部編版道德與法治九年級3.1《生活在新型民主國家》聽課評課記錄

部編版道德與法治九年級3.1《生活在新型國家》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：3.1《生活在新型國家》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于我國制度的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生對主題的思考。這種方式有效地吸引了學(xué)生的注意力，為新課的導(dǎo)入奠定了良好基礎(chǔ)。

展開階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法。在講授過程中，張華老師語言簡練、條理清晰，使學(xué)生能夠更好地理解國家的概念和特點。同時，張華老師還學(xué)生進行討論，使學(xué)生在交流中深化對的認(rèn)識。此外，張華老師還通過列舉現(xiàn)實生活中的案例，使學(xué)生更加直觀地感受到制度的重要性。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)，強調(diào)了生活在新型國家的重要性。同時，張華老師布置了相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，思考如何在日常生活中踐行。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋。學(xué)生在課堂上能夠積極參與，對老師的問題進行思考和回答，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，對主題表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，主動參與課堂討論，與同學(xué)進行合作學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如播放視頻、展示PPT等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，張華老師還能恰當(dāng)運用技術(shù)手段，對教學(xué)效果進行了有效的支持。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生了解新型國家的特點和優(yōu)勢，提高學(xué)生的意識，培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，可以看出大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對新型國家有了較為清晰的認(rèn)識。

2.知識掌握

學(xué)生在知識點理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對新型國家的概念、特點和優(yōu)勢有了較為深刻的理解，并能運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象。此外，學(xué)生在技能的掌握程度上也有所提高，能夠運用原則和方式進行思考和決策。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課對學(xué)生的情感態(tài)度價值觀起到了積極的促進作用。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對制度產(chǎn)生了認(rèn)同感，對我國的新型國家有了更深的自豪感。同時，學(xué)生對價值的理解也得到了提升，他們更加尊重他人意見，愿意參與公共事務(wù)，積極踐行精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

總體來說，張華老師本節(jié)課的教學(xué)過程流暢，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)基本達成。最突出的優(yōu)點在于課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，教學(xué)資源的利用充分，使得學(xué)生能夠直觀地理解和感受到國家的特點和優(yōu)勢。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，張華老師在課堂提問時可以更多地關(guān)注學(xué)生的思考過程，而不僅僅是答案的正確與否。其次，可以適當(dāng)增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中體驗，提高他們的素養(yǎng)。最后，對于一些復(fù)雜的概念和理論，可以適當(dāng)簡化語言，使得學(xué)生更容易理解和接受。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張華老師是否采取了改進措施，以及這些措施的效果如何。同時，可以教