部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)《3-2 依法行使權(quán)利》聽課評(píng)課記錄

部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)《3-2依法行使權(quán)利》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月21日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：3-2依法行使權(quán)利

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)資源的準(zhǔn)備充足，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過播放真實(shí)案例視頻的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效地引起了學(xué)生的思考。

展開階段，張教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，使學(xué)生充分理解和掌握依法行使權(quán)利的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，張教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，使學(xué)生在討論中深入理解權(quán)利的邊界和行使權(quán)利的正確方式。

結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，提問、回答、引導(dǎo)等互動(dòng)方式運(yùn)用自如，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理：

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律情況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了依法行使權(quán)利的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，以及學(xué)生對(duì)權(quán)利的正確理解和運(yùn)用能力的培養(yǎng)。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)依法行使權(quán)利有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)依法行使權(quán)利的相關(guān)法律法規(guī)有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，能夠準(zhǔn)確地回答有關(guān)問題。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張教師通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和行使權(quán)利，培養(yǎng)了學(xué)生的法治意識(shí)和公民素養(yǎng)。學(xué)生在課堂上的積極參與和討論，顯示出了他們對(duì)法治社會(huì)的認(rèn)同和支持，以及對(duì)他人權(quán)益的尊重和保護(hù)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法多樣，有效地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握依法行使權(quán)利的相關(guān)知識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，他能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張教師在課堂上的講授時(shí)間較長(zhǎng)，可能限制了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。建議教師在課堂上更多地給予學(xué)生自主探究和表達(dá)的機(jī)會(huì)，以提高學(xué)生的參與度和思考能力。其次，教師在案例分析時(shí)可以引入更多實(shí)際生活中的案例，讓學(xué)生更好地理解權(quán)利的實(shí)際應(yīng)用和意義。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否能夠implementthesuggestedchangesandimprovements.Additionally,itwouldbebeneficialtoprovidecontinuoussupportandguidancetotheteacher,suchasregularteachermeetings,professionaldevelopmentworkshops,andcollaborationopportunitieswithotherexperiencedteachers.Thiswillhe