人教部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)：1.1 《公民權(quán)利的保障 書(shū)》聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)：1.1《公民權(quán)利的保障書(shū)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.1《公民權(quán)利的保障書(shū)》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都提前準(zhǔn)備好了。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于公民權(quán)利保障的視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，視頻內(nèi)容與課程緊密相關(guān)，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開(kāi)階段，張華老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，他條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考。同時(shí)，他注重啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了公民權(quán)利保障的重要性。他布置的作業(yè)也與本節(jié)課內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的提問(wèn)，并給予及時(shí)的反饋。學(xué)生在課堂上積極參與，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)提問(wèn)，與同學(xué)進(jìn)行討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，他們能夠相互幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張華老師能夠有效地管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使得課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，可以看到學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)公民權(quán)利保障有了更深入的理解，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶也較為牢固。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)公民權(quán)利保障的相關(guān)概念、原則和具體內(nèi)容有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠回答相關(guān)問(wèn)題。同時(shí)，他們?cè)谟懻撝心軌蜻\(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關(guān)知識(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對(duì)公民權(quán)利保障有了更深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)公民權(quán)利的關(guān)注和尊重。學(xué)生在課堂討論中表現(xiàn)出對(duì)他人權(quán)利的尊重，表明他們?cè)谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀方面得到了提升。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了法治意識(shí)，更加懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，課堂氣氛活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，他能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的思考能力和合作精神。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師可以在講授過(guò)程中更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生們更好地理解公民權(quán)利保障在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。此外，教師還可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課。通過(guò)持續(xù)觀察教師的教學(xué)實(shí)踐，可以進(jìn)一步了解教師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況，并提供必要的支持和指導(dǎo)