小學(xué)生必讀繪本讀后感

小學(xué)生必讀繪本讀后感TOC\o"1-2"\h\u17636第一章走進(jìn)小學(xué)生必讀繪本的奇妙世界 14717第二章《猜猜我有多愛(ài)你》：充滿(mǎn)愛(ài)的故事內(nèi)容 15251第三章繪本畫(huà)面：細(xì)膩情感的視覺(jué)表達(dá) 114364第四章我的深切感受：愛(ài)與陪伴的共鳴 220979第五章像小兔子一樣表達(dá)愛(ài)：引用原文談感悟 212286第六章繪本對(duì)小學(xué)長(zhǎng)的積極意義 29946第七章從繪本到生活：愛(ài)的教育的延伸 35184第八章珍視繪本：給孩子更好的閱讀建議 3第一章走進(jìn)小學(xué)生必讀繪本的奇妙世界繪本就像是一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了孩子們想象的大門(mén)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，繪本有著獨(dú)特的魅力。這些繪本往往有著精美的畫(huà)面、簡(jiǎn)潔而富有深意的文字。比如說(shuō)《小王子》繪本版，它把原著中那些充滿(mǎn)哲理的故事用一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面展現(xiàn)出來(lái)。像小王子和狐貍相遇的場(chǎng)景，畫(huà)面里金黃的麥浪隨風(fēng)起伏，小狐貍那靈動(dòng)的眼睛看著小王子，就好像能把讀者帶入到那個(gè)神秘的星球。繪本中的色彩搭配、人物形象的繪制都非常用心，讓孩子們能夠輕松地走進(jìn)故事的世界。每一本小學(xué)生必讀的繪本都像是一個(gè)小小的寶藏，里面藏著無(wú)盡的歡樂(lè)、感動(dòng)和思考。第二章《猜猜我有多愛(ài)你》：充滿(mǎn)愛(ài)的故事內(nèi)容《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)繪本真的是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事。大兔子和小兔子之間的互動(dòng)超級(jí)溫馨。小兔子想盡辦法來(lái)描述自己對(duì)大兔子的愛(ài)，它張開(kāi)手臂說(shuō)：“我愛(ài)你有這么多?！笨墒谴笸米拥氖直郾刃⊥米拥母L(zhǎng)，大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你有這么多?！毙⊥米佑职咽直叟e得高高的，說(shuō)：“我愛(ài)你一直到我的手指頭?！比缓蟠笸米影研⊥米优e起來(lái)，說(shuō)：“我愛(ài)你一直到你的手指頭。”這樣的對(duì)話(huà)就像我們?nèi)粘Ｉ钪泻⒆雍图议L(zhǎng)之間的互動(dòng)。孩子總是努力地想要表達(dá)自己的愛(ài)，可是在大人眼里，他們的愛(ài)永遠(yuǎn)是更深沉、更廣闊的。這個(gè)故事用一種非常簡(jiǎn)單又有趣的方式，把愛(ài)的比較這個(gè)抽象的概念展現(xiàn)得淋漓盡致。第三章繪本畫(huà)面：細(xì)膩情感的視覺(jué)表達(dá)《猜猜我有多愛(ài)你》的畫(huà)面特別有助于細(xì)膩情感的視覺(jué)表達(dá)。繪本里小兔子和大兔子的形象畫(huà)得特別可愛(ài)，小兔子那毛茸茸的身體，大兔子那溫柔的眼神，都讓人感覺(jué)特別溫暖。當(dāng)小兔子努力伸展身體的時(shí)候，畫(huà)面把小兔子的那種天真和執(zhí)著表現(xiàn)得特別到位。而且背景的繪制也很用心，像是他們所在的那片草地，草的顏色深淺不一，就好像是真實(shí)的草地一樣。這種畫(huà)面的細(xì)膩處理，讓我們不僅僅是通過(guò)文字，更是通過(guò)視覺(jué)就能夠深刻地感受到小兔子和大兔子之間濃濃的愛(ài)。就像有一幅畫(huà)面，小兔子困得眼睛都快睜不開(kāi)了，還在和大兔子比誰(shuí)的愛(ài)更多，那種溫馨的感覺(jué)通過(guò)畫(huà)面直抵人心。第四章我的深切感受：愛(ài)與陪伴的共鳴讀《猜猜我有多愛(ài)你》的時(shí)候，我真的產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愛(ài)與陪伴的共鳴。在我的生活中，我和我的父母之間也有著這樣類(lèi)似的互動(dòng)。小時(shí)候，我總是覺(jué)得自己很愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑫?huì)像小兔子一樣做出各種幼稚的舉動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)。比如我會(huì)把自己心愛(ài)的小玩具送給他們，說(shuō)這是我對(duì)他們的愛(ài)。而爸爸媽媽總是用他們默默的付出，用更多的愛(ài)來(lái)回應(yīng)我。這個(gè)繪本讓我回憶起那些溫暖的時(shí)刻，也讓我更加珍惜現(xiàn)在和家人之間的感情。就像故事里的大兔子和小兔子，不管愛(ài)的多少如何比較，重要的是彼此之間那份濃濃的愛(ài)意。第五章像小兔子一樣表達(dá)愛(ài)：引用原文談感悟“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)。”這是小兔子在故事里表達(dá)愛(ài)的方式，真的是特別的天真和可愛(ài)。從這句話(huà)里我能感受到小兔子對(duì)大兔子那種毫無(wú)保留的愛(ài)。我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該像小兔子一樣勇敢地表達(dá)自己的愛(ài)。有時(shí)候我們可能會(huì)覺(jué)得害羞，覺(jué)得愛(ài)不需要說(shuō)出口，但其實(shí)像這樣直白地表達(dá)愛(ài)會(huì)讓對(duì)方更加明確地感受到自己的重要性。我記得有一次我過(guò)生日，我的朋友送給我一個(gè)自己親手做的小手工，然后說(shuō)：“這個(gè)小手工代表我對(duì)你滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，就像小兔子對(duì)大兔子的愛(ài)一樣，是獨(dú)一無(wú)二的。”那一刻我真的特別感動(dòng)，也明白了愛(ài)的表達(dá)是多么的重要。第六章繪本對(duì)小學(xué)長(zhǎng)的積極意義繪本對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)有著諸多積極意義。以《猜猜我有多愛(ài)你》為例，首先它能幫助小學(xué)生理解愛(ài)的含義。在這個(gè)年齡段，孩子們對(duì)愛(ài)的概念還比較模糊，這個(gè)繪本用簡(jiǎn)單的故事和對(duì)話(huà)，讓孩子們知道愛(ài)有很多種表達(dá)方式，而且愛(ài)是可以比較的，但這種比較不是競(jìng)爭(zhēng)，而是一種情感的加深。繪本有助于培養(yǎng)小學(xué)生的想象力。故事里大兔子和小兔子的互動(dòng)場(chǎng)景可以讓孩子們?cè)谀X海里構(gòu)建出一幅幅畫(huà)面，他們可以想象自己是其中的角色，這樣就鍛煉了他們的想象力。再者，繪本還能促進(jìn)親子關(guān)系。當(dāng)家長(zhǎng)和孩子一起閱讀這個(gè)繪本的時(shí)候，他們可以互相分享自己的感受，就像故事里大兔子和小兔子的互動(dòng)一樣，從而拉近彼此之間的距離。第七章從繪本到生活：愛(ài)的教育的延伸從《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)繪本，我們可以把愛(ài)的教育延伸到生活中。在學(xué)校里，老師可以引導(dǎo)同學(xué)們像小兔子和大兔子一樣，友善地對(duì)待彼此，表達(dá)自己對(duì)同學(xué)的喜愛(ài)。比如說(shuō)，有同學(xué)幫助了自己，就可以像小兔子那樣真誠(chéng)地說(shuō)一句“我愛(ài)你就像我愛(ài)我最心愛(ài)的東西一樣”。在家里，孩子也可以把從繪本中學(xué)到的表達(dá)愛(ài)的方式運(yùn)用起來(lái)。我鄰居家的小朋友，以前不太會(huì)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，自從讀了這個(gè)繪本之后，他經(jīng)常會(huì)給爸爸媽媽一個(gè)大大的擁抱，然后說(shuō)：“我愛(ài)你們就像大兔子愛(ài)小兔子那么多?！边@種從繪本到生活的延伸，能夠讓整個(gè)社會(huì)都充滿(mǎn)更多的愛(ài)。第八章珍視繪本：給孩子更好的閱讀建議對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要珍視繪本這個(gè)寶貴的閱讀資源。在閱讀繪本的時(shí)候，家長(zhǎng)和老師可以給孩子一些好的閱讀建議。比如說(shuō)，讓孩子慢慢地看畫(huà)面，先自己想象畫(huà)面里的故事，然后再去看文字內(nèi)容。像讀《猜猜我有多愛(ài)你》的時(shí)候，可以先讓孩子觀察小兔子和大兔子的表情、動(dòng)作，然后再去讀他們的對(duì)話(huà)。還可以鼓勵(lì)孩子把自己