部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)《關(guān)愛(ài)他人》聽(tīng)課評(píng)課記錄2

部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)《關(guān)愛(ài)他人》聽(tīng)課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)1班

教學(xué)主題或章節(jié)：關(guān)愛(ài)他人

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)一個(gè)真實(shí)案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，通過(guò)小組合作的方式進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)提問(wèn)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極配合同伴完成任務(wù)。

5.課堂管理：

教師能夠有效地管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律情況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容能夠順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)播放案例視頻、展示圖片等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，使得課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解關(guān)愛(ài)的意義，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，并能夠?qū)㈥P(guān)愛(ài)行為付諸實(shí)踐。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)關(guān)愛(ài)的概念有了更深入的理解，并能夠主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與關(guān)愛(ài)他人的活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)關(guān)愛(ài)他人的知識(shí)點(diǎn)有了較為全面的理解，能夠明確關(guān)愛(ài)的重要性以及如何關(guān)愛(ài)他人。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐中，對(duì)關(guān)愛(ài)他人的技巧和策略有了進(jìn)一步的掌握。對(duì)于關(guān)愛(ài)他人的方法和技巧，學(xué)生們能夠靈活運(yùn)用并能夠結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的掌握，更加重視學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能夠體驗(yàn)到關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)和滿足感，培養(yǎng)出關(guān)愛(ài)他人的積極情感。同時(shí)，通過(guò)討論和案例分析，學(xué)生們能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)他人對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。學(xué)生們?cè)谡n堂表現(xiàn)出了對(duì)他人的尊重和關(guān)心，對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感也有所提升。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程得當(dāng)。特別是在課堂互動(dòng)和學(xué)生參與度方面，表現(xiàn)尤為突出。教師與學(xué)生之間的交流頻繁，學(xué)生們積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高了教學(xué)效果。總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的最突出優(yōu)點(diǎn)是師生互動(dòng)充分，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，教學(xué)目標(biāo)得到有效實(shí)現(xiàn)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保所有學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。其次，教師在教學(xué)過(guò)程中可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。此外，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)了解學(xué)生的需求和問(wèn)題，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)改進(jìn)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。通過(guò)持續(xù)的觀察和指導(dǎo)，可以幫助教師不斷提升教學(xué)質(zhì)量