魯人版道德與法治七年級上冊8.1《我們選擇堅強》聽課評課記錄

魯人版道德與法治七年級上冊8.1《我們選擇堅強》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：8.1《我們選擇堅強》

聽課人員信息

聽課人姓名：李強

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源都得到了有效利用。

2.教學過程

開始階段，張教師通過播放一則感人至深的視頻導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣和情感共鳴，起到了很好的導入效果。

展開階段，張教師采用了講授、討論、案例分析等多種教學方法，引導學生深入理解和學習《我們選擇堅強》的主題。在講授過程中，張教師語言生動、表達清晰，能夠準確把握教材內(nèi)容，結(jié)合學生實際，進行有效的教學。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張教師在課堂上注重與學生的交流，師生交流頻率較高，問題設置合理，能夠引導學生積極思考和發(fā)表觀點。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問，學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張教師課堂紀律狀況良好，學生們能夠遵守課堂紀律，安靜聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學有條不紊。

6.教學技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放、PPT演示等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師在課前已經(jīng)對學生的學習目標進行了詳細的規(guī)劃和設計。通過觀察學生的學習過程和課堂表現(xiàn)，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標。他們對《我們選擇堅強》的主題有了深入的理解，認識到了堅強的重要性，并能夠運用到實際生活中。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們能夠明確堅強的含義，理解堅強在生活中的作用。同時，學生們在技能的掌握程度上也表現(xiàn)不錯。他們能夠運用所學知識分析和解決實際問題，如在面對困難時選擇堅強等。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學對于促進學生的全面發(fā)展起到了積極的作用。張教師通過生動的案例、討論等方式，引導學生理解和感受到堅強的力量，激發(fā)了他們對生活的積極態(tài)度和面對困難的勇氣。學生們在課堂上表現(xiàn)出了對生活的熱愛、對困難的勇氣和對堅強的信念，這些都表明他們的情感態(tài)度價值觀得到了良好的培養(yǎng)和發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學過程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，對教材內(nèi)容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。最突出的優(yōu)點是張教師對學生的引導和鼓勵，使學生們能夠主動參與課堂討論，展現(xiàn)出良好的合作學習氛圍。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張教師在課堂上的講授時間稍長，可以適當減少講授時間，給予學生更多的時間進行自主學習和討論。其次，在學生互動環(huán)節(jié)，可以更多鼓勵學生提出不同的觀點和思考，促進學生思維的多樣性和深度。最后，可以加強對學生的個性化關(guān)懷，關(guān)注學生的不同需求，給予他們更多的指導和支持。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進措施的實施情況，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師研討會等方式，了解教師的教學進展和學生的學習情況。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成