2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理上冊(cè) 第十三章 探究簡(jiǎn)單電路 13.6 探究串、并聯(lián)電路中的電壓說(shuō)課稿 （新版）粵教滬版

2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理上冊(cè)第十三章探究簡(jiǎn)單電路13.6探究串、并聯(lián)電路中的電壓說(shuō)課稿（新版）粵教滬版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為粵教滬版九年級(jí)物理上冊(cè)第十三章“探究簡(jiǎn)單電路”中的13.6節(jié)“探究串、并聯(lián)電路中的電壓”。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，理解電壓分配的原理，為后續(xù)學(xué)習(xí)電路知識(shí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究串、并聯(lián)電路中電壓的分配規(guī)律，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)和分析，提升實(shí)驗(yàn)操作技能。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的好奇心和求知欲，增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-確定串并聯(lián)電路中電壓分配的規(guī)律：重點(diǎn)在于理解電壓在串聯(lián)電路中是分壓的，即總電壓等于各分電壓之和；在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等。

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證電壓規(guī)律：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，使學(xué)生掌握如何測(cè)量電壓，并能夠運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算和解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解電壓分配的原理：學(xué)生可能難以理解為什么電壓會(huì)在串聯(lián)電路中分配，以及并聯(lián)電路中電壓相等的原因，這需要通過(guò)理論講解和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的結(jié)合來(lái)突破。

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與分析：學(xué)生可能不熟悉如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，包括如何讀取電壓表、如何計(jì)算電壓值以及如何分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。

-理論與實(shí)際操作的結(jié)合：學(xué)生可能難以將電壓分配的原理與實(shí)際操作中的電壓測(cè)量相結(jié)合，需要通過(guò)具體實(shí)驗(yàn)案例來(lái)強(qiáng)化這一能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有粵教滬版九年級(jí)物理上冊(cè)教材，以便于課堂講解和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律相關(guān)的圖片、圖表和視頻，輔助學(xué)生理解電壓分配的原理。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電壓表、電源、電阻、導(dǎo)線等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)和分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和小組討論。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)提問(wèn)的方式引入：同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了電路的基本元件和電路的連接方式，那么在電路中電壓是如何分配的呢？今天我們就來(lái)探究串、并聯(lián)電路中的電壓分配規(guī)律。

-展示生活中的電路實(shí)例，如家庭電路中的插座，引導(dǎo)學(xué)生思考電壓在電路中的傳遞方式。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本概念，通過(guò)電路圖展示兩種電路的連接方式。

-講解串聯(lián)電路中電壓的分配規(guī)律，通過(guò)公式和實(shí)例說(shuō)明總電壓等于各分電壓之和。

-講解并聯(lián)電路中電壓的分配規(guī)律，強(qiáng)調(diào)各支路兩端的電壓相等。

-展示實(shí)驗(yàn)器材，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每組學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電壓。

-學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行計(jì)算，驗(yàn)證電壓分配規(guī)律。

-教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電壓分配的規(guī)律。

-通過(guò)提問(wèn)的方式檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，鞏固重點(diǎn)內(nèi)容。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，整理筆記。

-完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固電壓分配規(guī)律。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為深入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《電路基礎(chǔ)知識(shí)》：這本書深入講解了電路的基本原理和各類電路的應(yīng)用，適合學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)電路知識(shí)。

-《家庭電路安全知識(shí)》：介紹家庭電路的安全使用和維護(hù)，幫助學(xué)生了解電壓分配在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

-《電路設(shè)計(jì)與實(shí)踐》：通過(guò)案例分析，教授學(xué)生如何設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的電路，激發(fā)學(xué)生對(duì)電路設(shè)計(jì)的興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，測(cè)量并記錄電壓分配情況，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-引導(dǎo)學(xué)生研究不同電阻值的電路元件對(duì)電壓分配的影響，探究電路元件參數(shù)與電壓分配的關(guān)系。

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解電路在電子設(shè)備中的應(yīng)用，如電腦、手機(jī)等，思考電路設(shè)計(jì)對(duì)設(shè)備性能的影響。

-學(xué)生可以嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的電壓分配器，了解其實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，如智能家居系統(tǒng)中的電壓調(diào)節(jié)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科技活動(dòng)，如機(jī)器人競(jìng)賽、電子制作比賽等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-學(xué)生可以探索電路在可再生能源利用中的應(yīng)用，如太陽(yáng)能電池板電壓分配系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生可以觀看相關(guān)科普視頻，了解電路領(lǐng)域的最新研究成果和技術(shù)發(fā)展。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)是一項(xiàng)不斷反思和改進(jìn)的過(guò)程，每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，以便更好地提升教學(xué)質(zhì)量。以下是針對(duì)“探究串、并聯(lián)電路中的電壓”這一節(jié)課的教學(xué)反思與改進(jìn)措施。

首先，我注意到在導(dǎo)入新課時(shí)，雖然通過(guò)提問(wèn)和實(shí)例激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對(duì)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本概念還是有些模糊。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，可以通過(guò)制作更加直觀的動(dòng)畫或模型來(lái)幫助學(xué)生更好地理解這兩種電路的連接方式，使概念更加清晰。

其次，在講授新知的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解電壓分配規(guī)律時(shí)存在一定的困難。例如，當(dāng)講解并聯(lián)電路中電壓相等時(shí)，有些學(xué)生難以接受這個(gè)結(jié)論。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我打算在講解時(shí)增加實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作觀察電壓的分布情況，從而加深理解。

此外，我在巡視指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)不夠仔細(xì)，導(dǎo)致后續(xù)分析時(shí)出現(xiàn)誤差。針對(duì)這一問(wèn)題，我會(huì)在實(shí)驗(yàn)前強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，并教授學(xué)生如何正確記錄和計(jì)算數(shù)據(jù)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生的參與度不高，可能是由于題目難度不夠或者缺乏趣味性。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在布置練習(xí)題時(shí)，增加一些與實(shí)際生活相關(guān)的應(yīng)用題，讓學(xué)生感受到物理知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。

課堂小結(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)把握不夠牢固。為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶，我會(huì)在小結(jié)環(huán)節(jié)加入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問(wèn)、搶答等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和記憶效果。

最后，在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我注意到部分學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)量過(guò)大，且難度較高。針對(duì)這一問(wèn)題，我會(huì)在未來(lái)布置作業(yè)時(shí)，更加注重作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)用性，確保作業(yè)量適中，難度適宜。

-制作更加直觀的教學(xué)輔助工具，如動(dòng)畫、模型等，幫助學(xué)生理解電路概念。

-在講解電壓分配規(guī)律時(shí)，增加實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作加深理解。

-在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，并教授學(xué)生如何正確記錄和計(jì)算數(shù)據(jù)。

-布置具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的練習(xí)題，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

-在課堂小結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，加入互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和記憶效果。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

我相信，通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)得到進(jìn)一步提升，為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)之路提供更加堅(jiān)實(shí)的支持。八、板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：串聯(lián)電路電壓分配規(guī)律

-電壓規(guī)律：總電壓=各分電壓之和

-公式：U_total=U1+U2+...+Un

②詞句：串聯(lián)電路、分壓、電壓之和

③知識(shí)點(diǎn)：并聯(lián)電路電壓分配規(guī)律

-電壓規(guī)律：各支路兩端的電壓相等

-公式：U1=U2=...=Un

②詞句：并聯(lián)電