，能獨立完成生物實驗，包括理解實驗?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟．【解析】AC17、BC【分析】解：A；根據(jù)側(cè)鏈基團不同；氨基分為20種，根據(jù)堿基不同，脫氧核糖核苷酸分4種，A錯誤；

B；氨基酸的結(jié)構(gòu)通式的特點是至少含有一個氨基和一個羧基；且一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，B正確；

C；人體的遺傳物質(zhì)是DNA；C正確；

D；細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇表達；遺傳物質(zhì)沒有改變，染色體DNA在神經(jīng)細胞與表皮細胞中相同，D錯誤．

故選：BC．

分析題圖可知，A、B組成染色體，A、B中一個是DNA，另一個是蛋白質(zhì)，A的基本組成單位a的組成元素是C、H、O、N，B的基本組成單位b是組成元素是C、H、O、N、P，因此a是氨基酸，A是蛋白質(zhì)，b是脫氧核苷酸；B是DNA．

本題的知識點是蛋白質(zhì)和核酸的基本組成單位和組成元素，氨基酸和脫氧核糖核苷酸的分類，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，細胞分化的實質(zhì)，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關(guān)知識點的理解和應(yīng)用是本題考查的重點．【解析】BC18、AC【分析】解：A、圖示可表示兩個完整的細胞周期，即a和b；c和d；A正確；

B、b段表示分裂期；該階段結(jié)束DNA含量恢復(fù)到正常體細胞水平，B錯誤；

C、遺傳物質(zhì)平均分配一般發(fā)生在分裂期，即d段或b段；C正確；

D、細胞周期是連續(xù)分裂