人教部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)：6.1《國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)》聽課評(píng)課記錄

人教部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)：6.1《國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：6.1《國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學(xué)過程

開始階段：教師以時(shí)事新聞導(dǎo)入新課，引起學(xué)生興趣，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段：教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的性質(zhì)和職能。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段：教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。學(xué)生之間有合作學(xué)習(xí)的情況，互相交流討論。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)，直觀地展示了國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的相關(guān)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)設(shè)定好了學(xué)生需要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的概念、性質(zhì)和職能有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答關(guān)于國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的問題，對(duì)相關(guān)法律法規(guī)有一定的了解。但在某些細(xì)節(jié)問題上，部分學(xué)生還存在一定的模糊認(rèn)識(shí)，需要進(jìn)一步鞏固。

學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高。在課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題。在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠有效地進(jìn)行溝通交流，共同完成任務(wù)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。教師通過生動(dòng)的案例、深入的討論，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，樹立法治觀念。學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，不僅提高了道德與法治素養(yǎng)，還培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較大的進(jìn)步。但在細(xì)節(jié)知識(shí)的掌握上，仍需教師在后續(xù)教學(xué)中給予關(guān)注和鞏固。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)基本功扎實(shí)，對(duì)教材內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，教師在課堂管理、時(shí)間分配等方面表現(xiàn)出色，使課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在知識(shí)掌握方面，建議教師在課后對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤了解，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，以提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

（2）在情感態(tài)度價(jià)值觀方面，建議教師通過舉例子、講述實(shí)際案例等方式，讓學(xué)生更加深刻地理解法治精神，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（3）在教學(xué)方法上，建議教師更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。同時(shí)，多組織一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受道德與法治的重要性。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）組織定期的教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探