部編人教版道德與法治七下第七課《共奏和諧樂章》聽課評(píng)課記錄

部編人教版道德與法治七下第七課《共奏和諧樂章》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月21日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第七課《共奏和諧樂章》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容掌握熟練。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件，與課程內(nèi)容緊密結(jié)合。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于和諧社會(huì)的視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講授基本概念后，學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)和諧社會(huì)的理解。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了與課程相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)解答學(xué)生的疑問。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，與老師互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極參與小組討論，互相幫助。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用豐富了教學(xué)手段，增強(qiáng)了教學(xué)效果。技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合緊密，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解和諧社會(huì)的概念，認(rèn)識(shí)到和諧社會(huì)的重要性，以及培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)和諧社會(huì)的意識(shí)和能力。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)和諧社會(huì)的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，并在小組討論中展示了對(duì)和諧社會(huì)的重要性的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)和諧社會(huì)的定義、特點(diǎn)和作用等基本知識(shí)點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析和討論。此外，學(xué)生們?cè)诩寄艿恼莆粘潭壬弦灿兴岣撸軌蜻\(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決一些實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過張老師的引導(dǎo)和啟發(fā)，學(xué)生們對(duì)和諧社會(huì)的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了維護(hù)和諧社會(huì)的責(zé)任感。同時(shí)，小組討論和互動(dòng)使學(xué)生們更加注重團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和溝通能力。此外，學(xué)生們?cè)诜治龊徒鉀Q實(shí)際問題時(shí)，展現(xiàn)了批判性思維和創(chuàng)新能力。

總體來說，張老師本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都有所收獲。但在部分學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況上，還有待進(jìn)一步提高。建議張老師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張老師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣進(jìn)行更加個(gè)性化的教學(xué)。其次，張老師在小組討論時(shí)，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生的思考，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，提高討論的深度。此外，張老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課。通過持續(xù)觀察張老師的教學(xué)，可以更好地了解教學(xué)改進(jìn)的效果，并提供進(jìn)一步的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，我計(jì)劃采