道德與法治部編版七年級上冊同步聽課評課記錄《第6課 師生交往》

道德與法治部編版七年級上冊同步聽課評課記錄《第6課師生交往》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第6課師生交往

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個發(fā)生在校園里的真實故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效地引起了學(xué)生的思考。

展開階段，張老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授環(huán)節(jié)，張老師語言生動、條理清晰，有效地傳達了課程內(nèi)容。在討論環(huán)節(jié)，張老師鼓勵學(xué)生積極發(fā)表自己的看法，促進了師生之間的互動。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高，交流質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，課堂氛圍活躍。

5.課堂管理：

張老師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解師生交往的重要性，學(xué)會與老師有效溝通的方法，以及培養(yǎng)尊重他人的態(tài)度。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們基本上達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們在課堂上能夠主動與老師交流，展現(xiàn)出對師生交往的重視，并在討論中表達出對尊重他人的認(rèn)識。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對教材中關(guān)于師生交往的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠說出師生交往的重要性，舉例說明與老師有效溝通的方法，并理解尊重他人的基本原則。但在對一些細(xì)節(jié)知識點的掌握上，部分學(xué)生還存在一些模糊之處，需要進一步鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對師生交往有了更深刻的認(rèn)識，促進了他們的全面發(fā)展。他們學(xué)會了尊重他人，愿意與老師建立良好的關(guān)系，展現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度。通過課堂上的討論和互動，學(xué)生們能夠理解和體會到尊重他人的重要性，這對于他們的個人成長和社會交往能力的提升具有重要意義。

總體來說，張老師在教學(xué)效果方面做得較好，學(xué)生們在知識掌握、技能提升和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)上都取得了明顯的進步。但在細(xì)節(jié)知識點的鞏固和部分學(xué)生的個別輔導(dǎo)上，還需要進一步努力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師本節(jié)課的整體印象良好。張老師教學(xué)計劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程條理清晰，注重師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

2.改進建議：

盡管張老師的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進。針對存在的問題，我提出以下具體改進措施：

（1）在教學(xué)過程中，張老師可以更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生主動參與課堂討論和實踐活動，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（2）針對部分學(xué)生對細(xì)節(jié)知識點的掌握存在模糊之處，張老師可以在課后進行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識點，提高知識掌握程度。

（3）張老師可以加強與同事之間的交流與合作，共同探討教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議進行后續(xù)聽課，對張老師的教學(xué)進行持續(xù)關(guān)注。同時，學(xué)?？梢圆扇∫韵轮С执胧椭鷱埨蠋煶砷L：

（1）提供教學(xué)培訓(xùn)和研討機會，讓張老師有機會學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提高教學(xué)