部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)《誠(chéng)實(shí)守信》聽(tīng)課評(píng)課記錄1

部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)《誠(chéng)實(shí)守信》聽(tīng)課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)1班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)《誠(chéng)實(shí)守信》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張偉老師以一個(gè)生動(dòng)的誠(chéng)信小故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，吸引了學(xué)生的注意力。展開(kāi)階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解誠(chéng)信的重要性。結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，互動(dòng)效果好。學(xué)生在討論環(huán)節(jié)積極參與，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好。在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間互相配合，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)情況。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到了有效的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。通過(guò)生動(dòng)形象的多媒體展示，使學(xué)生更容易理解和接受誠(chéng)信的重要性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解誠(chéng)信的重要性，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值，并培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和行為。通過(guò)張老師的教學(xué)，學(xué)生普遍達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)誠(chéng)信有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

2.知識(shí)掌握

在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面，學(xué)生表現(xiàn)較好。他們對(duì)誠(chéng)信的概念、誠(chéng)信的重要性以及誠(chéng)信在不同場(chǎng)合的應(yīng)用等方面有較為清晰的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生在技能的掌握程度方面也表現(xiàn)不錯(cuò)，如能夠運(yùn)用誠(chéng)信原則處理人際關(guān)系問(wèn)題，具備一定的誠(chéng)信實(shí)踐能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)張老師的教育引導(dǎo)，學(xué)生樹(shù)立了正確的誠(chéng)信觀念，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信不僅是個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會(huì)和諧發(fā)展的重要基石。學(xué)生在課堂上展現(xiàn)了積極的情感態(tài)度，對(duì)誠(chéng)信價(jià)值有了更深刻的體會(huì)，并在一定程度上養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信的行為習(xí)慣。

總體來(lái)說(shuō)，張老師在《誠(chéng)實(shí)守信》這一課時(shí)的教學(xué)效果良好，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較高，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和技能的運(yùn)用情況較好，同時(shí)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了顯著的成效。在今后的教學(xué)中，建議張老師繼續(xù)保持并加強(qiáng)這種有效的教學(xué)方式，進(jìn)一步提高學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法靈活多樣，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活案例進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用誠(chéng)信知識(shí)。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過(guò)程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。其次，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到討論中來(lái)，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。最后，張老師可以適當(dāng)增加一些誠(chéng)信實(shí)踐的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中體驗(yàn)誠(chéng)信的價(jià)值。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，對(duì)張老師的課堂進(jìn)行一次后續(xù)聽(tīng)課。通過(guò)觀察張老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況，以及學(xué)生對(duì)這些改進(jìn)的反饋，我們可以進(jìn)